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五成家长尴尬地站在传统与现代交叉点上

本报讯沪上家长正站在传统与现代的交叉点上,对于家庭教育只能采取“一半是传统,一半是现代”的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 解放日报2000-05-17
《语数外学习(高中版中旬)》2019年02期
语数外学习(高中版中旬)

如何指导学生阅读课外书籍

为了提高学生的阅读能力,开阔他们的视野,教师要积极地引导学生阅读课外书籍。通过阅读课外书籍,学生会看到更广阔的世界,感受到文字的美。想要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《少年儿童研究》2016年12期
少年儿童研究

女儿看书多却写不好作文怎么办?

我家孩子10岁了,非常喜欢看书,历史、科技、文学类的书都喜欢看。我们会尽量满足他。可是不知道为什么,孩子的作文却很差,写出的很多句子都不通顺。他看了那么多书,作文水...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年08期
江苏教育

案例四 我和我的“消极困”

一、"老师,我考试时总会睡着,怎么办?"小静(化名),女,高三学生,17岁。自高一从外地考入现在的学校后一直住校,父母在老家工作,无法陪读,家中还有读5年级的弟弟需要照顾。小静在家喜欢"闹腾"。但进入高中后,接触了一些课外...  (本文共2页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2017年02期
甘肃教育

如何引导初中学生阅读课外书籍

阅读是教育学生,促进学生全面发展的手段之一,强化阅读意在于激发学生多种多样的思想和感情,丰富学生的精神世界,并且在课堂上结合所读的东西展开生动的谈话,是培养学生听、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年13期
课程教育研究

当课外阅读遇上课内指导,阅读变得如此美丽——我们班的《草房子》阅读之旅

"博览"一直是我国语文教学传统的宝贵经验,它的重要作用也是被无数实践所证明的。《新课程标准》也明确规定小学生的课外阅读总量不少于145万字。要落实课标,要切实提...  (本文共1页) 阅读全文>>