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中学应该进行性教育

本报记者(黄章晋)青少年性意识的萌动是  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 华夏时报2002-02-27
西北民族大学
西北民族大学

社会工作介入中学生性教育的实践研究

近年来国内未成年人性侵案件越来越多,性教育缺失引发的诸多社会事件使得性教育开始进入人们的视野,其中中学生成为了人们关注的重点对象之一。但是目前却很少有学校愿意主动的去开展性教育课程,反而是一些社会工作机构愿意进入学校开展性教育课程,本研究中笔者跟随着一家正在针对中学生开展性教育课程的社会工作机构,深入了解机构中的一个性教育项目,去探索适合社会工作介入中学生性教育的方式。笔者通过问卷调查、观察法、访谈法,以认知行为理论和赋权视角为理论指导,从社工介入中学生性教育的实践过程、实践效果等方面了解社会工作介入中学生性教育的方法,通过过程评估、结果评估,从学生、家长、学校等层面分析出社会工作介入中学生性教育的效果;从中梳理得出:社会工作介入中学生性教育不仅能以更加专业的方法进行授课,而且社会工作的专业理念:接纳、保密、个别化、非批判、案主参与与自决的原则,能使中学生更好的参与到性教育课程中,从而促进中学生学习相关知识。但是社会工作介入中学...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

瑞典中学性教育的实践及启示

基于中学生自身生理和心理特征,并伴随20世纪全球性的性早熟趋势、性病(STD)、艾滋病(AIDS)的蔓延,中学性教育的重要性受到了普遍的关注。而由于几千年来封建传统思想礼教的束缚和长久以来应试教育的影响,我国中学性教育工作严重落后于形势的需要。在中学的教育目标中,升学往往是最重要的,这直接导致性教育无法占据一席之地。同时,性教育理论指导的不切实际;师资、教材的缺乏;家庭、社会对学校工作的不配合,这些都给中学性教育的开展设置了巨大的障碍。那么,面对这一形势,我国的中学性教育应如何开展?如何科学而有效地安排性教育?如何将性教育具体地落实下去?这是本研究针对的主要问题所在。针对这一问题,本研究选择了瑞典中学性教育作为研究对象。之所以选择瑞典,是因为其性教育历史悠久、经验丰富,从1897年德尔斯特朗性教育讲座的举办到性教育教师手册的颁布,经历了一百多年的实践发展,到目前为止,瑞典性教育不仅在学校已有完整的性教育课程体系,而且性教育已深入...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

《德阳教育学院学报》2003年04期
德阳教育学院学报

浅谈青少年青春期与性教育

青春期是童年向成年过渡的阶段,也是通向成年的必经之路。在这一时期,人的生理和心理都有很大的变化。如身体...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2011年10期
青年教师

露骨的性教育还是有点过火了

北京市首部突破传统尺度的小学生性教育校本课程试点教材《成长的脚步》大纲公布。有关"我是从哪里来的"部分中,图文并...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江西蓝天学院学报》2007年03期
江西蓝天学院学报

当代大学生“性”情辨析

目前大学生"性"问题越来越受到教育工作者的重视。作者从大学校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《社会与公益》2019年12期
社会与公益

全年龄段学生性教育调查研究——以四川成都、绵阳地区四所学校为例

本次调研采用分层整群抽样的方法,使用多种调查方式,对四川成都、绵阳地区的四所学校(包括中小学及大学)进行全年龄段的调查研究,目的是了解全年龄段在校学生接受性教育的情况及问题,提出对全年龄段学生接...  (本文共5页) 阅读全文>>