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鄂东职院倾力营造浓厚校园文化氛围

本报讯 4月12日,武汉理工大学田经纶教授应邀到鄂东职业技术学院讲学,为该院机械工程系3000余名大学生作了题为“热爱专业,立志成才”的专场演讲。$$田教授向同学们介绍了当前我国机械制造行业,特别是数控技术最前沿的应用与发展情况。他勉励大家要珍惜大学期间的宝贵时间,勤奋学习,刻苦钻研,牢固掌握专业知识,立志成才,为我国制造业的技术创新,为国家经济建设贡献自己的才智和汗水。田教授的报告生动形象,事例丰富,不时激起全场阵阵掌声,整个报告会历时两小时,气氛热烈。$$据介绍,数控技术专业是鄂东职业技术学院重金打造的品牌专业,也是国家重点示范专业,师资力量雄厚,实训设施全面,毕业生就业质量和就...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 黄冈日报2007-04-22
《上海工程技术大学教育研究》2006年02期
上海工程技术大学教育研究

改善校园文化氛围促进学风建设

近几年来,随着高校学分制的实施、普通高校的持续扩招、学校规模的进一步扩大和我国高等教育教学体制改革的逐步深入,学校在教学、管理及服务等方面面临的问题也逐渐增多。探究新形势下如何提高学校的办学能力、育人环境、全面推进素质教育、培养高素质的人才具有重要深远的意义。其中学风建设是衡量一个学校办学水平、教育质量、人才培养的重要标志之一,正如教育部副部长赵沁平强调,学风建设是高校教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。而学风建设是校园文化建设的重要组成部分,良好的校园文化氛围有利于促进良好学风的形成。一、校园文化的内涵高校校园文化是高校全体师生员工在特殊环境中,经过长期教育实践创造出来的,以师生互动价值观为核心并体现这些价值观的活动形式和物质形态的总和。它具有三层结构:外层为物质文化,以校园物质设施为载体,包括校园、校舍的设计布局,校园绿化、图书馆建设等方面;中间层为制度文化,以校园的机构和文字为载体,包括...  (本文共3页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2017年16期
基础教育参考

浅析高中学校以人为本管理的意义、现状及实施要求

以人为本是现代教育的核心思想,它是建立在人的自我实现理论基础之上的学校管理方法。以人为本的管理不仅确立了学生在教育教学活动中的主体地位,而且有利于围绕以人为本构建起科学的管理模式,能充分调动高中学生的积极性,进而实现在新课程理念下的优化教学。一、高中学校实施以人为本管理的意义一是有助于建立起浓厚的情感管理氛围。实现以人为本的管理,可以使高中校园建立起更加良好的校园文化氛围,促进学生以更加主动积极的心态进行自我管理,在全面提高管理效率的同时,进一步增进师生之间的情感沟通。一方面,以人为本的管理理念要求教师充分尊重学生,使用学生能够接受的方式来管理学生,使用更加柔性的方式方法来对待学生,在给予学生充分尊重的同时,建立起和谐的师生关系。另一方面,教师要充分尊重高中学生独立的思想与个性化的行为方式,为实现以人为本的管理策略、拉近师生之间的距离提供先决条件。二是有助于加强学校与家庭的联系。在高中学校的管理工作中,采用以人为本的管理方式,不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育家》2016年38期
教育家

让课题成为构建幸福课程的基石

“课题”就是要尝试、探索、研究或讨论的问题。《现代汉语词典》把课题解释为:研究或讨论的主要问题或急待解决的重大事项。课题研究是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。课题研究的初衷让每一个学生根据自己的人生目标,选择适合自己的发展道路。学校为学生发展提供最大限度的成长基础,进而为其获得人生的幸福奠基。中国“积极心理健康教育”创始人孟万金教授指出:“创建幸福中国,基础在人生幸福,关键靠教育。”追求“幸福”可以说是一个人生存、奋斗的终极目标,也是学校教育最根本的出发点。苏联著名教育思想家、实践家苏霍姆林斯基这样讲:“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生的各种知识,但却没有给予学生最宝贵的东西,这就是——幸福。理想的教育是:培养真正的人,让每一个自己培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”归纳起来,只有让学生感到幸福的学习才有意义,否则一切教育活动只...  (本文共3页) 阅读全文>>

《吉林教育》2017年08期
吉林教育

如何加强中学生的文明礼仪教育

文明礼仪是传承文明的需要,更是学生学习、生活的根基,是学生健康成长的臂膀。多年来,我一直从事德育工作,努力把文明礼仪教育落实到学校教育的各个环节中,构建文明和谐校园。下面是对“如何对学生进行文明礼仪教育”的一些浅见。一、优化环境,大力营造充满文明礼仪气息的校园文化氛围1. 利用媒介体现教育理念,加强文明礼仪教育。校园里大型校风、校训标语可以激励师生拼搏进取;走廊墙壁上悬挂的名言警句等提示语可以时刻提醒学生规范自己的言行;办公室、各功能室张贴的经典性、催人上进的标语,醒目的教育理念等等可以激发教师工作的积极性。我们应坚持让墙壁说话、花草传情,让文明温馨的提示语随处可见,让文明礼仪教育、良好的行为习惯教育贯穿其中。2. 发挥校园文化宣传阵地作用,宣传文明礼仪知识。升旗仪式是最好的宣传阵地,国旗下讲话内容要以“诚实守信、文明、三爱三节”等为主线,讲话内容要充实,不断提高学生的文明礼仪、思想道德水平;还可以根据节日、纪念日及学校当前重点...  (本文共1页) 阅读全文>>

《好家长》2017年15期
好家长

南京市溧水商业幼儿园之主题 “做环境创设的主人,与墙面快乐对话”

主题墙面的创设也体现了一所幼儿园的校园文化。走进一所好的幼儿园,人们会被里面浓浓的育人校园文化氛围所感染。南京市溧水商业幼儿园一直都坚持尊重幼儿、以幼儿发展为主、让幼儿成为环境主人的原则。把墙面环境创设的主动权交给孩子,老师从原来的主导实施者变为观察者、倾听者、支持者。充分发展孩子所想、所知、所做,成为引发和支持他们活动的平台,关注孩子的需求,激发他们创设主题墙饰的积极性。以幼儿的眼光看世界、看问题。在这个明媚的春天,老师们...  (本文共1页) 阅读全文>>