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我省为建设行业注入创新动力

本报讯 (记者王映)记者从11月13日召开的全省建设科技工作会议上获悉,我省为建设行业技术创新注入动力:将构筑以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。$$    随着我省建设行业迅速发展,城乡建设的科技含量不断提高,建设科技政策标准体系也不断完善。但是,由于我省建设行业企业规模小、产值比重不高,建设工程周期长、投资大等客观原因,建设科技投入的增长幅度还比较低。$$    根据规划,到“十一五”末期,我省建筑业、房地产业、市政公用行业的科技进步贡献率将提高6~7个百分点;新...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 河南日报2006-11-14
《山东经济战略研究》2017年06期
山东经济战略研究

马名杰:激发企业创新动力需加快补齐关键短板

务院发展研究中心技术经济研究部副部长马名杰近期撰文指出,当前乃至今后一段时期是我国向高收入国家迈进、为实现创新驱动发展打好基础的关键阶段。进入创新型国家行列,实现创新驱动,需要有更多的企业参与到创新中来,需要有更多的创新领跑者进入国内和国际领先行列。要实现这些,就必须加快补齐关键短板,营造一个适宜创新创业的制度环境。随着我国生产要素供需形势的变化和需求结构的升级,市场倒逼创新的作用逐步增强,从事创新活动的企业在增多,开展研发活动的企业比重在提高。但总体上企业创新意愿还不高,创新型企业少,大力度从事技术创新的企业更少。企业创新动力不足固然有发展阶段的因素,但更主要的是制约创新的体制机制障碍仍未完全破除。与创新型国家相比,我国尚未形成市场导向的创新激励机制,创新与竞争的制度土壤还不丰厚。市场机制不健全导致的创新抑制和激励不足,是我国实现经济转型和创新发展的一大障碍。一是创新的市场空间没有打开。一些行政性垄断行业仍存在显性或隐性壁垒,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《剑南文学(上半月)》2016年12期
剑南文学(上半月)

绵阳人在硅谷

退休之后,我多次赴美国加州探亲,每次旅居数月,游历过西部加利福尼亚州的旧金山、洛杉矶、圣迪亚戈等地。有人说:美国东部城巿代表了美国的过去,企业成本高昂,缺乏创新动力。而硅谷所在的加州,已经成为科技创新的发动机,代表着现在,引领着未来。旅居期间,真切地感受到,硅谷闪烁着改变世界的梦想。我的居住地附近的萨拉托加图书馆历史悠久,存有大量中文书刊,可随时借阅。各地的购物中心纷纷增设华语播音和中文图示以导购。成批的华人留学生刻苦求学,逐梦未来。高科技企业中的华人精英创新创业,大显身手,既为祖国争光,也推动了当地发展。绵阳多家民营企业已来此兴办实业,开设酒店。一位江油籍青年创业者在此与人合办的旅游公司运作良好。一位遂宁籍青年工程师在加州兴办了名为“木疙瘩”的科技公司。在硅谷、圣迪亚戈和洛杉矶,有许多来自绵阳的留学生。以谷歌为例,拥有不少中国籍工程师,其中多名曾就读于绵阳的南山中学、绵阳中学和三台中学。作为来自华夏神州的游子,我们真切感受到中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代工人》2017年05期
当代工人

东北与国企

有观点认为,国企给东北发展带来的效益越来越小,有的还成了负资产。这种说法有一定道理,国企效率本来就低,过去看起来辉煌,是因为被规模经济的成果掩盖了。这么说是因为,首先,它得到资金的价格比民企低一半,实际上占用了存款人转移的利润,价格不合理。第二,很多土地都是划拨给它的,私企要拿到土地就得招拍挂。第三,国企基本没有创新动力,机制不到位。国企很多决策都是领导做出的,不是投资人、董事会、股东大会决定的,领导一届换一届,一任董事长、总经理就几年,几年后一切都是未知数,我今天去创新,创新的成果是给下一届的,那我为什么要推动技术研发?德国很多家族企业前后维系几十年甚至上百年,技术创新是它的筹码,他们能把一项技术做到非常精致。但国企缺乏这种动力。再加上国资委考核的是保值增值,国企创新的风险就更大了。我觉得,东北的国企没有特别大的魄力自救。假如说某一天企业宣布这是负资产,有人愿意接手的话就都给你们,你们有能耐就做好,没能耐就破产、失业,国家再给...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课外语文》2017年27期
课外语文

学习的桥梁 创新的动力——培养创新型人才,从小学生的演讲做起

未来的事业对人才有一个共同的要求就是要善于表达,“能言善辩”的口头表达是增强竞争能力的重要工具。但是在现在的语文教学中,我发现我们教师只注重小学生“听、读、写”能力的培养,而忽视了“说”的能力的训练。因此,在小学课堂上开展“课前演讲”活动,对每个小学生来说具有非常重要的意义,它不但可以培养小学生的语言表达能力,还可以提升小学生的语文素养,锻炼他们的胆量,促进语言与思维的统一发展、陶冶情操。一、小学生课前演讲的好处(一)演讲使小学生的语言表达能力得到训练说话是人与人交流的重要工具。上课发言,大胆交流表达自己的观点,是培养小学生的重要话题。可是,小学生年龄小、胆小,想说的不敢说,敢说的却说不好,能说的又不会说,甚至说话时连头都不敢抬,手也没处放。为了培养小学生的语言表达能力和他们的自信心,教师在课前组织小学生演讲,让小学生做一个演员、演讲者,一个人站在讲台上,面对全班的小伙伴,用短短的时间,把自己准备好的一个小故事,或者一篇优秀的文...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖南科技大学学报(社会科学版)》2015年05期
湖南科技大学学报(社会科学版)

论马克思的科技创新动力观

马克思在他的革命生涯中十分关注科学技术的发展及其在资本主义生产中的应用,阐发了丰富的科技创新思想,其中有关科技创新动力的阐述是马克思科技创新思想体系的重要组成部分。近年来,学术界对马克思科技创新思想的研究逐步展开,取得了一些有价值的研究成果。但综合来看,多数研究成果侧重于从整体上对马克思科技创新思想的主要内容进行梳理和分析,而很少就其中的某些具体观点展开深入研究。鉴于此,本文拟专门探讨马克思的科技创新动力观,以期深化对马克思科技创新思想的研究。1科技创新的内涵研究马克思的科技创新动力观,有必要先明晰科技创新的内涵。科技创新是当代中国一个十分流行的词,它通过报纸、广播、电视、网络、手机等媒体频频冲击着人们的视听。然而究竟何谓科技创新,人们的理解不尽相同,学术界也尚无统一的定义。有的学者认为科技创新是一个纯科学技术的范畴,其涵义是科学和技术上的创新,强调“科技创新的目的是发现未知世界的规律并利用科学规律创立新的技术”[1]22。相当...  (本文共6页) 阅读全文>>