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土壤本性虽难变 部分调理能实现

土壤调理剂又称土壤结构改良剂,是一类能改变土壤某些性状的物质。根据不同作用,将促进土壤团粒结构形成的称为土壤结构形成物、土壤结构剂、土壤胶结剂;能固定表土,防止水土流失的称为土壤安定剂、土壤固定剂;能调节土壤酸碱度的称为土壤调酸剂;增加土壤温度的称为土壤增温剂;保持土壤水分的称为土壤保水剂。$$土壤是农作物生长发育的重要环境条件,农作物产量随着土壤肥力的提高而提高,而土壤结构状况,对土壤肥力的高低有很大的影响。土壤结构是指土壤中的矿物颗粒,与有机、无机胶体粘结或排列的形式,在各种结构类型中,以粒径为0.25-10mm、具有机械稳性和水稳性的团粒结构对土壤肥力的影响最好。使用土壤调理剂是改良土壤结构的一种方法,可以促进土壤水稳性团粒结构形成,改善土壤内部空隙空间关系,提高土壤的总空隙度,增加通气性空隙度,协调土壤中固、液、气三相比例,增强土壤微生物的活动,提高土壤的生物学活性,增加速效养分的释放等等。$$根据土壤调理剂的有效成分分...  (本文共2页) 阅读全文>>

《思维与智慧》2018年01期
思维与智慧

本性就是你的天堂

每个人都有自己的本性,就像花一样,你是什么花就老老实实地开什么花。如果你本是玫瑰,却非要开牡丹花,不但是空想一场,而且白白浪费自己的大好时光和精力,甚至连自己的花期都错过了。所以,一个人最好的状态就是顺乎自己的本性。对此,林语堂先生有过切身的感受。当年,他曾被邀请到武汉革命政府当外交部秘书长,当了半年后,他死活不当了,这也是他一生中仅有的一次官场生涯。之后,他的确再也没有参过政。他说:“顺乎本性,就是身在天堂。”看来,他的本性就是适合做一个文人。一个人也只有守住自己的本性,才能有所为。当年,狄德罗的父亲希望他成为天主教士,学法律或学医,但他没有屈从于父亲的安排,毅然决然地选择了文学,最终成为法国启蒙文学的最重要的代表人物之一,并且,他对绘画、雕刻、音乐、喜剧等都有创造性的见解。如果当初他没有守住自己的本性,那么他也无非就成了一个普通的教士、律师或医生,世界文学史上就会少了一位文化巨匠。可是,很多人却不能始终如一地将本性持守到底。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北方音乐》2018年06期
北方音乐

原本性音乐的基本要素在音乐变奏教学中的应用

一、原本性原本性音乐中所包含的思想是极其丰富且极具创造性的,其最初产生于德国,当前已经在世界范围内得到广泛应用,其特点主要体现在以下几个方面,第一是整体性。音乐在我国整个教育体系中始终处于较低的等级,这是由于人们对音乐缺乏深入的理解而导致的,而整体性所表达的是不同学科之间的关联性,并且重点突出了音乐在教育中的重要作用。该思想体系的创始人奥尔夫在教学过程中首先从节奏出发,并在此基础上将音乐与其他学科联系在一起,使不同学科在内容上能够关联起来。第二是参与性,奥尔夫认为通过音乐能够实现心灵之间的沟通,因此音乐教学不应当局限在个别学生中,而是使全体学生都能够参与其中,并且教师应当丰富音乐教学的形式,避免课堂教学过于沉闷。因此,可将演奏与弹唱等多个环节连接起来[1]。第三是重视学生的主体性,音乐作为艺术的一种表现形式,通过旋律的熏陶能够增强学生的创造力和欣赏美的能力,因此,教育者有必要从这一观点出发进行教学,这样能避免教学过程过于机械化。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2015年21期
现代职业教育

高校思想政治教改过程中如何体现人本性

在我国高校思想政治教育改革的过程主要包括三个阶段:第一个阶段的思想政治教育主要是在政治环境压力下开展的。第二个阶段是在经济建设的前提下开展的政治教育。第三个阶段就是以人为本的思想政治教育,即体现人本性。在高校思想政治教育改革的过程中体现人本性非常重要,即我们应该以学生为中心和主体,来进行思想政治教育改革,我们从以下几个方面来进行。一、在高校思想政治教改过程中体现人本性的重要意义所谓人本性,就是指人的本来性质和特征。孔子的人性思想对社会的发展对社会人民的综合素质提升起到一定的效用,为现代社会培养正确的道德观提供了参考,所以我们要结合当前高校思想政治教育改革的实际情况,在此过程中充分体现人本性,为我们社会的道德建设与国民素质的整体提高做出更大的贡献。在高校思想政治教改过程中体现人本性,可以帮助大学生树立正确的价值观念,在正确价值观的指导下做一名有道德、有理想、有知识、有素质的四有青年。只有我们培养好新的人才,才能为我们国家的发展形成...  (本文共1页) 阅读全文>>

《老年教育(老年大学)》2016年02期
老年教育(老年大学)

为自己而活

人这辈子。有人羡慕你,有人讨厌你,有人嫉妒你,有人看不起你,没关系。他们都是外人。生活就是这样,你所做的一切不能让每个人都满意,不要为了讨好任何人而失去自己的本性,因为每个人都有原则,别人嘴里的你,不是真实的你。一样的眼睛,不一样的看法;一样的耳朵,不一样的听法;一样的嘴巴,不一样的说法;一样的心,不一样的想法;一样的钱,不一样的花法;一样的人们,有不一样的活法。再优秀,也得...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北教育(新班主任)》2015年04期
湖北教育(新班主任)

孩子撒谎,怎么看,怎么办

编者按:撒谎,是人类的本性之一,而成长中的孩子撒谎,似乎有更多背后的故事,比如因为害怕出现麻烦、逃避指责或惩罚,为了“面子”,甚至故意撒谎等等。我们的童年里或许有过撒谎的故事,那么,为了教育撒谎者,我们老师、家长面对这些形形色色...  (本文共1页) 阅读全文>>