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“中国设计”

可口可乐使用了13年的即饮塑料瓶换了新模样。上周,公司选择在北京举行了新一代即饮塑瓶“随我酷”的全球首发  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 经理日报2007-02-02
湖南师范大学
湖南师范大学

高职艺术设计专业“中国设计史”教材建设研究

“中国设计史”是高职艺术设计专业学生开设的一门基础理论课与专业素质教育相结合的公共必修课程和专业核心理论课程。本文以高职艺术设计专业“中国设计史”教材建设为研究对象,通过对文献资料查阅、教学实践总结、问卷调查以及个别访谈等形式对“中国设计史”教学建设研究与教材使用情况进行调查,了解“中国设计史”课程教学以及教材使用现状,并对主要使用的教材进行述评,进而揭示现有的教材在内容、结构、使用等方面与教学实践以及人才培养目标之间存在的问题,然后深入探讨这些问题产生的缘由。针对教材的特色、内容、结构、形式等具体问题,结合高职教育的特色以及学生的特点,从职业性、地方性、适用性、立体化、动态化、开放性等方面提出高职艺术设计专业“中国设计史”教材建设的原则。在此基础上,从教材建设主体、教材内容、教材结构、教材形式等方面提出教材建设的具体思路,并提出教材建设过程中需注意的问题。本文的重点在于探讨如何建设具有高职特色的针对艺术设计专业的“中国设计史”...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东轻工业学院
山东轻工业学院

中国设计元素与现代中国博物馆陈列设计关系的研究

博物馆是人类文化遗产与自然遗产的宝库,是展示人类文明的橱窗,在文化日益繁荣的今天,博物馆已经独自形成一种富有特色的个性文化,作为文化和社会的产物,博物馆的内涵正随历史的发展而不断变化,人们对博物馆的认识也在不断深化和丰富。本课题对博物馆及博物馆陈列作简要阐述,通过对中国设计元素如“龙、凤、吉祥纹样、寿字纹样、梅、兰、竹、菊等的深入剖析,揭示其内涵与价值,从而突显其在博物馆陈列设计中的应用价值。本文主要结合中国设计元素在现代博物馆陈列设计上的体现和运用进行论述,主要有现代博物馆和中国设计元素基本概念,现代博物馆陈列设计的特色,现代中国博物馆陈列与中国设计元素关系的分析,中国设计元素在现代博物馆空间与造型中的表现与应用等内容,不同方面、不同角度来探讨现代博物馆的陈列设计如何更具有中国“风貌”,如何以独具特色的风格满足大众需求,如何利于世界博物馆之林的精粹,力求强化博物馆的功能及陈列设计的价值;另外借鉴苏州博物馆、山东博物馆以及烟台北...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

《盐城工学院学报(社会科学版)》2020年01期
盐城工学院学报(社会科学版)

设计艺术学院王瑾老师荣登中国设计青年百人榜

第十五届(2019)光华龙腾奖颁奖典礼在人民大会堂小礼堂隆重举行。光华龙腾奖之中国设计青年百人榜、中国设计业十大杰出...  (本文共1页) 阅读全文>>

《设计》2016年04期
设计

中国深圳/第二届中国设计大展及公共艺术专题展

由文化部、广东省政府、深圳市政府共同举办的"第二届中国设计大展及公共艺术专题展"1月9日在深圳关山月...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《设计》2016年04期
武汉理工大学
武汉理工大学

中国当代设计批评研究

设计理论、设计史和设计批评是构成设计学的三大主干。在当代中国,设计批评的发展对于设计艺术教育、实践、产业发展和设计师成长的重要意义毋庸置疑。中国当代设计的发展呈现出鲜明的时代性,设计学的内涵、范畴、理念以及设计产业发展、教育实践的融合、冲突、更新、发展与变革都比以往任何时候更为集中和突出。本文从社会发展的视野,对中国当代设计和设计批评现状、思潮以及重大批评事件进行了学理性的梳理,对其中体现的特征规律进行了定性分析,指出了中国当代设计批评存在的问题,从方法论的角度,为促进中国当代设计批评发展提出了具体的原则、方法和策略。本文在第一章阐述了研究目的和研究意义,对有关研究成果进行了文献综述,重点对当代设计以及设计批评的概念进行了梳理;在第二章和第三章,本文立足中国设计和设计批评的当代情境,从政治环境、经济环境、文化环境、生态环境等方面,对影响、制约设计和设计批评发展的社会环境进行了分析。在此基础上,以中共十四大、高校大规模扩招、中国加...  (本文共209页) 本文目录 | 阅读全文>>