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王英武:用知识武装起来的产业工人

对王英武的采访,是在机床轰鸣的车间里进行的。     32岁的王英武,是哈航哈尔滨东安工具有限公司的车工。这个哈尔滨市特等劳模给人的第一印象是这样的:两手油污,身形瘦削,面带微笑,眼中有神。一个同事替他寒暄:“他不太爱说话,就是肯钻研。”     王英武1994年从东安技校毕业,到工具公司当了车工。十多年来,他废话少说,勤于钻研,如果遇到困难,弄不懂决不罢休。参加工作几年的时间,他就能利用娴熟的技艺为车间解决生产关键问题。     一次,车间在加工微发生产线上的一种校对规时遇到了难题。这种校对规光度要求高,着色率要求达到95%以上。由于这种锥度量规角度大,内磨无法磨制。王英武毛遂自荐,建议精车锥面然后研合。知易行难,真正干起来需要打表一点一点找正,稍不留神就前功尽弃。王英武边干边琢磨,终于生产出了合格产品。然而,以他这样的手法,一天只能加工两件。如何提高效率呢?他继续钻研,又总结出一套“锥度校正法”,一天能加工出8至10件活,大...  (本文共1页) 阅读全文>>

《工会博览》2019年25期
工会博览

多方协作推进非公企业产业工人技能培养

非公企业产业工人技能水平直接影响到我国产业工人的整体技能水平。随着经济转型的推进,职工的技能水平显得更为重要,对技术工人也提出了更高要求。当前,非公企业已成为我国企业的重要组成部分,有七成多产业工人在非公企业就业。因此,非公企业产业工人技能水平直接影响到我国产业工人的整体技能水平。随着经济转型的推进,职工的技能水平显得更为重要,对技术工人也提出了更高要求。产业工人技能培养是一项系统工程,需要政府、工会、企业、职工多方协作,协同推进。政府层面一是完善和健全产业工人技能培养相关政策,发挥政策导向作用。制定并完善技能人才形成、晋级、使用、管理等相关政策,为促进技能人才队伍建设提供制度保证。健全政府培训机制,充分发挥职工培训学校、在线教育基地等阵地作用,线下、线上双结合,深入持久地开展职工在职培训、技能提升和继续教育,以及立功竞赛、技能培训、技能比武、技术创新、劳模带动等活动,加大对企业培训与职业教育的财政补贴与支持力度。指导不同行业和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《工会信息》2019年19期
工会信息

新时代产业工人劳动经济权益保障的调查与思考

为维护好新时代产业工人的劳动经济权益,调动好、发挥好产业工人的积极性和创造性,促进企业经济健康稳步发展,江西省于都县总工会组成4个调查组,深入全县各厂(矿)、公司、乡(镇)企业、工业园区非公企业,采取听取企业汇报、召开职工座谈会、组织职工问卷调查和明查暗访等形式,对新时代产业工人劳动经济权益保障情况进行了一次全面的调查。基本情况(一)劳动时间按法律规定执行,职工幸福指数有提升。95%的企业严格按照国家法律规定的劳动时间,每日工作8小时,每周工作时间不超过40小时,有双休日,全年11天法定假日有假放。如因生产需要延长工作时间或双休日加班加点,企业提前与工会和劳动者协商,每日加班不超过1小时;因特殊原因延长工作时间,每日加班不超过3小时,每月不超过36小时。企业以职工为本经营理念不断增强,中型以上企业都建立了职工之家,职工工作之余,可根据自己的爱好参加各种文体活动。有许多企业利用双休日、法定假日举办职工体育比赛、职工文艺演出、技术技...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中外企业家》2018年24期
中外企业家

关于沈阳构建产业工人技能形成培训体系的对策建议

为加快沈阳市、沈阳经济区产业转型升级,全面振兴辽宁省经济,造就一支素质优良的产业工人队伍迫在眉睫,构建沈阳市产业工人技能形成培训体系成为非常重要的战略性举措。1沈阳产业工人技能培训存在的难题沈阳作为东北老工业基地的核心城市之一,亦是产业转型升级发展的重要领军,多年来一直进行提升产业工人技能素质探索。通过调查走访及资料分析,课题组发现沈阳产业工人技能形成培训存在以下难题:1.1产业工人工资较低,技能提升动力不足沈阳技工的月平均工资为3710元,远低于沈阳2017年冬季月平均工资6173元。产业工人工资较低,技能薪酬差距不大,技能提升激励性不足。1.2培训参照的行业评价标准陈旧最新的国家职业资格目录显示,专业技术人员及技能人员行业标准多半制定于2000-2008年间,产业工人行业评价标准陈旧,不利于产业工人的技能更新,不能满足企业发展的人才需求。1.3技术工人参与培训意愿不强沈阳主要采取“模范示范、师带徒、大师工作室、先进技术工人进...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国高校科技》2019年Z1期
中国高校科技

高职教育优秀产业工人培养模式的逻辑思考

人才培养模式影响人才的规格质量。随着产业升级和1.2高职教育产业工人培养目标缺乏前瞻性智能化,现代产业工人的概念已经完全突破了传统认识,随着经济结构转型升级、产业结构优化,“中国制造”有相当一部分由高职院校培养。在高职教育产业工人培养向“中国创造”转型,经济社会发展迫切需要大量有高技过程中,存在着培养目标缺乏前瞻预见性、专业设置与产能的优秀产业工人。近年来,高职教育为社会培养了大批业工人能力需求对接不紧密、教学体系不够系统完善、产产业工人。但就持续发展而言,我国产业工人的整体素质业工人职业认同感不够强等问题。笔者经过调研和思考,要求与我国产业转型升级不适应,产业工人受教育程度也结合高职教育人才培养规律,进行了基于高职教育优秀产普遍偏低,实际操作实训环节薄弱,产业工人培养的人力、业工人培养模式的逻辑思考。资金的投入不足等一些问题较突出。产业工人培养的社会重视度不够,缺少良性的社会环境。作为产业工人的主要1产业工人培养现状:优秀产业...  (本文共3页) 阅读全文>>

《南方农机》2019年07期
南方农机

浅谈如何构建产业工人技能形成体系

经济的快速发展离不开人才的有力支撑,产业工人技能形成体系作为我国产业人才培养的重要模块,是各行业人才输出的保障。产业工人技能形成体系的人才培养质量将在很大程度上决定了产业未来发展的高度。由于产业工人技能形成体系的建设进程中缺乏有效的针对性和实效性,产业发展中存在“人员多”和“用工荒”的问题。针对该现象,产业工人技能形成体系的重要性开始成为产业发展中重点关注的问题。其可以有针对性地对产业工人进行专业技能培训,实现基于产业发展战略的高素质,高技能人才的培养终极目标。这一技能形成体系的作用在未来10年将日益突显,成为产业发展能力的重要标签,对如何推动构建产业工人技能形成体系具有积极的现实意义。1产业工人技能形成体系的内涵技能形成体系源于经济学的一个学术概念,它是指国家协调产业各部门、以社会合作的方式,培养经济社会发展所需技能系统性的制度安排。其内涵较为丰富,涵盖了责任分担的技能投资制度、标准化和可转移的技能供应制度、技能评价和资格认证...  (本文共1页) 阅读全文>>