分享到:

无处不在的黎家竹文化

聚居在海南岛中部的黎族同胞,在漫长的历史长河中,创造了丰富多彩、独具特色的民族文化,酿酒、医药、织锦、纹身等,都是贴近生活而又充满神秘色彩的文化种类,而生活中须臾难分的竹子,也被黎族人民在不经意间演绎成为一种文化现象……进入黎族村寨,房前屋后触目所及的竹凳、竹篮、竹筐和竹屋,让人感觉竹子已成为黎族人民亲密的朋友。与此同时,本报记者在采访中也感觉到,因为竹子越来越少,懂得竹编工艺者已屈指可数,黎族竹文化正处于不断弱化的状况,发展前景堪忧。$$高低起伏的山峦,郁郁葱葱的植被,海南岛中南部地区的景色总是那般让人心旷神怡。而路旁、村边和山里那些茂密的竹林,也总能引人注目,驻足观看,它们笔直的躯干,翠绿的叶片,婆娑的影子,本身就是一幅美丽的画面。它们的形态,更具高风亮节的写意,怪不得我国古代的画家,要将竹子、梅花、松树合称为“岁寒三友”,挥就丹青墨宝流传千古。$$竹,融入黎家的生活$$每年“三月三”,到海南岛中部黎...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 海南日报2008-03-11
《网络科技时代》2006年11期
网络科技时代

竹文化主题探究学习设计

一、活动背景我国人民历来喜爱竹子,中国是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹的种类很多,我国约有近600个品种,主要分布于长江流域及华南、西南等地,常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹、方竹……没有哪一种植物能够像竹子一样对人类的文明产生如此深远的影响,我们把竹子给人类物质文明和精神文明带来的作用和影响,称为竹文化。语文教材七年级《竹林深处人家》是一篇写江南竹农丰收喜悦的美文,学完了课文,学生深受感染,纷纷表现出极高的学习热情,对竹子产生了亲近的愿望。二、活动目标1.通过了解竹的历史,了解中国人的爱竹情结,拓宽学生的知识面,提高学生的语文素养。2.通过对中国竹文化的认识,使学生体验自主、合作、探究的乐趣,学会交流与合作。3.通过对中国竹文化的研究,培养学生在生活中发现、提出问题,分析问题和解决问题的能力。三、活动时间计划活动时长1个月,分三个阶段开展:第一阶段(第1周):开题,分成若干学习小组,制订计划;第二阶段(第2~3...  (本文共2页) 阅读全文>>

《广西教育》2010年34期
广西教育

认真打造竹文化 弘扬传统促发展

走进西乡塘小学,你会被这里浓郁的竹文化所吸引:优雅的竹林散发出清新宜人的气息,文化长廊里介绍竹子用途、品质的文章令人回味,教室走廊的墙上学生创作的赞美竹子的诗词、儿歌让人赞叹。教室里,竹子的“香气”更是扑面而来,竹书架、装粉笔的小竹篓、竹编打底的学习园地……竹文化已经深入到西乡塘小学的每一个角落,进入每一名师生的心灵。一、引导学生认识、了解竹子我国竹文化历史悠久,源远流长。为了让学生充分认识竹子,深刻了解竹文化,学校不仅请来会编制竹制品的农民伯伯,教学生编制精美的竹制品,还到附近圩镇上购买了一些学生不常见的竹制品,开设了一条竹制品长廊,让学生了解竹子的用途。为了让竹子融入学生的学习生活,学校还在教室里制作了竹书架、竹讲台、竹垃圾铲等,连课程表、作息时间表、学生座位表也都是贴在竹编的牌子上。在操场边、植物园里,有一张张竹凳供师生休息;植物园里种着罗汉竹、黄金竹、算盘竹等,这些竹子摇曳多姿,在师生的精心照顾下茁壮成长。同时,学校把每...  (本文共1页) 阅读全文>>

《零陵师专学报》1994年Z1期
零陵师专学报

竹文化说略

竹子起源于中国,中国的古老文明因而在五千年前就已经成型了。到了秦穆公时,曾被西方称为“竹子文明”。由此可见,竹子更有“吹萧引凤”的传说,这就说明了竹制在中国人的生产生活中是占有重要位置的。乐器和吹奏技巧已达到了相当高的水平。我们经常说的竹文化,就是人们在社会实践从考古的角度看,竹子进入文化领域而中,以人为的技巧,将天然竹材,制成合用成为文明传播的工具,首先是竹简。它始干而又美观的用品,其中蕴藏着人的情趣、好殷商时代,终止于南朝,作为书写材料,在尚、格调等文化基质。可以说,人们认识、中国流行了近两千年,对古代文化的发展是利用竹材的过程,便是竹文化形成的过程。很有贡献的。如我国文化奠基时期的著作:竹文化说明了竹与人的关系是很密切的,既《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春有物资方面的,又有精神方面的,而且历史秋》等,都是竹简传下来的,竹简还是当时悠久。在中国,人们使用竹子的历史至少已人们交流思想、意见的重要工具。据记载,有几万年,中国...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中州今古》2002年01期
中州今古

客家竹文化

小时喜与伙伴在围屋竹林中 ,上竹头、打竹壳、捉迷藏。母亲告诉我要爱护竹子。她一有空就在屋后山岭上种竹 ,我总是不解。有一天我终于瞪大眼睛问 :为什么年年种月月种 ?母亲语重心长 :“宁可食无肉 ,不可居无竹。”从此 ,我跟着母亲种竹护竹 ,也认识了不少竹名。翡翠竹满山竹子是禾本科多年生常绿植物 ,有 2 2类 180多种 ,四时可栽。竹子生长无特殊要求 ,只要给它点阳光 ,它就灿烂 ;给它点雾露 ,它就滋润 ;给它点雨水 ,它就破土而出 ,蓬蓬勃勃。客家人与竹子有着不解之缘。由于历史的原因 ,从中原迁徙到南方广大地域 ,人们发现竹子粗生易管用处大 ,于是就在屋前屋后 ,山前岭后大量种植。难怪到客家地区的老外都赞竹 ,印象特好 :“绿叶婆娑 ,美 !OK !”我们的日常生产生活都少不了竹 :桌、椅、凳、床、席、帘、篮、扇、筷、篓、篙 ,可以说在字典中所有与竹字头有关的字都是竹制品。竹筷子 ,客家话“箸挟” (住甲 ) ,这个词在六...  (本文共2页) 阅读全文>>

《旅游学刊》1960年40期
旅游学刊

论发展竹文化旅游业

论发展竹文化旅游业张跃西重庆西南师大生物地理研究所一、发展竹文化旅游的意义文化是社会发展的产物。它不仅有维护社会体系的功能,也是指导人们社会行为的规范。如果从社会文化的角度来看,竹文化就是竹产地居民以不同形式的文化特征所构成的以竹为载体的文化复合体,作为一种社会现象和历史现象,竹文化还处在形成和发展的过程中。中国是世界上竹子资源最丰富的国家,中华民族是世界上最早用竹、最善用竹的国家。竹子与中国文化发展息息相关。《新华字典》中"竹"作部首的字就有187个。用竹子制成的生活实用品。工艺美术品数不胜数;颂扬竹的文学作品比比皆是。人们崇拜竹子,赞美竹子。竹子与松、梅并称"岁寒三友",又与兰、梅、菊并称"花中四君子"。"未出土时便有节,及凌云处尚虚心",倍受国人赞赏,奉为做人的准则。苏轼写到"宁可食无肉,不可居无竹"。中国历史上有"竹祖龙孙道崇拜",民间有"爆竹声声祈平安"的习俗[1]。竹文化是中国传统文化的一个重要组成部分,人们称赞竹子...  (本文共4页) 阅读全文>>