分享到:

西塞山区党组织沿着产业链延伸

经过入会80多名党员的推荐和投票,西塞模具钢行业总支部委员会近日顺利产生了该协会的党组织成员,该行业总支部委员会也挂牌成立。$$近几年,模具钢行业在西塞得到迅猛发展。到目前,西塞街办共有模具钢相关企业112家,产业工人3000多人,年产值约9亿元,上缴费税3500万元以上,为当地经济发展和人员就业作出了巨大的贡献。$$一边是产业的不断壮大,另一边是党组织的薄弱。据了解,在这些模具钢企业中,80多名党员分布在40多家厂里,党组织没法建立起来,党员也一直无法参加党组...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 黄石日报2008-09-22
《湖北画报(上旬)》2017年10期
湖北画报(上旬)

黄石市西塞山区政协 恪尽职守 谱写为民新篇章

习近平总书记在庆祝全国政协成立65周年讲话中强调:“我们必须把人民利益放在第一位,任何时候任何情况下,与人民群众同呼吸共命运的立场不能变,全心全意为人民服务的宗旨不能忘,坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丟。”人民政协来自人民,因此,人民政协必须走进人民,必须全心全意为人民。西塞山区政协在围绕区委区政府工作中心、服务全区经济社会发展大局工作中,恪尽职守,一心为民,谱写出精彩华章。西塞山区政协始终坚持区委正确领导,“区委区政府工作推进到哪里,政协工作就跟进到哪里”。坚决把贯彻落实好区委决策部署作为重要政治任务,严格执行重大事项请示报告制度,赢得了区委的大力支持,区委书记朱宏伟带领部分区委常委到区政协调研,听取区政协工作汇报,对全区政协工作作出重要部署,充实加强政协办公室和专委会工作力量。坚决落实全面从严治党主体责任。西庆祝西塞山区政协成立30周年座谈会塞山区政协以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手,以严的要求、实的作...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中华人民共和国国务院公报》2002年10期
中华人民共和国国务院公报

关于湖北省黄石市石灰窑区更名为西塞山区的批复

民发〔2001〕301号湖北省人民政府: 你省《关于将黄石市石灰窑区更名为西塞山区的请示》(鄂政文〔2001〕41号)收悉。经国务院批准,同意黄石市石灰窑区更名...  (本文共1页) 阅读全文>>

《人口与计划生育》2016年11期
人口与计划生育

湖北黄石市西塞山区“四项服务”倾情关爱计生特困家庭

北省黄石市西塞山区卫计局紧紧围绕促进社会和谐,聚焦计生特殊困难家庭关爱这个中心,实行“四项服务”倾情关爱关心计生特殊困难家庭,让他们实实在在地感受党和政府的温暖关怀。政策帮扶服务?今年以来,西塞山区将提升计生特殊困难家庭养老保障能力作为区局年度工作重点任务,在全面落实计划生育特别扶助政策的同时,按每人6000元的标准,一次性落实208名“失独”对象扶助金124.8万元;积极与保险机构协调,设立专项资金,为173户计划生育特殊家庭办理计划生育意外伤害保险;与民政部门沟通,将26户失去劳动能力的计生“失独”家庭全部纳入最低生活保障,并提高20%的标准发放低保金;今年全区有3户“失独”家庭老人入住政府办养老院集中供养,享受免交各项费用的优惠政策。节曰真情慰问?节曰送祝福、生病住院送慰问、意外事件送救助的“三送”计生特殊困难家庭关怀慰藉机制,在春节、端午节、中秋节等传统节日和生日,组织上门走访慰问,每人每次发放不低于300元的物资,今年...  (本文共1页) 阅读全文>>

《社区》2006年22期
社区

西塞山区的三级民调网络

从2004年开始,湖北省黄石市西塞山区为了化解基层矛盾,在辖区内的八泉街道建立了全区首个街道矛盾纠纷调解庭,并投入运行。调解庭虽然先后调处了多起疑难纠纷,但是纠纷的排查调处工作一直处在信访办“走单骑”、综治办“耍单边”、司法所唱“独角戏”的不良局面。为此,西塞山区委、区政府从加强社区、街道和区各职能部门的协调与合作入手,建立了以人民调解为基础,以司法调解为主体,以行政调解为保证的三级民调网络,在实践中取得了很好的效果。三级民调网络的运作模式西塞山区的三级民调网络以区矛盾纠纷排查调处中心为主导,各街(镇)矛盾纠纷排查调处中心为主体,社区(村)矛盾纠纷排查调处中心为基础。三级民调网络的机构设置如下:在区一级成立西塞山区矛盾纠纷排查调处中心工作领导小组,区直各单位为成员单位。同时成立西塞山区矛盾纠纷排查调处中心和西塞山区委、区政府总值班室,与区信访办实行合署办公。区委办公室副主任、信访办主任担任调处中心主任,区综治办、政法委、信访办、...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《社区》2006年22期
《湖北教育》2002年06期
湖北教育

坚持因校制宜 开展教改教研

在一门小学的历史中,记录下了许多教育科研的辉煌篇章,老一辈教师经过潜心研究,著书立说,开创了西塞山区教育科研之先河。近年来,学校继承和发扬过去的光荣传统,在教学内容、方法等方面,作了一些积极有益的探索和研究,并取得了一定的成效。 学校教研教改应从什么地方人手,在哪些领域进行研究更符合本校实际、更有利于提高教学质量呢?我们进行了反复的推敲和论证,决定把教研教改的范围定在对教材的使用、教法的运用和教学过程的研究L。明确提出“三活”,即:把教材用“活”,把方法激“活”,把过程盘“活”。 把教材用“活”,要求教师通读教材,对教材深加工,挖掘教材中知识、能力和惰感要素。在教学中,融人自己的科学精神和智慧,对学科教材知识进行教学重组和整合,选取更好的内容,把教材用活,设计出丰富多采的课来。 把方法激“活”,教学有法,但无定法,这就要求教师在课堂教学中,根据教学内咨和学生实际,选择好教法,并灵活加以运用,调菌学生学习的积极性、主动性,使...  (本文共2页) 阅读全文>>