分享到:

孔子学院与文化传播

在海外开办孔子学院,是具有重要文化意义的重大事件。国家原计划在2010年前创建100所孔子学院的目标已经提前  (本文共1页) 阅读全文>>

山东大学
山东大学

孔子学院教育功能研究

自2004年11月21日全球首家孔子学院在韩国首尔成立,孔子学院已走过十年的历程,截至2013年年底,全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂,分布在120个国家(地区)。①随着孔子学院规模的不断扩大,它对世界的影响也日益增强。孔子学院不但是中国对外推广汉语教学的重要机构,也是促进中外文化交流、提升中国国际形象的重要载体,它做为一个以汉语教学和文化传播为主的综合性教育文化交流平台,已成为世界了解中国政治、经济、文化的重要窗口。孔子学院之所以能在短时间内迅速发展,除了日益增长的汉语学习需求,还由于自身定位准确、机制合理,符合当前国际社会环境和教育发展的时代要求。一方面,全球化使不同国家和民族之间教育文化交流日益频繁,各国教育文化不断走向开放与合作,各种新型教育主体、传播形式不断涌现,使人们面对的教育文化环境越来越多元化、国际化。另一方面,随着中国国力增强,国际地位不断提高,国内外了解中国的需求不断上涨,中国需要向世界正确的呈现...  (本文共230页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东大学
山东大学

作为媒介的孔子学院

自2004年全球首家孔子学院设立以来,孔子学院发展已进入第二个十年。目前500家孔子学院,1000个孔子课堂,分布在全球134个国家和地区,基本建构起一个广覆盖,多层次的孔子学院全球传播网络,以此为依托的语言文化传播实践也在不断深化。在完善教育功能的基础上,孔子学院推进中国同世界各国人文交流的独特作用更加显著,成为中国语言文化“走出去”的重要载体和世界认识中国的重要平台。从传播的视角看,孔子学院的“平台”定位以及“桥梁”和“纽带”的角色阐释,说明孔子学院在推动中华文化海外传播,践行多元文化理念方面已成为不可忽视的社会存在,建构了一个多元主体共同参与文化对话和文化共享的中间环境,成为中国语言文化传播的重要媒介。媒介是传播活动的基本要素,也是分析传播现象的重要理论工具。它是一个话语意义而非实在意义的概念,在不同时代环境和现实语境下被不断协商、接纳、改造和实践。在大众传播勃兴的年代,媒介多被理解为传输信息的载体或技术工具。随着文化世界...  (本文共274页) 本文目录 | 阅读全文>>

重庆工商大学
重庆工商大学

泰国孔子学院文化传播发展研究

中国作为世界上最大的发展中国家,正迎来历史机遇期,时刻准备开启中华民族伟大复兴的历史新纪元,为进一步提高国家软实力,提升中国文化影响力,我国实施了孔子学院文化传播战略。泰国孔子学院在短短十年内发展迅速,十四所泰国孔子学院在国家汉办泰国代表处的统一管理下,各自因地制宜特色发展,不仅持续推动泰国“汉语热”,更有效促进中泰双方文化交流,在汉语教学和文化推广方面取得了可喜的成绩,成为全球孔子学院文化传播的经典模式。本文以拉斯韦尔的传播学理论为基础,结合传播学相关理论,梳理了在全球孔子学院大发展的背景下,泰国孔子学院借助中泰两国友好关系进行文化传播的历程。收集整理十四所泰国孔子学院的各项资料,结合问卷调查的形式,从传播者、传播内容、传播方式、传播受众和传播效果等方面对泰国孔子学院的文化传播现状进行了深入研究。泰国孔子学院通过丰富的文化传播内容、多元并举的传播方式、背景和需求多样的受众收获了显著的文化传播效果。但是文化传播队伍建设、文化传播...  (本文共55页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

文化传播视角下孔子学院的功能研究

孔子学院作为中外合资建立的非营利性公益机构,建立六年来一直致力于世界各国人民对汉语学习的需要,增进世界各国人民对中国语言文化的了解,加强中外文化交流,构建和谐世界。孔子学院不仅是一个国际汉语教育机构,更是一个文化传播、文化交流的中心,它承担着传播中华民族文化和促进世界多元文化发展的历史使命。加强对孔子学院功能的研究对孔子学院的长远发展、中国文化的繁荣乃至和谐世界的构建具有重大的意义。本文从文化传播的系统模式理论出发,将孔子学院定位为一个以构建和谐世界为目的、以中国文化为传播内容的文化传播者,厘定了孔子学院应发挥的四大功能:筛选文化传播内容,整合中国文化精髓;选拔培养汉语教师,优化汉语教师队伍;组织汉语文化教学,开展文化传播活动;评估文化传播效果,适时调整传播策略。通过对6所孔子学院汉语教师的访谈调查,本文进而考察了孔子学院功能实现的现状,分别从孔子学院自身以及外部的中国文化、传播对象及传播环境四个层面深入挖掘了影响孔子学院功能实...  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北师范大学
河北师范大学

文化传播视角下的孔子学院发展研究

本文以党的十七大报告关于“要实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,就要加强文化建设,要推动社会主义文化大发展大繁荣,大力弘扬中华文化”内容为背景,以2011年10月我国针对深化文化体制改革、推动文化发展繁荣特别提出的“推动中华文化走向世界,加强孔子学院建设”一系列重要部署为参照,通过对中华文化内涵的分析,深刻剖析了中华文化的世界传播对我国现代化建设以及全世界和谐发展所具有的重要意义。孔子学院作为中华文化传播的重要品牌,承载着中华文明传承与沿袭的重要使命,本文通过对孔子学院的建立与发展情况梳理,分析了孔子学院文化传播的主要途径,肯定了孔子学院在传播中华文化中的重要价值。作为文化传播载体的孔子学院在其发展过程中也存在诸多问题,本文通过对其当前文化传播过程中的问题分析,在借鉴和对比世界主要国家文化传播机构的对外文化传播经验基础上,提出了对孔子学院文化传播功能加强与发展的相关建议。中华文化的独特魅力决定了它向世界传播的价值和意义。中华文...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>