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报考军校,你的疑问有了权威解答

一年一度的高考已结束,填报志愿工作陆续展开,报考军校成为许多考生的首选。近期,国家和军队有关部门发布了2019年全军院校招生计划,引发广泛关注。报考军校应具备哪些基本条件?有哪些流程?有哪些事项需要特别注意?本报编辑部特别邀请军队招生主管部门有关负责人对相关政策进行权威解读。$$普通高中毕业生报考军校$$记者:报考军校应具备哪些基本条件?$$负责人:参加普通高等学校招生全国统一考试的普通中学应届或往届高中毕业生;未婚,年龄不低于17周岁且不超过20周岁,截至当年8月31日;参加由军队组织的政治考核、面试和体格检查,结论均为合格。报考机要等专业一般还有特殊要求。$$记者:报考军校的流程是什么?$$负责人:①政治考核,参加报考所在地人民武装部组织的政治考核;②填报志愿,考生自愿填报军队院校志愿;③面试体检,填报军队院校志愿且达到军检线的考生,参加所在地省军区(卫戍区、警备区)组织的面试和体格检查;④投档录取,政治考核、面试、体格检查...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 解放军报2019-06-25
《高教学刊》2018年21期
高教学刊

创新廉政文化发展推进军校文化建设的思考

当代社会,文化的重要性越来越凸显,新形势下大力加强社会主义文化建设势必重要。廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容,是构建公平社会、和谐社会、文明社会的助推剂,对于和谐军校建设具有重要意义。加强军校文化建设,充分发挥军校文化育人功能,对新时期军事人才培养和军校现代化建设都将起着极其重要的作用。廉政文化作为建设军校文化的重要组成部分,是新形势下开展军校党风廉政建设的一种新的载体和途径,需不断加强和改进。一、军校文化与廉政文化的内涵文化是一种无形的力量,蕴含巨大潜能。军校文化以学员为主体,它涵盖领导干部、教职员工、广大官兵,以校园文化为主要特点的一种群体文化,具有军队与校园特征的融合性。军校文化是指校园及其成员在工作、生活、学习以及训练中所形成的思维方式和言行举止,同时包括其价值观念、理想信念、道德情感等。军校文化从内容上大致可分为观念(精神)文化、行为文化、管理(制度)文化、物质(环境)文化四个部分。廉政文化,在我国有着非常...  (本文共3页) 阅读全文>>

《解放军健康》2018年05期
解放军健康

健身与岁月一起“赛跑”

说起健身,应该是在军校毕业之后的事了。先前根本不吸急促,腿部的肌肉也开始出现疲态,犹如“灌铅”。接下懂健身的真正内涵,没有一个切身体验健身的心路,也无从来的跑步完全靠意志力在坚持,呼吸急促与腿部的疲态一直明白个中喜怒哀乐。压在你的心头,随时都会改变奔向终点的初衷。到第5圈时汗记得上军校那时,体育也不是常设课程,跟其它课程一水湿透衣衫,豆大汗珠满脸挂。若有人超越,你可以奋起追样考试结束,体育课程也随之消失。那时候的体育课还谈不赶;没人超越,你会懈怠放慢脚步,就像大海里的波浪“追上真正意义的健身运动,只是为了达标而被动进行的体育锻逐”着。此时除了意志力,外界的鼓励显得尤为重要,否则炼而已。就前功尽弃。“生命在于运动”。年轻时的我对健身运动没有太多心一次,我带着一位女士官跑3公里,到第2圈时一位散步灵感触,更不用说习练了。就是去做了,也是“三天打鱼、的战士对我说“累死了”,我没理会。一直坚持跑第6圈时,两天晒网”。更多的也只是偶尔爱上...  (本文共1页) 阅读全文>>

《东南国防医药》2016年06期
东南国防医药

军校新生急性应激反应的潜在剖面分析

军校新生正处于从高中学生到军校生的一个转变过程中,在他们的心理上能否接受军校的严格管理和部队纪律的约束,能否适应军校的环境和生活,是否会出现急性应激反应,这都是值得探讨的课题。已有研究表明[1],我国军人的心理健康状况堪忧,严重影响了部队建设与战斗力。黄鹏等人的研究表明[2],军校新生在适应军校生活期间会出现一定程度上的急性应激反应,并且受到多方面因素的影响。军校学员是即将进入军队的高素质人才,是未来国防建设的主力,探讨军校新生急性应激反应的分类构成及其相应的教育管理措施,有利于军校学员的心理健康管理和教育管理。本研究拟对军校新生进行急性应激反应的调查,采用潜在剖面分析技术分析数据,将军校新生的急性应激反应按照潜在剖面分析进行分类,提出相应的教育管理对策,有利于促进军校学员的教育管理工作,为军队后备人才的建设提供理论与实践基础,为强军目标的实现打下良好的人才基础。1对象与方法1.1调查对象调查于2015年10月21日进行(此时新...  (本文共4页) 阅读全文>>

《科教文汇(中旬刊)》2017年01期
科教文汇(中旬刊)

军校教学中偶然事件潜藏着教学契机——以X军校为例

1引言课间和一位从部队考到军校的战士学员聊天,聊到了他最难忘的一个教育故事的时候,他说:“那时我刚参军入伍,由于部队伙食不收费,标准是定好的,六菜一汤双主食,高强度训练后大家早早就饿了,所以每顿饭都给自己打很多,很多时候大家吃不了,剩很多就倒掉了,队长发现了这个问题,就给大家开了个教育动员会,让大家珍惜粮食,吃多少打多少,但是会后好的情况就维持了四五天。一天早晨,队长发现了一个新兵把一盘菜和一个咬了一小口的馒头扔到泔水桶了,队长走过去什么也没说,在所有人惊讶的表情中把那个泔水桶的馒头捡起来,撕去染了泔水的外皮,直接放进了嘴巴,连队的战士都震撼了,从那以后,我们连队再没有人浪费粮食”。这是一个生活中的教育偶然事件,说明了有时候偶然事件处理好了比事先设计好的教学效果更好,队长把握时机进行教育,践行身教重于言传的教育理念,起到了事半功倍的效果。在现实的课堂教学中,教师总是试图按照一定的“教育规律”把教育活动纳入到自己预设的轨道上,尽可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《信息系统工程》2017年01期
信息系统工程

军校教师专业化培养的探索与思考

引言信息化战争的机遇与挑战,对学历教育院校教育转型提出了新的时代要求。在当前深入推进的军队教育改革背景下,基于实战化需要提高军校教师的业务能力,推进教师职业专业化是适应新形势下军队教育改革的基本趋势,也是提高教师队伍建设的重要举措。从专业化的理论视角,探讨军校教师专业化的内涵,从理念上提出军校教师专业化的职业定位,从制度上建立相应的专业化培养模式,从实践上提升教师专业化的水平,以从根本上提高军校教师的专业素质与学校的办学水平,是院校面临的巨大挑战与机遇。一、军校教师职业的专业化内涵专业的概念,从社会学意义来看,指一个群体经过专门的教育和培训,获得较高深和独特的专门知识与专门能力,能够高效地解决社会与生活中出现的各种问题,并最终获得相应的职业待遇及较高的社会地位的专门职业[1]。从专业化概念的内涵来看,教师专业化可以从广义和狭义两个角度给予解释[2]。广义的专业化指的是教师在其一生职业生涯发展历程中,通过系统不断的终身教育与培训,...  (本文共2页) 阅读全文>>