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加强环境建设 促进和谐班风

班级环境的建设,关系到形成良好的班级心理氛围。对和谐班风的形成产生促进作用。班级环  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 黄冈日报2006-06-11
《德阳教育学院学报》2000年02期
德阳教育学院学报

培养良好个体品质 形成良好班风

一个学生的成长要受三个因素影响:老师、氛围(社会氛围、家庭氛围、学校氛围)、个体品质。而良好...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年11期
教育革新

如何正确对待班级中的三种学生

一个班级,一般相对地存在三种学生:优秀生、中等生、后进生。如何正确对待这三种学生,对于一个班...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年33期
课程教育研究

浅谈如何形成良好的班风

不良的班风,会使一个班集体的各方面都落后,从教几年来,先后接手几个班风不良的班级,针对这种情况,不能怨天尤人,使它继续"乱"下去,而是要想方设法扭转不良的班风。作为班主任要想建设和管理好班集体,就必须育一个良...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2016年24期
辽宁教育

家校合力 共建良好班风

班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。班风的作用不容忽视,良好的班风将助力学生成长,增强班级的凝聚力,为学生的学习提供优良环境,对表现不好的学生起到...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育视界》2017年01期
教育视界

我的“能量”超乎你想象——我的“良好班风养成诀”

在学校教育工作中,班主任工作可谓千头万绪,注定会一路相伴着剪不断理还乱的"班务事"。如果班主任的身...  (本文共3页) 阅读全文>>