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浅谈图书馆工作与校园文化建设的关系

图书馆有得天独厚的优势,电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击,认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响,建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源,建设适合素质教育发展的网络信息资源,净化校园的网络环境,为学生提供健康、丰富的网络信息。$$    1、发挥图书馆的环境和设备优势$$    图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施,本身就是校园文化建设的重要组成部分,同时又是校园文化建设的重要载体,为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲,优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育,现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。因此图书馆一方...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 菏泽日报2010-06-06
《绍兴文理学院学报(人文社会科学)》2019年04期
绍兴文理学院学报(人文社会科学)

新时代高校校园文化建设的思考与对策

高校校园文化“是一个学校在长期发展过程中逐步形成的价值取向、精神追求、群体心态、行为规范等的综合反映”[1],是大学生思想政治教育的重要途径,是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分。随着中国特色社会主义文化进入新时代,高校校园文化建设也处于新的时代方位。面对新时代、新形势、新要求,高校校园文化建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,准确把握高校校园文化建设的根本方向、根本任务、根本目标、根本要求,探索新时代高校校园文化建设的实施路径,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。一、新时代对高校校园文化建设的任务要求党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”习近平新时代中国特色社会主义思想规定了中国特色社会主义文化的性质和方向,为文化建设提出了根本遵循,“发展中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,坚守...  (本文共5页) 阅读全文>>

《常州工学院学报》2019年03期
常州工学院学报

高校档案微服务促进校园文化建设研究

随着“微时代”的到来,微服务成为现代网络社会发展到一定阶段的必然产物,高校档案机构的工作人员为满足微用户的需求,在微服务方面也做了很多工作,实现了档案服务的主动性、交互性和个性化。作为校园文化建设的资源基础和内在动力,档案的创新发展,尤其是档案微服务的出现必然会改变校园文化建设的节奏,本文主动探索高校档案微服务促进校园文化建设的路径,以期稳步推进“微时代”背景下校园文化建设。1高校档案微服务的概念与范畴1. 1高校档案微服务的概念移动互联网、移动终端、新媒体平台以及大量“微”信息等共同构成的微信息环境[1],为传统服务业的创新发展营造了良好的环境,微服务应运而生,并成为现代网络社会发展的必然趋势,也逐渐吸引了档案行业的关注,成为档案部门创新服务的主要形式之一。关于档案微服务,杨智勇、史晓杰[2]将其概述为相对于传统档案服务的一种全新服务方式,借助于全媒体、高速网络及移动技术等深入挖掘档案馆藏资源,提供全方位、个性化、差异化的服务...  (本文共4页) 阅读全文>>

《张家口职业技术学院学报》2019年02期
张家口职业技术学院学报

新时代基于互联网平台校园文化建设工作探索

一、校园文化国内外研究背景国外学者较早对校园文化进行了研究,研究内容包括校园文化的概念、评价维度以及生态系统。他们认为校园文化是世界观和人生观的组成,并且受到学校自成立到发展至今的历史积淀以及校园文化历史传承和价值取向等等因素的影响。学者罗蒂(Lortic,1975)从校园文化价值取向的维度进行了研究,他从个人主义、保守取向以及现实导向这三个方面对校园文化进行了划分。综合国外学者研究可以发现,国外研究对校园文化精神层面和行为层面较为注重,但对校园文化物质层面以及制度层面的研究较少。国内学者对校园文化的研究起步较晚,20世纪80年代,校园文化的概念被上海交通大学首先提出。之后,校园文化的概念和内涵受到了多方面的关注,许多高校加入了校园文化研究的队伍当中,关于校园文化的研究也正式开启,研究经验和成果也逐渐丰富起来。学者严俊杰等人(2009)年提出校园文化更丰富的内涵,他认为高职院校的校园文化应该具有鲜明个性,突出该所院校的特点,除此...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技资讯》2019年27期
科技资讯

新形势下高职院校校园文化建设

1高职院校在校园文化建设中存在的问题1.1对校园文化建设不够重视高职教育发展到现在,仅有十几年的历史,所以相对于本科院校来说,高职院校其文化底蕴相对薄弱,所以对于高职院校来说,校园文化建设更为重要。然而现实却是,现在许多的高职院校对校园文化建设认识不到位,一味地重视学校硬件设施建设,不断扩大招生,追求效益,忽略了校园的人文建设、文化建设,不利于学院的长期发展。有些高职院校已经开始着手于校园文化建设,但是也仅仅是停留在纸面上。1.2校园文化建设缺乏统一规划和职业特色许多高职院校已经开始建设具有自身特点的校园文化建设,但是缺乏整体的统一规划,没有整体思路。只是为了应付工作,并没有深刻地认识到校园文化所带来的影响,没有做到积极主动地建设自身校园文化,复制与模仿其他学校的校园文化建设。还有一些高职院校的校园文化建设与实际发展脱节,导致校园文化被架得很高,没有做到与区域相结合、与自身发展相结合。校园文化的缺失,会导致生源的流失、毕业生就业...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育革新》2019年09期
教育革新

校园文化建设中践行和培育社会主义核心价值观的途径

99999999999999999999999999999999999999999999学校大都校舍老旧,教学设施落后,几万元的办学经费常常只能是杯水车薪,起不到实质性的作用。要让农民认同村小,除教学质量外,教学设施的进一步优化亦是重中之重。二是增强乡村教师职业认同感,为乡村教师解决后顾之忧。近年来,随着村小办学规模的进一步缩小,一部分优秀村小教师纷纷弃农村进城市。村小辛辛苦苦培养出来的骨干教师一个也留不住,使得村小教师长期处于青黄不接的尴尬境地。学校要发展,优秀教师是必不可少的,近几年国家为了留住乡村教师多次提升乡村教师补助。然而,仅靠金钱显然远远不够。农村教师需要和城市教师同等的社会认同感,一些地区在评优选先时往往会把乡村教师拒之门外,一些地区在职称晋升时也不认同农村教师取得的荣誉……这些做法寒了广大乡村教师的心,没有认同感自然就不再有坚守下去的勇气。乡村教师子女的入学问题无疑也是乡村教师的一块心病。城市教师的子女大都跟着自...  (本文共2页) 阅读全文>>