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徽州区建立农村“留守幼儿之家”

本报讯 6月1日,国际儿童节,徽州区在西溪南镇石桥村和潜口镇潜口村率先成立我省首批“留守幼儿之家”,并举行了授牌仪式,此举将切实改善农村“留守幼儿”关爱缺失、管护缺位等现状,促进农村“留守幼儿”健康成长。$$   近年来,随着越来越多的农村年轻夫妇外出务工,农村“留守幼儿”逐渐增多,大些的孩子可以进学校,2-5岁的农村孩子的教育却成为“盲点”,隔代教育现象已相当普遍,其抚养者不是年老体弱多病,就是文化程度较低甚至是文盲,孩子大多处于“放养”状态,这不仅不利于幼儿的早期教育,更存在安全隐患。$$   ...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 黄山日报2009-06-02
《陕西学前师范学院学报》2019年10期
陕西学前师范学院学报

关于幼儿发展与健康管理专业建设的思考

幼儿发展与健康管理专业是教育部于2016年新增的高职专业之一,所属专业大类为公共管理与服务大类。截至2019年7月,全国已有22个省(市、自治区)的124所高职院校开设该专业并招生。该专业能够在较短的时间获得学校、学生和家长的认可,既表明健康管理与服务领域是高等职业教育按照国家战略、行业需要、职业分类和市场规律在快节奏调整,也表明该领域在中国社会发展中的战略性作用,在行业分化和产业调整中的引领性作用得到广泛认同。广西幼儿体质健康管理与服务高水平创新团队在全国调研中发现,受专业认知模糊、建设背景不同、创新思维缺失等因素影响,幼儿发展与健康管理专业建设有异学前教育专业和早期教育专业的趋势,甚至有将其等同于学前教育专业和早期教育专业的异象。为促进该专业能够科学、持续发展,为健康中国战略培养合格新型健康服务技术人才,避免其走上有关健康管理类专业“叫好不卖座”的老路,本文对幼儿发展与健康管理专业建设中涉及的核心概念、专业定位、行业归属、职...  (本文共6页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2019年10期
科教文汇(中旬刊)

幼儿午休的几点思考及对策研究

在幼儿园工作中,我发现幼儿在午睡方面存在诸多问题,这严重影响了幼儿的身心健康和生长发育。为了提高午休的质量,为了幼儿的健康发育,我们对幼儿的午休习惯养成教育进行了广泛的实践探索与研究。本文结合幼儿园午休工作实际,首先对幼儿午休中存在的问题进行了探讨,找了存在的问题:一是不良午休习惯,二是个体午休困难。接下来对影响幼儿午休的因素进行了分析,主要包括:幼儿个体因素、教师管理因素、家庭教育因素、客观环境因素。最后,总结了应对幼儿午休的对策:一是做好睡前准备活动,二是营造适宜的环境,三是培养穿脱顺序习惯,四是教师转变角色,五是养成良好的睡姿习惯。1幼儿午休存在问题的探讨1.1不良午休习惯通过研究,我们发现幼儿在午休习惯方面存在很多问题,首先是午休习惯不好,比如有的幼儿园安排的午睡时间太长;还有的幼儿园午餐之后没有过渡环节,直接引导孩子入睡;此外,很多幼儿还存在睡姿不正确却未能得到有效矫正,种种不良午睡习惯必将影响幼儿的睡眠质量,从而无法...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2019年19期
甘肃教育

如何在幼儿一日生活中渗透文明礼仪教育

19—0045—01礼仪就像是空气,虽然看不到、摸不着,但是对人们的影响却是极为重要的。幼儿是家庭的希望,是祖国的未来,是实现社会文明和进步的重要力量。将文明礼仪教育渗透到幼儿园一日生活之中,能帮助幼儿形成良好的习惯。基于此,本文就如何在幼儿一日生活中渗透文明礼仪教育作一简单分析。一、幼儿文明礼仪教育现状随着教育改革的不断深入,学前教育越来越受到国家和社会的关注,幼儿文明礼仪现状和幼儿园文明礼仪教育情况更多受到家长的重视,成为人们谈论的热点。但是幼儿文明礼仪教育现状却不容乐观,主要表现为:①很多幼儿都是独生子女,是家里人的掌中宝,在家庭中有着极大的话语权;②家长存在轻礼仪重智力教育的情况,导致幼儿从小养成了自私、无理等多种不良意识;③受家长个人行为影响,很多幼儿在潜移默化中接受了不良教育,不能明确是非。二、如何在幼儿一日生活中渗透文明礼仪教育1.开展多种多样的教学活动,将礼仪渗透到幼儿园生活中。(1)在集体教学活动中渗透礼仪知识...  (本文共1页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2019年19期
甘肃教育

如何让新入园幼儿顺利度过生病期

一、新入园幼儿易生病的原因1.陌生的环境因素由于离开了熟悉的环境和家人,进入一个陌生的环境,幼儿必然会出现焦虑、害怕、恐惧的情绪,表现为持续性的哭闹或者情绪低落,不爱吃饭、睡觉不踏实等,这样导致幼儿的免疫力下降。特别是低龄的宝贝身体抵抗力弱,在这样的环境里更容易被感染。2.生活中的交叉感染从家到幼儿园,病菌和细菌密度本来就是从低到高的转变,再加上幼儿多,交叉感染的机会增多,于是得病就不可避免了。3.习惯、规律等原因幼儿在家习惯了父母喂饭,初入幼儿园当自己吃饭时,会对吃饭产生抵触情绪,饭量会减少,或者拒绝吃饭;当营养不足时,身体就会出现问题,自然就容易生病。在家一直是由父母照顾起居,初入幼儿园之后,这一切都变成由教师安排,当幼儿不能适应新的生活规律时,就会形成新入园时易生病的现象。二、对策1.家园保持一致为了让幼儿适应幼儿园的生活环境,在幼儿上学之前家长和幼儿园需提前做好沟通工作。没上幼儿园的幼儿晚上不睡、早上不起的现象很频繁,而...  (本文共1页) 阅读全文>>

《才智》2019年28期
才智

幼儿“多维互动式”科学教育环境的构建策略研究

引言幼儿的科学学习离不开环境的影响,所以,幼儿所待的幼儿园的环境就是非常重要的了,幼儿园需要去构建一种适合幼儿发展的一种环境,去引导幼儿可以在一种自主的,有趣的环境里去探索,在潜移默化里去进行引导,如今的许多的幼儿园都没有真正的去发挥环境在科学教育中的作用,一种科学的环境的构建也还存在着很多的问题,在规划上的建设上比较零散,在环境上主要关注点比较多在静态的事物,对动态的关注比较少,观赏性的情况比较多,就比较少的会激发幼儿与环境的一种去主动的互动。一 、利用空间在幼儿进入幼儿园前,幼儿园已经建立了一种属于他们自己的一种环境,既幼儿园的设备,环境,而这样的环境都是与园长的自身的情况,经验而来的,不同的人的经历不同,这样就导致了幼儿园的环境有所不同。[1]幼儿园应该根据幼儿的不同的情况去对环境进行科学的构建,利用不同的空间去进行设计,让他们在幼儿园里可以接触到很多不同的事物,由此来激发他们的探究能力。(一)利用墙面的开发墙壁是一个建筑...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年28期