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一个培训师的创业感悟

北京,中华人民共和国的首都,闻名世界的历史古城和文化名城,全国的政治、经济、交通和文化中心。北京最早见于文献的名称是蓟。春秋(公元前770年—前476年)中期,燕吞没了蓟并迁都于蓟城,直到公元前226年燕国被强大的秦国所灭,蓟城一直是燕的都城。据考古学家考证,当年的蓟城就在现北京城区的西南部,今天的宣武区广安门一带。$$  当历史的脚步匆匆步入20世纪90年代,就在矗立着《北京建城记》的“蓟城纪念柱”附近的一幢楼房里,本文的主人公开始了他作为一个培训师的创业历程……$$  为了儿子的奶粉而下海$$  千诺互动教育管理策划有限公司首席培训师郭天祥,是一个身高足有一米九的魁梧汉子,40多年前他出生在北京这座古城。他说自己是地道的北京人,因为从他爷爷那辈,也许更早,他家就生活在北京城里。与眼下许多在京城创业的“北漂”相比,他似乎拥有许多先天的优越条件:即使创业失败卷铺盖回家,无非也就是给北京增添一个待业人员的数目字,没有什么更大的损失...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 经济日报2004-05-11
《金山企业管理》2008年03期
金山企业管理

企业培训中培训师的选择

培训师的选择只是企业培训流程链上诸多环节中的一个环节,我们很难说它一定比其他环节更重要。但是,可以肯定,就如木桶理论所昭示的,这一环节的短缺一定会使培训效果大打折扣。因此,有必要对培训师的选择作一番讨论。一、培训师是实现成功培训的关键培训本质上是一种教育过程,所以,对培训师的重要性再怎么强调也不会过分。一个精美完整的培训计划中,优秀的培训师将起到极其重要的作用。然而当前,培训师的问题并没有得到应有的重视。在许多培训管理者眼中,似乎这是最不成问题的,没有必要花大力气去处理。我们必须清晰地意识到成人培训的特点以及它和全日制学校教育之间的差异,必须树立起这样的观念:在每一个培训活动中,培训师们不仅仅是知识、态度和技能的传授者,还应做受训对象独立探索的帮助者。如今,培训师的教学方式已不再是简单的讲课了。培训师在上课时的演讲,应包括多方面的内容:在直接活动方式方面,应该指导受训者掌握正确的学习方法;在间接活动方式方面,则要耐心接受受训者的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《人力资源》2019年15期
人力资源

悦读

管理是使命,是一门学科,也是一门关于人的学问。本书把管理者视为具有品格尊严意义上的“人”,然后聚焦于人的作为及成就,并试图把人与使命整合起来。在当今竞争激烈的商业环境中,如何让培训效果物有所值,是每个培训师都要思考的问题,这也让培训师的压力与日俱增。书中,作者提供了模式和工具来帮助培训师变得更具有战略眼光并更加注重良好的培训效果,帮助培训师通过正确选择、恰当分析,评估和编写能满足管理部门商业需求的培训计划,来超越仅仅提出一些问题的基本模式。本书作者认为,战略的本质是认知,包括对历史、当代和未来的认知与洞见,并体现于细微之处。书中反思了西方和日本的企业战略代表流派(钱德勒、安索夫、大前研一等)的战略理论,并结合中国企业实际,系统深入地研究了中国企业发展过程中的战略管理短板,总结提炼出中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《未来教育家》2019年01期
未来教育家

教师培训师之歌 湖南省教师培训师班班歌

浩浩潇湘,涌波浪巍巍岳麓出苍茫,心忧天下敢为先,胸怀乾坤育栋梁。()进行曲风格学高为师,身正为范。群贤毕至,追逐梦想。春风化雨...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西青年》2019年12期
山西青年

拓展培训师语言引导问题研究

在拓展培训课程中最容易出现的问题是培训师掌控一切,成为课程中的单一主角。他们特别详细地指导学员,快速完成相应的任务。这样的授课方式违背了拓展课程的初衷与目的——让学员自己通过完成拓展项目发现团队和个人相关问题,分析其中原因并最终解决困难、获得提升。为了避免这一问题,培训师在拓展过程中应该明确自身定位,恰当指导、辅助学员完成拓展项目。在指导、辅助学员的过程中,培训师是否能够自如运用灵活、得当、适时的语言来引导学员是课程能否成功的关键。想要做好语言引导,我们认为培训师应该在以下三方面多加积累。第一,善于说明。培训师在介绍项目时需要运用言简意赅、通俗易懂的语言说明项目目的、具体流程、注意事项等内容。在这一过程中,培训师应努力做到善于说明项目内容,把握好透露项目相关信息的尺度。应当说明的项目内容,例如项目名称、具体操作、注意事项等,培训师必须完整地、具体地向每位学员详细说明,不能遗漏任何项目细节;不应当透露的项目内容,例如项目目标、操作...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古科技与经济》2017年22期
内蒙古科技与经济

关于企业外部培训师选择的几点思考

1外部培训师的概述企业的培训分为内部培训和外部培训两种。外部培训师是指企业将自己的培训工作外包出去,充分利用外部资源,通过外部培训师来对员工进行培训的过程。外部培训师一般由各高等院校的教师、培训机构的专家、企业的管理者或咨询公司的培训顾问等构成。2外部培训师的优缺点分析2.1外部培训师的优势分析随着企业对培训工作的重视程度的提高,越来越多的企业愿意选择外部培训师对员工进行培训,主要是由于外部培训师具有以下几个方面的优势。(1)外部培训师的选择面广,企业能够获得高质量的培训师。由于员工培训日益被企业重视,对培训师的需求量加大,培训机构应运而生,催生了数量众多的培训师。相较于内部培训师,外部培训师所掌握的知识的深度和广度要更好一些,培训经验也更丰富一些。(2)外部培训师是站在第三方的角度对企业的员工进行培训,视野更宽广,更能够跳出内部思维的局限,带来一些新的理念与方法。(3)外部培训师由于长期从事培训工作,对培训技巧、培训方法等方面...  (本文共1页) 阅读全文>>