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弘扬伟大的爱国主义精神

屈原虽然离开我们已两千余年,但他给我们留下了光辉不朽的诗篇却永驻人间。在战国战火纷乱的年代,屈原能始终如一地忠于自己的祖国,对比今天,我们秉承先人的福荫,享受着太平盛世,我们没有理由不珍惜今天的生活,更应好好工作,以实际行动报效祖国和人民。当今时代,我们将怎样继承和发扬爱国主义精神呢?我认为,要从认识上升到行为上,再体现在本职工作中;爱国不分职务高低、地位尊卑、行为大小,就是要从本职工作做起。$$一、深刻领会爱国主义的含义$$爱国主义是对自己祖国的忠诚和热爱。这种感情集中表现为人们为争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。爱国主义对人们的思想和行为有强烈的影响,人们往往用爱国主义作为衡量一个人思想觉悟的重要原则,也作为调整个人同国家、民族之间关系的重要道德规范。毛泽东同志指出:“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史下来决定。爱国主义有一个历史范畴,在不同的历史时期,对于不同的阶级有不同的内容。”在当代中国,爱国主义和社会主义...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 九江日报2006-07-15
吉林大学
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东北抗联精神研究

东北抗日联军在十四年艰苦卓绝的抗战岁月中形成的东北抗联精神是中国共产党领导东北军民奋勇御敌展现出来的精神面貌,是中国抗战精神的光辉写照,是中国革命精神的具体形态,是中华民族精神的重要内容,是世界反法西斯精神的重要组成部分。本文站在马克思主义的基本立场上,以东北抗联精神为核心,对东北抗联精神的研究现状进行了分析,对东北抗联精神形成的社会历史条件进行了论述,对东北抗联精神的内涵、特征进行了阐述,对东北抗联精神的集中体现进行了研究,对东北抗联精神的历史地位、时代价值进行了认真的梳理,对东北抗联精神的弘扬中的机遇与挑战、弘扬的原则和路径进行了深入的探讨。第一,本文首先对东北抗联精神选题背景进行了阐述,对东北抗联精神的选题依据、研究意义进行叙述,对东北抗联精神的研究现状进行详细地分析,在对现有文献了进行分类、相关史料进行综述之后,拟采取辩证分析、历史分析、比较分析、系统分析、多学科交叉等方法对东北抗联精神进行深入研究,同时指出论文的创新之...  (本文共144页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北石油大学
东北石油大学

21世纪强化大学生爱国主义教育的路径研究

21世纪,经济全球化和网络信息化的发展,推动着社会的发展和精神文明的进步,而爱国主义教育作为国家教育永恒不变的主题,不可避免地会受到社会发展的影响。因此,顺应时代发展,强化大学生爱国主义教育,需要客观全面地了解大学生爱国主义教育中出现的问题,剖析产生问题的根源,从而提出强化21世纪大学生爱国主义教育的路径。论文的研究是以21世纪强化大学生爱国主义教育的路径为研究目的,通过对大学生爱国主义教育等相关理论进行全面的梳理概括,阐述了强化大学生爱国主义教育对于大学生自由全面发展、民族精神的弘扬、应对社会复杂环境以及助力中国梦实现的重要性,在肯定我国目前大学生爱国主义教育取得成就的同时,对大学生爱国主义教育实施过程中的教育主体、教育客体、教育介体以及教育环体存在的问题进行了客观分析,总结出了经济全球化、社会转型期尖锐矛盾、高校教育体系不健全以及科技进步和网络的快速发展对大学生爱国主义教育带来的影响。最后,从完善爱国主义教育体系和推进教师队...  (本文共50页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

延安时期中国共产党构建民族共有精神家园研究

党的十七届六中全会提出,要加强社会主义精神文明建设,建设中华民族共有精神家园。这一概念的提出,对改革开放新时期建设中国特色社会主义具有十分重要的现实意义和文化蕴含。那么,什么是中华民族共有精神家园,怎样建设中华民族共有精神家园?带着这些疑问,本文试图从中国共产党在延安时期开展精神文化建设的历史中去寻求答案。本文通过对延安时期中国共产党领导全国各族人民构建民族共有精神家园的分析,总结了延安时期民族共有精神家园的主要内容,以及中国共产党构建民族共有精神家园的理论探索和实践贡献,在此基础上总结出延安时期我们党构建民族共有精神家园的历史经验,以期对改革开放新时期建设中华民族共有精神家园,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供借鉴意义。本文共分为八章。其中,导论部分论述了本文的选题依据、选题意义、研究现状和研究方法。第一章论述了中华民族共有精神家园的概念和内涵。文章首先对人类精神现象和精神力量展开了分析,论述了精神家园的概念及特征,同时,分析了...  (本文共204页) 本文目录 | 阅读全文>>

渤海大学
渤海大学

大学生爱国主义教育研究

爱国是中华民族的传统美德,是凝聚人们思想共识的一个最基本的价值规范,也是维护国家安全的重要精神武器。爱国主义是中华民族精神的核心,也是中华民族社会历史发展的精神动力。无论是在战争时期的峥嵘岁月,还是在国家建设和改革的关键时期,爱国主义都是凝聚人心,汇集力量的黏合剂,是引领人们向着光明前途奋进的风向标,时刻激励着中华儿女为祖国的美好明天不懈奋斗。现阶段,爱国主义是中华民族伟大复兴中国梦的不竭精神源泉,大学生是实现中国梦的生力军,爱国主义是激励大学生勇于放飞青春梦想和积极参与筑梦工程的精神支柱。目前,大学生的爱国主义主流是积极向上的,大部分大学生都很热爱自己的祖国,但仍然有部分大学生缺乏爱国热情,大学生爱国主义教育还存在一定的不足。本文围绕大学生爱国主义教育进行了较为全面系统的论述,论文共分为四部分:第一部分是论文的绪论,这部分主要阐述了论文的选题背景和意义,国内外研究综述及论文的研究方法,研究思路,论文的创新之处。第二部分是关于大...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

首都师范大学
首都师范大学

十六大以来民族精神教育的理论与实践

民族精神教育是党和国家根据中华民族的整体发展要求和民族成员的个体发展需要,以中华民族的优秀文化精神为内容,有目的、有计划、有组织地对全体民族成员施加影响,弘扬和培育民族精神,使中华民族成员保持昂扬向上精神状态,促进中华民族和谐发展的实践活动。自十六大报告提出“坚持弘扬和培育民族精神”后,民族精神教育进入了蓬勃发展的新阶段。十六大以来党的民族精神教育既有优势和机遇,也有不足和挑战。一方面,党继承了革命、建设和改革过程中开展民族精神教育的实践经验,总结了三代领导核心的民族精神教育思想,为民族精神教育积累起宝贵财富;另一方面,党和国家面临着全球化浪潮席卷世界、各种思想文化相互激荡、国内外敌对势力活动频繁和自然灾害频发的严峻挑战,给民族精神教育的稳步发展增加了难度。党在继承已有民族精神教育理论的基础上,根据社会发展要求和现实状况,总结出民族精神教育构筑精神支撑、巩固精神纽带、提供精神动力的价值,概括其对个体、对民族、对世界的三层目标,诠...  (本文共214页) 本文目录 | 阅读全文>>