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着眼特战需要 培养复合人才

兰州军区某部着眼部队建设需要,坚持把学习成才活动作为部队建设的一项关键性、基础性、长期性工作常抓不懈,培养和造就了一大批适应特种部队建设需要的高素质复合人才,带动了部队建设的全面发展。$$  为培养谋略型特战指挥人才,兰州军区某部多次请来国际关系学院等院校的专家和教授,对官兵进行关于特种侦察作战、联合作战和信息战的理论辅导,有计划地组织首长机关和分队主官进行典型特种作战战例分析和特种作战、联合战役战法研究,加深了对联合作战、特种作战特点规律的认识,打牢了理论功底,提高了谋略水平。$$  部队党委利用到厂家接装以及厂家来队交装、修装等机会,采取向科研院所专家学、办班训、岗位练等方法,学习新装...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2002-04-27
《高等建筑教育》2019年01期
高等建筑教育

复合人才培养质量保证体系的探究——以土木-法学为例

随着社会经济的飞速发展,科技水平日新月异,学科交叉层出不穷,跨学科人才也逐渐成为市场的主流需求。高校作为人才输出的主要来源,正处于由传统培养模式向复合型创新人才培养模式转变的关键时期。为此,如何在新兴的培养模式中建立有效的人才质量保证体系将成为转型道路上的一个重要命题。笔者主要研究工科(土木工程)和社会科学(法学)复合人才培养模式,通过对国内外人才质量保证体系的对比分析,得到改善我国现有教育模式的可行方案。再通过对土木工程与法学专业复合人才培养优化方案的研究,提出了相应的优化课程结构、完善考核与评价体系、融合理论与实践学习等合理化建议,以期对未来高校跨学科复合型人才培养模式的建立提供借鉴。一、人才质量保证体系的意义与必要性《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:“提高质量作为教育改革发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求”[1]。优秀人才的培养在高等教育建设中尤为重要,如何保证并提高人才质量,是我...  (本文共5页) 阅读全文>>

《当代教育实践与教学研究》2019年12期
当代教育实践与教学研究

依托计算机模拟仿真技术培养创新型复合人才的教学探索

一、国内外相关研究现状冶金行业信息化和过程控制对人才素质提出了更高的要求。开发冶金行业使用的软件需要具备冶金专业知识又要掌握软件开发技能,目前培养这种创新型复合人才的教育模式较少。国际上的CDIO(Conceive、Design、Implement和Operate)工程教育教育模式为现行的高等工科教育和创新型工程人才培养提供了的有效途径。实践证明,这种模式可以帮助学生适应社会需求。中国的许多学校和各种培训机构都使用这种模式培训软件工程师,并采用“做中学”和“项目驱动”等各种培训方法。但是,它并没有完全解决软件工程学科和冶金工程学科的整合问题。出现这样的原因有:一是两个学科的一些教学内容较为孤立,不能有效的衔接起来;其次,现有的培训方法相对简单,不能反映学科的整合。计算机技术在冶金中的应用主要包括冶金过程中的计算机模拟。冶金过程、工艺技术优化、化工冶金流程的开发、新产品开发的预先模拟试验都需要模拟与仿真。由此可见,软件工程专业和冶...  (本文共2页) 阅读全文>>

《纺织服装周刊》2017年42期
纺织服装周刊

又一批纺织复合人才毕业了

11月5日,第三期“全国纺织复合人才培养工程高级培训班”(简称纺织高训班)毕业典礼在北京服装学院举行。中国纺织工业联合会副会长、中国化学纤维工业协会会长端小平,北京服装学院党委副书记倪赛力,中国棉纺织行业协会副会长王青翠,中国纺织科学研究院副院长李鑫,北京服装学院材料科学与工程学院院长王锐、副院长王建明出席毕业典礼。典礼由中国化学纤维工业协会秘书长关晓瑞主持。经过为期半年的学习培训,42名来自企业和相关机构的技术骨干和高层管理人员顺利毕业。典礼上,与会领导为他们颁发了毕业证书,并对优秀班干部、优秀学员代表进行了表彰,授予12位学员“优秀班干部”称号,推选出16位“优秀学员”以及5位“全勤奖”学员。端小平在致辞中强调了纺织高训班的定位,一是产业链学习与交流的平台,二是中青年企业家交流俱乐部,三是未来纺织行业的“黄埔军校”,并对未来行业发展和企...  (本文共1页) 阅读全文>>

《电脑迷》2018年05期
电脑迷

新时期计算机科学与技术专业实践教学体系探究

新时期进入科技革命时代,无论是企事业单位还是个人都离不开电脑,离不开计算机,作为办公软件不仅仅极大地提升了工作效率,也丰富了人民大众的日常生活,让人们感受到了互联网世界的缤纷多彩,作为联通全球的桥梁,正真的发挥出了不可估量的作用,故而社会对计算机科学与技术专业的学生提出了更苛刻、更高的要求,以期能够适应瞬息万变的科技社会。计算机学科在进行学科课程设置的同时,核心要义是实践。1建立计算机实验教学示范中心要加强计算机科学与技术专业课程教学的实践性,建立计算机实验教学示范中心是一个必然的趋势,从而明确计算机实践教学的目的所在。教学示范中心是教育质量工程的标杆所在,一定要展现其模范作用。建立计算机实验教学示范中心我们需要考虑几方面的问题[1]。其一,学校要始终记得其本质任务是培养学生,切勿因为在教学示范中心的投入过大,而限制学生进入其中学习的时间,可以推行24小时无限制进入学习以满足学生对知识的渴求,充分挖掘学生的创新潜能、提高其实际操...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教师》2017年15期
中国教师

卷首语

近些年来,全球几乎所有国家都在力争改善与提升教育质量。正如经济与合作发展组织(OECD)所言,一些教育发达国家为培养全球知识经济时代所需要的复合人才,把着力点与突破口放在了建设高素质教师队伍上。在2010年3月由美国教育部发起的国际教育峰会上,与会各国教育领导人集体呼吁世界各国要努力提高教师地位,使教师成为最诱人的职业,要采取多种有效的途径加强教师专业化发展。因为教育发达国家深谙:当下,高质量教师大军的打造再也不是传统意义上尊师重教的结...  (本文共1页) 阅读全文>>