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青年编辑记者下基层锻炼

本报6月3日讯(记者 陈亚静)“我们此行将带着感情走进基层和群众,努力成为熟悉基层、通晓民情的新闻工作者!”今天,来自省直新闻单位的30名青年编辑记者,满怀激情奔赴江华瑶族自治县和吉首市,进行为期两个月的实践锻炼。$$  省委宣传部、省新闻工作者协会决定,从今年开始,将在省直新闻单位选拔青年编辑记者,分批到乡镇实践锻炼。今天启程的首批30人分别来自湖南日报、湖南卫视等新闻单位。出发前,省委宣传部、省委农村工作部、省维稳办的有关负责人组织青年编辑记者进行了...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 湖南日报2010-06-04
《黄冈师范学院学报》2019年06期
黄冈师范学院学报

高校科技期刊青年编辑如何实现自我培养

科技期刊是记载、传播、分享科学技术研究成果的平台,其对社会、经济、科技等领域的发展具有重要影响和强大的推动作用。高校科技期刊是科技期刊的重要组成部分。近年来,随着高校对引进人才要求的逐步提高,越来越多高学历人员加入高校科技期刊编辑队伍。以武汉大学科技期刊中心为例,近3年引进的青年编辑中有博士后1名,博士2名,硕士1名,其中2名具有海外留学背景,其余编辑均毕业于“985”院校。他们具有良好的专业背景、较高的外语和计算机水平,但是大多未接受过编辑学专业培养,在入职初期会面临很多挫折。因此青年编辑往往会面临工作、心理等方面的多重压力。除了通过编辑部内部的培训提高编辑专业业务水平,青年编辑还应该结合自身的特点,从各种途径实现自我培养。1 青年编辑的特点青年编辑通常是指35岁以下或从事编辑工作不足5年的编辑。他们有其自身的专业和心理特点,只有充分了解自己的优势及不足,才能展开具有针对性的自我培养。1.1 专业特点1.1.1 学历层次高,专...  (本文共4页) 阅读全文>>

《编辑学报》2018年06期
编辑学报

青年编辑如何跨越初始论文写作关

对于从事编辑学研究多年的专家来说,撰写学术论文几乎成了他们生活的一部分,他们在写作方面有着十分丰富的经验。但对于刚刚进入编辑领域的青年编辑来说,他们没有老编辑丰富的编辑理论知识和编辑经验,很多人在写作方面的基础也比较薄弱。部分青年编辑,如笔者这样理工科专业出身的编辑,虽已意识到了开展编辑学研究、提高写作能力的重要性,但在刚开始尝试撰写编辑学论文时,总会感到困难重重[1]。在此,笔者以自身感悟为基础,结合与其他青年编辑的交流经验,分析青年编辑初入编辑学研究、学习论文写作时的影响因素,希望对青年编辑克服初始写作障碍有所帮助。1常见初始写作障碍青年编辑初入编辑学研究领域,开始撰写编辑学论文时,经常遇到以下写作障碍:1)时间障碍。写作、做研究的必备条件之一就是时间。一般编辑部的人员配备都比较有限,编辑不仅要组稿、审稿、编稿,还要完成许多其他编务工作。青年编辑入职时间较短,工作中面临很多问题[2],更需要学习和掌握大量出版标准和编辑规范,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《编辑学报》2018年06期
编辑学报

发挥青年编辑优势 提高高校学报审稿效率

1高校学报“审稿难”困境审稿是期刊编辑工作的一个重要环节,是审稿人对送审稿件进行科学分析和正确判断的一种客观、理性的活动,审稿效率和质量则直接关系到期刊论文发表周期的长短及稿件质量的高低,进而影响到期刊的学术质量和水平。然而目前,很多期刊审稿问题突出,被“审稿难”困扰,主要体现在专家审回率低、审稿周期冗长、审稿质量不高、小同行专家不易找等。上述现象在高校学报中尤为突出。不同于专业期刊涉及学科范围相对较窄、所需审稿专家来源较固定、编委研究方向与来稿学科范围契合度高、审稿专家库较稳定且利用率高等特点,高校学报大多研究领域广泛、涵盖学科众多、稿源范围综合,因此,需要的同一研究方向的审稿专家较少,对审稿专家重复聘用的少,难以建立自己相对稳定和固定的审稿专家库,编委研究方向亦不能完全覆盖来稿学科范围。且随着各学科的深入发展和纵深横向拓广,专业细分的方向以及交叉学科、边缘学科日趋增多,高校学报遴选审稿专家的工作也变得更加复杂和困难。以笔者所...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新闻研究导刊》2018年24期
新闻研究导刊

高校学报青年编辑如何做好与作者的沟通

对于新入职的高校学报青年编辑来说,提高与作者的沟通能力至关重要。青年编辑与作者进行沟通交流,可以有效弥补其学识上存在的不足、达到编辑修改稿件的目的,能让作者进一步了解高校学报,还有利于青年编辑捕捉到当前的最新热点,并及时约到高质量稿件。[1]但是,青年编辑在与作者沟通时往往因为沟通习惯差异等问题导致沟通效果不理想,进而让部分作者对青年编辑产生不信任感。因此,青年编辑要努力提升自己与作者沟通的技巧,为高校学报约到更多更好的高质量稿件,提升学报的质量。一、青年编辑与作者沟通的重要性(一)有利于弥补青年编辑学识上的不足青年编辑大多是刚刚毕业的学生,在成为高校学报“博且专”的职业编辑道路上还没有做好充分准备,还需要不断地积累相关的专业知识和编辑实践经验。[2]与作者沟通交流,青年编辑可以从作者身上学到很多相关领域的知识,既能充实自己的知识库,又能更好地了解作者所投稿件的研究方向和目的。(二)有利于青年编辑实现修改稿件的目的一篇论文除了需...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国编辑》2019年03期
中国编辑

培养青年编辑的模式与路径——以人民邮电出版社为例

人才是生产力,对人才的竞争就是对出版社未来的竞争。当前,出版业产业升级、供给侧改革、融合发展、提质增效、知识付费等持续发力,发展如火如荼,而所有这一切都离不开高素质编辑人才的支撑。因此,如何使青年编辑尽快成长,适应时代的需要,增强文化责任感,多出精品力作,满足人民日益增长的美好生活的需要,成为各个出版社急切需要解决的问题。多年来,人民邮电出版社(以下简称邮电社)高度重视人才培养工作,特别是对青年编辑的培养。在青年编辑的培养方面采取了多方面行之有效的措施,形成了自己的特色和模式,确保了青年编辑的快速成长,也保证了编辑人才的积累和梯队式发展。邮电社青年编辑的培养模式,包括入职教育、专家讲座、编校竞赛、师傅传教、任务指标、调研报告和论文撰写、青年编辑评优等,可以归纳为四个阶段、四项内容、四种方法、四个结合、四重保障。一、编辑人才培养的四个阶段青年编辑入职需经历四个成长阶段,即新入职期、见习期、成长期、成熟期。新入职期的时间较短,一般为...  (本文共4页) 阅读全文>>