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也谈“学困生和谐教育”

现在初中学生中学困生占学生总人数的30﹪左右,班主任老师不仅要青睐优秀生,更要厚爱学困生,帮助学困生学习  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 黄冈日报2010-03-21
《教育革新》2018年12期
教育革新

班主任工作幸福感之我见

人常说"有什么样的班主任就会带出什么样的学生。"平常的话语中突显的是班主任工作的重要。班主任工作是工作,也是艺术,更是一个课题。粗枝大叶甩大袖不行,墨守成规老一套也不行。如何做好班主任的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2018年04期
教育革新

中职学校如何增强班主任岗位的吸引力

中职学校班主任岗位目前成为"人人嫌弃"的一项工作,很多中职学校班主任都不得不面临强行摊派尴尬处境。这种做法并不利于班主任工作积极性的提升,从而影响到了中职学校教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《珠江教育论坛》2018年01期
珠江教育论坛

用爱耕耘学生的心田——谈班主任工作管理

爱贯穿于整个教育过程。教师要全面关注每一位学生,想方设法走进他们的心灵,与家长携手给予他们更多的爱,使学生真正...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

桥之美——班主任的桥梁作用

桥重要无比,它是沟通此岸与彼岸的工具!班主任更是一座心灵之桥,他们是一座桥梁...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2018年05期
教育革新

浅谈如何做一名幸福快乐的班主任

班主任是一个班级的组织者和管理者,每天都要和一群天真的孩子打交道,里面的辛苦自不可言。可是每当看到孩子们在我的教育下一点点转变,那种欣慰是无法言喻的。我时常想让...  (本文共1页) 阅读全文>>