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以科学精神促进科学发展

科学发展观,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,也是指导经济社会发展和军队建设的重要指导方针  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2008-11-20
安徽师范大学
安徽师范大学

科学精神:科学发展观之魂

科学精神是科学发展观形成的思想基础。崇尚科学精神,就是坚持马克思主义基本原理,尊重中国实际,尊重客观规律,求真务实、改革创新。在当代中国,弘扬科学精神,对发展先进生产力,建设先进文化,促进党和政府决策的民主化和科学化,建设创新型国家,从而促进社会全面发展有重要作用。弘扬科学精神,能促进人与自然的和谐,提高国民素质,更好地发挥人民群众的历史主体地位,使人民真正成为国家的主人。还使中国共产党能从人民的根本利益出发,以人为本,为人的全面发展创造条件。弘扬科学精神,可以提升科学发展观的理念,加深人们对科学发展观的理解,培养人们贯彻落实科学发展观的自觉性。科学精神是贯穿于科学发展观中的一条红线,科学精神是科学发展观之魂。  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国石油大学(华东)
中国石油大学(华东)

传统文化视阈下科学精神培育研究

中华优秀传统文化博大精深,源远流长,中华传统科学技术曾一度领先于世界。优秀传统文化中蕴含着丰富的有利于科学精神培育的思想内容、思维方式和研究方法,为科学精神培育提供了广阔的前景和无限的可能。科学精神是现代社会的基本价值追求,是文明社会的重要衡量标尺,是民族精神现代化的应有之义。传统文化中的人文精神与科学精神具有共同的价值追求,传统文化视阈下培育科学精神,是文化自信时代主题的必然要求。深入挖掘传统文化中有利于培育科学精神的文化特质,既有利于实现传统文化的创造性转化和创新性发展,又有利于在全社会大力培育和弘扬科学精神。文化是人之为人的内在需求,文化是一个国家、民族区别于他者的重要标志。优秀传统文化是经过人民群众的实践检验和历史长河的时间经验,经过大浪淘沙式的择优筛选而保留下来的具有历史传承性、民族性、前瞻性和指导性的文化内容和形式。科学精神作为科学研究和实践活动中最基本的价值观念和行为规范,以求真精神为核心,是理性精神、实证精神、怀...  (本文共163页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

任鸿隽的科学及科学教育思想初探

任鸿隽是中国科学和教育事业的推进者,著名科学家、教育家。根据昔为今用的原理,研究近代科学家、教育家任鸿隽的科学及科学教育思想,可以丰富中国近代科学史、教育史、科学教育史研究的内容,并为当下高度重视科学,有效发展科学,高度重视、大力加强、不断改革科学教育的实践提供历史借鉴和理论指导。任鸿隽的一生是科学和教育的一生,其科学及科学教育思想的产生有国内背景、国际背景、思想背景和个人背景,其科学及科学教育思想的发展可分为奠基时期(1904-1912)、发展时期(1912-1918)和成熟时期(1918-1961)。任鸿隽的科学思想可以归纳为科学认识观、科学救国思想、科学精神思想和科学方法思想。对科学认识观主要表现为对科学本质、科学构成、科学起源、科学目的、科学特征、科学功能的认识,科学救国思想源于革命救国思想,科学是立国之本,是国家生命线;科学精神是“科学的出发点”,是“科学真诠”,科学的根本精神是求真,主要表现为崇实,贵确,察微,慎断,...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

《军事历史》2019年05期
军事历史

毛泽东与新中国的国防和军队建设

新中国成立后,以毛泽东为主席的中共中央和中央军委在理论和实践上为新中国的国防和军队建设开辟了道路,确立了新中国国防和军队建设的基本方针和原则。主要体现为:将党对军队绝...  (本文共6页) 阅读全文>>

《国防》2018年11期
国防

国防和军队建设不平凡的40年

改革开放40年,中国取得了世人瞩目的历史性成就。国防和军队建设伴随改革开放不断向前发展,迈上了崭...  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 《国防》2018年11期
《网信军民融合》2019年03期
网信军民融合

确保如期完成军队建设发展“十三五”规划目标任务 为实现强军目标、建设世界一流军队打下扎实基础

中央军委2016年颁发的《军队建设发展"十三五"规划纲要》提出,到2020年,军队要如期实现国防和军队现代化建设"三步走"发展战略第二步目标,基本完成国防和军队改革目标任务,基本实现机械化,信息化建设取得重...  (本文共2页) 阅读全文>>