分享到:

大学生:如何避免成“新待业青年”?

最近几年,一些大学生毕业后没有找到合适工作,便留在家里或流浪在外,成为了新型高学历“待业青年”。这些游走在职业生活边缘的大学生生存状态如何?他们对未来的职业生活抱有怎样的期待?$$“找不到合适工作”:大学生成“新待业青年”$$“新待业青年”缘于“找不到工作”或“找不到合适的工作”。近年来随着高校扩招,大学毕业生数量激增,就业压力增大。每年春节以后到毕业前夕,大学生怀揣自荐材料“南征北战”赶场找工作,成为一道风景。即使这样,仍有相当一部分学生由于种种原因成为“新待业青年”。$$今年25岁的小许两年前毕业于沈阳某司法干部管理学校大专班,毕业两年来他先是待业在家,后来找到一份打字工作,两个月后他“炒”了老板。小许说,现在的心情非常不好,从毕业起就面临着失业,即使找到一份工作,自己不感兴趣不说,也没有什么发展前景。目前自己工作没着落,经济上全指望爸爸妈妈支援,真没想到会“落到”这种尴尬境地。一直以为失业、待业这些词和自己不沾边,现在才发...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 九江日报2006-01-26
《青年教师》2010年05期
青年教师

让你的孩子拥有收获感

在我咨询和教学的过程中,常会遇到这样的孩子,他们对学习完全提不起劲来,总是处于苦苦应付的状态,而父母们往往会把这归结于家庭条件太好、照顾太细导致了孩子太过懒惰,或者学习习惯不好等原因。其实,还有一个很重要的因素被忽略了,那就是孩子们在生活和学习上没有建立起足够的收获感。在我小的时候,家里物质条件比较匮乏,我很早就开始帮大人做些省钱和赚钱的营生。省钱的事情包括去海边赶海,捡回一些蛤蜊和滞留在水坑里的小鱼小虾;去玉米地里割草喂羊,顺便抓几只大蚂蚱,在肚子里塞上黄豆,烧来美美地享用。那种快乐很简单,就是一种收获后的满足。现在回想起来,我还清楚地记得某天捡了个特大的乌贼,某天用石头打下来一只鸟,然后“红烧”了大快朵颐等等。真的很怀念,那快乐充实得让人一想起来就不禁莞尔。至于赚钱的事情也很有趣,我可能算是山东黄县城里最早开始出租小人书的儿童吧,从1978年开始,我就每个星期天在黄城车站的候车室出租小人书,到1981年我大约拥有了300元的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《家长》2018年01期
家长

压岁钱该怎么花

压岁钱作为传统年俗的一部分,一直很受孩子们的欢迎。不过,随着家庭条件的改善,孩子过年期间的压岁钱动辄成百上千元,少数孩子的压岁钱甚至会过万,红包越来越大,孩子的压岁钱越来越多。如何引导孩子用好压岁钱,看起来是一件小事,却在折射出父母育儿理念的同时,也考验着父母的育儿智慧。作为父母,应该在尊重孩子的前提下和孩子协商压岁钱的用途,引导孩子理解压岁钱的内涵,并学会合理支配压岁钱。现象:多数妈妈代孩子管钱《南方都市报》联合“广州妈妈圈”对广州妈妈进行的调查显示,绝大多数妈妈并不敢放手让孩子自己去管理压岁钱。42%的孩子,压岁钱到手后都会被父母简单粗暴地没收;仅有16%的孩子能够自由支配自己的压岁钱;另有10%的孩子,在上交大部分压岁钱的同时,能够获得少量零钱自己支配;24%的父母,会帮孩子把压岁钱存起来。多数妈妈不愿意打算存进去放着不用,留给她将来上学的时候花。让孩子自己去管理压岁钱,主要是:担心孩子的年龄不过,前阵子股票挨套,又拿出来...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《家长》2018年01期
《幸福家庭》2019年08期
幸福家庭

月薪4千买2万的包:这钱该不该花

杭州的林先生和妻子结婚多年,家里经济条件一般。最近,妻子自己花了几个月的工资买了一个2万元的包,林先生知道后很是生气:“什么样的收入过什么样的生活,你月薪才4千背个2万的包,人家也觉得是A货。”妻子则觉得很委屈,认为花自己的钱买包理所应当。网上对此事议论纷纷,有人说,家庭条件达不到何必勉强奢侈,都是虚荣心作怪;也有人说,靠自己的能力满足自己的愿望,没什么不对。偶尔奢侈一回,在可以负担的能力范围内没问题  @莫小贝bei:偶尔靠自己的能力满足自己的愿望,不觉得有什么不对。别人觉得是不是假货不重要,自己喜爱就好。  @漠北孤烟直900:从这个家庭来看,虽然经济压力大,但也没到不能承受的地步,况且又不是隔三差五地买,几年了才买这么一个包,按我来说都主动给妻子买了,毕竟有惊喜才有激情……而且估计现在东西也退不了了,夫妻间再来这么一出,东西买了感情坏了,百害无一利。  @甜甜柚:我觉得是妻子自己挣钱攒钱买下来的包,谁也不应该指责她,就是买...  (本文共1页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2016年18期
甘肃教育

创设多元化作业 提高作业效率

传统的作业多为教师课后布置,作业的数量、难度以及作业完成的形式,都是由教师决定的,学生必须严格按照教师的规定完成作业,没有选择权。一般来说,听话的学生能完成得较好,懒惰的学生就常常采取逃避或拖延的办法。为了解决这个问题,笔者采用了多元化的作业,收到了较好的教学效果。下面,笔者谈谈自己的做法。一、“作业超市”选择型1.根据学生特长、兴趣、爱好、家庭条件的不同设计丰富多彩的作业,以“超市”的形式展现,让学生在所罗列的作业中自主选择一种或几种自己所喜欢的完成。例如,教学完“认识人民币”后,布置了如下作业:脚踏实地区:1)1元2角=()角12元=()角=()分2)人民币的单位有()天马行空区:1)爱表演的你,可以和爸爸、妈妈一起去演购物游戏;2)爱画画的你,可以根据自己的想象设计出新版人民币;3)爱唱歌的你,可以学会儿歌《马路边捡到一分钱》;4)爱行动的你,可以亲身去体验购物活动,在实践中看哪种购物方式最划算。“数学作业超市”的设计,不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏教育》2017年32期
江苏教育

循序渐进 重拾信心

一、因网而变 小宇,男,14岁,八年级学生,无重大躯体疾病,精神状况正常。过去成绩中等,能自觉完成学习任务,父母对其期望很高。近三个月来,对网络逐渐痴迷,无心向学。父母有稳定工作,家庭条件尚可,家中有电脑。 前段时间通过邻居哥哥的“引荐”,小宇对网络游戏产生了兴趣。他告诉父母需要上网查资料,由于小宇向来听话,父母没有多加干涉。刚开始小宇每天用电脑时间不长,放学回家后玩会游戏作为学习后的放松。但时间一长,小宇发现自己上课也会想着游戏内容,而且越来越难控制自己。由于上网的时间不断增加,引起了父母的警觉,他们开始管控电脑,限定他每周上网的时间。刚开始父母的管教是有效果 的,后来越来越难控制,小宇甚至深夜趁父母睡着爬起来玩电脑。小宇为上网撒谎、逃学,父 母将电脑锁定,他便出现焦躁不安、易怒、沮丧 等情绪。 二、触网有因 小宇性格温和,从小到大一直很听话。父母 对小宇的期望很高,却不善引导,家庭教育方式过于简单。当小宇考不到理想成绩时,父...  (本文共2页) 阅读全文>>