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医护人员的职业压力与心理适应

职业社会学研究表明:职业是随着社会分工而出现的,是随着社会分工的稳定发展人们赖以生存的不同生活方式。医务工作是随着卫生事业的发展而出现的社会分工,并且随着这种分工的稳定发展逐渐细化,并确立了医师、护士这样一些有明确分工的职业。$$ 医护人员的职业压力既可来自外部环境,也可来自工作人员本身。$$ 外部压力包括:工作性质与工作强度方面、继续教育与职业需求方面、社会方面、人际关系方面、家庭方面等。国外的一些研究指出,医疗、教育机构中的工作人员经常要花费大量的时间与其他人打交道,工作人员与服务对象的关系是以服务对象的现存问题为中心的,并经常围绕他们的精神、心理、社会问题(如窘迫、恐惧、失落等)进行工作,而解决问题的方法又常常不容易获得,因而工作情景难免令人沮丧。对那些经常在此种环境下工作的人员来说,长期的压力会情绪化地影响自己,严重者会造成心身耗竭综合征。$$ 耗竭是由于过度应激等导致的一种完全的躯体和精神的衰竭,是对...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 健康报2004-07-05
《中国妇幼保健》2016年23期
中国妇幼保健

广州地区产科医护人员职业压力与心理健康状况分析

肖晚晴,肖辉云,何健荣,卢锦华,韦冬梅,于佳,邱琇广州市妇女儿童医疗中心妇女保健部广州医科大学,广东广州510623已有研究显示医护群体的心理健康水平明显低于普通人群[1]。由于卫生专业技术工作具备的特殊性质和职业风险,医务工作者职业压力普遍存在[2]。国内以往关于医护群体职业压力与心理健康的研究多集中在护理工作者群体,对产科医护群体的研究相对较少。随着近年来广州地区分娩量的持续增长以及国家二孩政策的出台,广州地区产科医疗工作和产科医护群体势必面临更多挑战。本调查旨在了解广州地区产科医护人员面临的职业压力的主要来源及其与心理健康之间的关联。1对象与方法1.1研究对象本调查于2016年随机抽取广州市不同助产医院、不同职称、不同年龄的产科医生、助产士和产科护士进行调查,共发放问卷300份,回收有效问卷281份,回收率为93.7%。1.2调查方法及内容采用自填式调查问卷对产科医护人员进行调查,主要内容包括:1自编一般人口社会学特征问卷...  (本文共4页) 阅读全文>>

苏州大学
苏州大学

医院医务人员职业压力应对方式研究

随着市场经济的高速发展,社会结构的快速转型,卫生体制的深化改革,医务人员的职业压力正日益增加。深入探究医务人员职业压力及产生压力的影响因素,寻找高效的应对措施以缓解医务人员职业压力,保障他们的身心健康,增进医院医务队伍稳定,提升医疗服务质量,更好为人民群众健康服务,已成为近年来各方关注和研究的重点。本文利用个案研究的方法,通过访谈、实地考察、问卷调查、数据分析及收集相关文献资料的方式,在工作要求-控制模型理论、双因素理论、社会责任理论和行政伦理理论的研究基础上,重点对苏州市五家大型医院的530名医务人员进行个案研究。归纳总结医院医务人员所面对的职业压力状况,并对职业压力产生的影响因素加以分析:医疗风险影响突出,政府社会支持不足;人际关系复杂多变,医患理解互信缺乏;工作任务负荷过重,制度流程效率低下;职业价值认同动摇,培养选拔措施不力。本文最后从四个方面提出缓解医院医务人员职业压力的对策建议。包括:政府要增强调整应变,切实履行政府...  (本文共107页) 本文目录 | 阅读全文>>

《护理学杂志》2019年01期
护理学杂志

四川省三级医院护士健康促进生活方式与职业压力的相关性

健康促进生活方式是个体为了维持或增进健康水平以达到自我实现和满足所采取的一种自发性的、多层面的行为和感知,包括健康促进行为和健康保护行为两方面[1]。临床护士作为健康促进专业人员,日常工作中面临的主要挑战是怎样促进患者及个人健康,护士只有具有较高水平的健康意识、健康知识和健康能力才能更好地为患者提供健康服务。在新医改的推进中,护士作为临床工作的一线人员,面临着超负荷工作状态、紧张的护患关系、个人发展与家庭工作冲突等问题[2-3],承受着巨大的职业压力。2017年9~10月本研究对四川省三级综合医院的2 539名护士进行健康促进生活方式与职业压力的调查,并分析两者之间的关系,以采取对策减轻护士职业压力,增进护士健康。1对象与方法1. 1对象随机选取四川省东、南、西、北、中五个区域的7所代表性三级综合医院的护士作为研究对象。纳入标准:在所抽取的三级综合医院工作,具有护士执业资格证书,自愿参与本次调查;排除标准:处于怀孕或哺乳期、休假...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小企业管理与科技(上旬刊)》2018年02期
中小企业管理与科技(上旬刊)

浅谈输电运检员工职业压力成因分析

1引言在当代社会中,职业压力是每个员工不可避免的。适度压力能激活员工潜能,为企业效能提升带来意想不到的积极效应。但过度的压力则会使员工产生失调反应,导致工作效率降低,直接影响企业绩效,负面效应显而易见。随着社会对供电服务的要求越来越高,生活成本的提升,电力员工的工作强度不断加码,尤其是线路工高强度、封闭的工作所产生的压力问题已经成为了当前亟待解决的问题。2输电线路工职业压力现状职业压力的产生既有来自于员工主观认识、能力方面的原因,又有来自组织环境方面的原因,是两者交互的结果。从主观认识与客观评价两个层面开展压力源的调研,借助现有科学系统的测压问卷,开展实地访谈等,对基层员工压力现状作全面了解。同时通过与员工亲密的同事以及主要家庭成员访谈的外围评价方式,来了解其他与职业压力有关行为信息。通过调研发现,输电运检室职工的压力主要有三方面,即工作压力、职业发展压力和生活压力。2.1工作压力身体压力:输电线路工从事的是高空作业,承担着高空...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年37期
课程教育研究

中小学教师的职业压力与自我保健分析

引言美国在上个世纪做过调查,表明有78%的教师都存在各种不同的职业压力。在我国中小学教师所面临的压力更大。研究表明,主动积极的自我保健是有利于缓解工作压力对自我幸福感的影响,增强教师成就感。相反,消极的态度则容易危害教师的身心健康。因此,中小学教师应该要重视职业压力的自我保健,学会自我减压。分析和研究中小学教师职业压力的原因,从不同的方面和角度找寻最佳的处理措施和手段。一、概述中小学教师职业压力通常情况下,压力在个体发展阶段中属于必须要面对的情况,众所周知,外界因素对个体产生的影响,通常表现在个体的主观性方面,对于相同事件,不同人员感知的压力也存在一定的差异性。因此压力不简单的是刺激的紧张环境,另外还涵盖了外界对于个体本身所引起的生理反应和相关的内心感知。压力随处可以见,适当的压力对推动中小学教师职业有着积极向上的作用。戴维·丰塔纳提出观点,压力主要是生理以及心理承受能力的一种目标,假如承受力可以在一定程度上符合同时欣赏所带来的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育》2005年11期
宁夏教育

教师的职业压力与应对

教师的职业压力就是教师因为职业所赋予的要求、期待和职责而感受到的压力。中小学教师的职业压力主要来自于考试、学生、自我发展的需要、家庭、工作负荷和职业期望等因素,这些因素都是压力源。心理学研究表明,适度压力有助于唤醒人的警觉水平,集中注意力,活跃思维,提高智力活动的水平。这时,压力是提高...  (本文共2页) 阅读全文>>