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部分大学生有心理障碍

本报讯(记者靳玮)大学生心理卫生状况究竟怎样?大学生需要心理咨询吗?大学生在心理上  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 健康报2000-10-26
《青年探索》1996年03期
青年探索

五分之一大学生有心理障碍

一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示:20.23%的大学生有心理障碍。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《安顺师专学报(自然科学版)》1998年02期
安顺师专学报(自然科学版)

浅谈大学生心理障碍的原因

随着社会的发展,医学模式的转变,人们逐渐认识到健康的真正含义:即在身体上、心理上和对社会的协调上保持完好状态...  (本文共3页) 阅读全文>>

《河南科技大学学报(医学版)》2007年01期
河南科技大学学报(医学版)

医学生心理障碍成因分析及对策

目的探讨医学生心理障碍成因并研究对策。方法采用卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对学生进行团体测试。结果医学生的人格特征敏感性、忧虑性、紧张性、怀疑性、敢为性分数高,而有...  (本文共2页) 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

心理疏导在高校思想政治教育中的运用研究

当前大学生的心理压力越来越大,因压力而产生的心理障碍也日益显著,这已经严重影响到个体的生活、学习及性格特征。传统的思想政治教育方式已逐渐不能适应当今大学生的内在需求,因此,思想政治教育与心理疏导相结合就显得尤为重要。本文着重研究了高校思想政治教育视阈下心理疏导的运用问题。心理疏导可以有效消除个体心理障碍,引导个体人格的完善,将其运用于高校思想政治教育中,可以有效提高思想政治教育的科学性和针对性。因此,心理疏导在我国高校思想政治教育中运用的研究已刻不容缓。本文写作的目的在于分析心理疏导与思想政治教育的关系和心理疏导在思想政治教育中运用的内容、问题、重要性,并在此基础上探讨我国高校思想政治教育中运用心理疏导的具体策略,以求能合理运用心理疏导提高高校思想政治教育的实效性。在研究方法上,本文重点使用了唯物辩证法、理论与实践相结合的方法、多学科交叉整合研究法、文献研究法、逻辑分析法,其中马克思主义唯物辩证法是最基本的方法。本文对心理疏导与...  (本文共60页) 本文目录 | 阅读全文>>

哈尔滨工程大学
哈尔滨工程大学

我国高校心理咨询的新路径研究

竞争的日益激烈,事业的艰辛以及生活节奏的加快,给每一个人,尤其是希望获得知识、赢得未来发展先机的青年学生提出了很高的心理要求,同时也给他们带来了这样或那样的心理压力。近年来,大学生的心理问题日渐突出,并且呈上升发展的趋势。本文提出了高校心理咨询的作用,其主要对象分别为高校新生、高校毕业生和高校特困生。高校心理咨询要坚持倾听、针对性、爱心和保密的原则,立足于发展性心理咨询和职业规划心理咨询。目前我国高校心理咨询面临许多问题,表现在大学生心理问题多样化,他们受传统文化的影响,隐私保护意识很浓,所以对心理咨询存在偏见。高校心理咨询机构也面临尴尬的境地,表现在缺乏完善的心理咨询机构和专业过硬的心理咨询队伍,同时,心理咨询过程简单化也是高校心理咨询面临的问题。最后,文章提出我国高校心理咨询要借鉴国外高校的心理咨询,重视大学生的心理危机干预,重视发展性心理咨询。同时,高校应该开展职业规划心理咨询和网络心理咨询,并且要坚持心理咨询和思想政治教...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>