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科研育人两无私

谷超豪,著名数学家,复旦大学教授,中国科学院院士。$$ 1926年生,浙江温州人。1948年毕业于浙江大学数学系,1953年起在复旦大学任教,1957年赴莫斯科大学进修,获科学博士学位。历任复旦大学副校长、中国科技大学校长。现为复旦大学数学研究所名誉所长。1980年当选为中国科学院数学物理学部委员。在当今核心数学前沿最活跃的三个分支\——微分几何、偏微分方程和数学物理及其交汇点上作出了重要贡献,撰有《数学物理方程》等专著。研究成果“规范场数学结构”、“非线性双曲型方程组和混合型偏微分方程的研究”、“经典规范场”分别获全国科学大会奖、国家自然科学二等奖、三等奖、2009年度国家最高科技奖。$$ 加强基础研究十分重要$$ 谷超豪$$ 实施科教兴国战略,必须十分重视基础研究。基础学科研究的直接目标是探讨物质运动的规律,特别是发现新的现象和新的规律。所以,基础科学的研究往往不能马上创造经济效益,但基础科学的重大成...  (本文共5页) 阅读全文>>

权威出处: 经济日报2010-06-27
《高等数学研究》2013年02期
高等数学研究

苏步青与中国微分几何学派

著名数学家苏步青先生于上世纪三四十年代创立了中国微分几何学派,这一段光辉的历史倍受数学界同仁和界外朋友的关注,现将收集和整理的有关资料与大家共享.1两个重要的历史记载1977年,美国出版了一本书,书名是《Pure andApplied Mathematics in the People’s Republic ofChina》.它是1976年美国纯粹和应用数学家访华代表团提交的一个报告.该代表团由著名大学和研究所(哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、加州大学贝克莱分校、芝加哥大学、库朗研究所和贝尔实验室等)的9名数学家、一名学术交流委员会职员和一名卡恩萨斯大学语言系教师组成.他们从5月3日至27日来华访问了中国科学院数学研究所、清华、北大、复旦、华师大、黑龙江大学和哈尔滨工程学院,听取了许多学术报告,参加了许多座谈会.该书中两次谈到苏步青领导的几何学派[1].在该书的第3页,写到30年代有少数数学家从国外获得博士学位后回国从事教育工...  (本文共6页) 阅读全文>>

《西北大学学报(自然科学版)》2010年06期
西北大学学报(自然科学版)

第六届中日友好微分几何会议在我校召开

2010年9月4日-9日,来自中日两国几何学领域的60位专家学者齐聚我校,就几何学研究中的热点问题及未来发展问题进行探讨。此次会议由我校主办,中国科学院院士、陈省身数学研究所张伟平教授,中国科学院院士、四川大学数学系李安民教授,北京大学数学学院院长王长平教授,长江学者、国家杰出...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青岛大学师范学院学报》2002年04期
青岛大学师范学院学报

高师《微分几何》教学方法改革的思考

《微分几何》与微积分、微分方程、高等代数、解析几何等课程有千丝万缕的联系 ,对数学专业而言不可或缺 ;另一方面 ,传统的《微分几何》课程设计没有充分关注高师学生的特殊性 ,“学术性”有余而“师范性”不足。鉴于此 ,依据高师课程设置的新特点与高师学生的培养目标 ,结合学生自身的学习价值取向及知识储备现状 ,笔者在近几年的《微分几何》课堂教学中尝试进行了一些改革 ,在对教学内容进行再加工和对教学过程实施调控时 ,突出体现其整体性、科学性和师范性。一、重构教学内容现代课程已不再拘泥于教材所列的内容、教室所圈划的的空间和课程表限定的学时 ,人的主体性凸现出来 :新教材给予教师的是一片自由的天空 ,离开教学参考书的日子 ,会否令他们感到“不能承受之轻” ?此时 ,课程的实施者 - -教师体会教材、组织教学、将知识的学术形态转化为教育形态的能力将直接影响到课程的承受者———学生的活动。社会对中学教师能力的新要求正是高师的培养方向 :师范生不...  (本文共3页) 阅读全文>>

《高等函授学报(自然科学版)》1996年04期
高等函授学报(自然科学版)

《微分几何》自学指导

“三结合”数学专业《微分几何》课程以周家典、戴想元编的《微分几何》为蓝本。在自学过程中应注意,微分几何是门古老的学科,介绍的是向量分析方法处理曲线及曲面问题,因而有必要复习一下空间解析几何与数学分析方面的知识,在熟悉上述知识的基础上再来自学微分几何,则可起到事半功倍的效应。下面就自学时应注意的问题叙述如下: 第一章 向量函数 本章是微分几何的基础,重点是向量代数的复习和向量函数的引入,完全是解析几何和数学分析知识的重复,应熟练掌握。 第二章 曲线...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教材通讯》1987年06期
教材通讯

读苏联《微分几何与拓扑学教程》所想到的……?

对苏联五六十年代的微分几何课程的教材我们是熟悉的,例如:拉舍夫斯基的《微分几何教程》山、芬尼可夫的《微分几何》山、诺尔金的《微分几何学》川和《曲面论》〔钓、波戈列洛夫的《微分几何讲义》内等,除了〔6」书提到曲线和曲面的整体定义外,包括[6〕在内的各书都是以平面和空间的局部曲线论和空间的局部曲面论为主要内容。这与我国当时的微分几何教材(如吴大任编《微分几何讲义》〔,〕,方德植编《微分几何》L8〕)的内容是一致的。 但是,现在的情况不同了。苏联的教育经过几次改革,无论在体系上还是在内容上都有很大的变化。近来看到几本苏联的关于几何方面的教材,与我国现行的教材有了很大的差异。一本是noc二HKD。的《几eK叭Hno reoMeTpHHI,Ix》〔,〕,其I为《解析JL何》,其11为《线性代数和微分几何》,这两本书实际上是将线性代数、解析几何、微分几何(局部理论)结合起来了,张筑生同志在《教材通讯》86年第1期作过介绍;还有一本就是MH以...  (本文共2页) 阅读全文>>