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增强思想政治教育的实效性

思想政治教育是无产阶级政党的一个有力武器。思想政治教育包括宣传思想教育、类群体思想教育、基层思想政治教育。它侧重于政治倾向、思想意识、自觉性和社会先进层、管理层和生长层的教育。加强思想政治教育具有重大意义,是统一思想和深化改革的需要,是增强团结和维护稳定的需要,是发展和实现远大目标的需要。$$发挥思想政治教育的作用,必须增强思想政治教育的实效性。其一,必须了解思想政治教育对象的需要。人们的一切行为都是在相应需要的推动下进行的,都与人们的现实利益存在着直接或间接的关系,与人们的相应需求及利益的实现有明确相关性的思想政治教育内容往往有更大的吸引力、感召力。首先要动之以情,这个“情”就是有共同目标、共同理想,既符合党的理论、路线、方针、政策,又适应思想政治工作形势和特点的“人情味”。这种“人情味”是源于共同的革命目标和强烈事业心的人情味,情系群众,诚心诚意地给别人以温暖和关爱,对个人理想前途上出现的思想问题要给予尊重和理解,从感情上给...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 吉林日报2003-11-07
重庆交通大学
重庆交通大学

增强大学生思想政治教育实效性与促进人的全面发展研究

马克思主义自始至终关注的一个重要问题就是人的全面发展问题,可以说人的全面发展思想是马克思主义理论的核心部分,它既是马克思主义的鲜明主题,又是马克思主义追求的最高价值目标。马克思主义关于人的全面发展的学说,是相对于人的片面发展提出来的,揭示了人类发展的理想和追求。大学生思想政治教育作为人的全面发展教育的一股强大力量,它以促进大学生的全面发展作目标,必须要以马克思主义人的全面发展理论作为指导才能获得实际成效。而增强大学生思想政治教育实效性贯穿整个教育活动始终,这既是对马克思主义人的全面发展理论的推广和应用,又是促进大学生全面发展的重要方式。增强大学生思想政治教育实效性与促进人的全面发展具有内在统一性。当前,大学生思想政治教育面临着时代挑战,大学生思想政治教育“弱效性”现象还有所表现,为此,本毕业论文将增强大学生思想政治教育实效性与促进人的全面发展相结合进行研究,旨在以马克思主义人的全面发展理论为指导,努力切实增强大学生思想政治教育实...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《时代教育》2017年19期
时代教育

以社会责任实践课为载体着力增强思政教育的实效性研究

1社会责任实践课的科学内涵1.1社会性与人自然性的统一社会性与人自然性的统一就是实践。认识自己与认识客观社会最直接、最有效的途径就是实践。社会责任实践课就是将课堂外的空间作为载体,采用教学组织形式或者是学生自发参与的形式开展实践活动。在实践活动中学生能够与教师进行主体互换,这样就能实现学生自我教育,从而实现思想政治教育显性教育与隐性教育的共同作用,最终实现坚定学生理想信念、强化公民道德意识等思想政治教育目的。1.2社会责任实践课是学生走向社会的重要环节社会责任实践课是高校开展思想政治教育最有效的方法之一。社会责任实践课承担着思想政治教育的责任,大学生社会责任实践课程必须以人为本,树立实践育人的思想,最重要的是要保证思想政治教育贯穿社会责任实践课的全过程。想要保证以社会责任实践课为载体的思想政治教学能够提升大学生的自我实践性,必须将社会责任课程与社会主义核心价值体系联系在一起。这样才能保证思想政治教育的实效性。2以社会责任实践课为...  (本文共1页) 阅读全文>>

兰州大学
兰州大学

功能语法理论视角下思想政治教育语言研究

语言是传递信息的媒介,也是思想政治教育工作的必备要素。目前,思想政治教育工作在传递国家政策方针、满足大学生成长及期待中发挥关键作用,呈现良好的发展态势,同时,实际工作中针对性、实效性有待进一步加强,语言在其中具有重要影响,而在思想政治教育语言研究中,学科借鉴有待进一步加强,从语言学相关理论汲取精华,是思想政治教育语言研究的发展方向。系统功能语言学是功能主义语言学的学派之一,其中功能语法理论强调语言功能,关注语言运用及语言功能的实现,特别是其中语言“元功能”思想,对思想政治教育语言具有重要启示,以功能语法理论为视角,研究思想政治教育语言问题,具有重要的现实意义。由思想政治教育语言的基本问题和功能语法理论基本观点可知,功能语法理论运用于思想政治教育话语实践具有充分的可行性。以功能语法理论提供的方法考察当前思想政治教育语言,思想政治教育语言在精炼度、吸引力、准确性、适宜度、逻辑性等方面有所不足。从这些问题出发,在坚持全面性与适度性相结...  (本文共73页) 本文目录 | 阅读全文>>

西安电子科技大学
西安电子科技大学

基于态度转变视角的大学生思想政治教育实效性实证研究

大学生思想政治教育是关乎整个社会意识形态的导向问题和国民整体道德水平的走向问题。思想政教育实效性是衡量思想政教育整体效果的重要依据,随着党和国家思想政治教育实效性相关文件的出台,当前我国的思想政治教育相比以往有了显著的成效,但是依然不能有效的促进大学生思想和行为的转变,可见,思想政治教育实效性仍然是我们亟待解决的问题。态度转变视角是社会心理学研究的重要范畴,本文立足于社会心理学态度转变视角来探究思想政治教育的实效性,不仅开拓了思想政治教育实效性研究的新领域,而且能够为思想政治教育实效性提供新的方法论研究。态度转变与思想政治教育实效性存在着内在的一致性,它不仅符合思想政教育的心理机制,而且与思想政治教育过程也有着高度契合性。本研究在查阅本学科、社会学、社会心理学文献的基础上,运用问卷调查法对态度转变视角下的大学生思想政治教育实效性进行论述和研究。本研究主要分为六个部分,第一部分是绪论,主要阐述本文的选题背景、选题意义、理论界相关问...  (本文共90页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

高校思想政治教育方法实效性问题研究

高校思想政治教育工作长期以来不仅宣传了马克思主义理论,而且肩负着培养党和国家下一代接班人的光荣使命,而科学合理的思想政治教育方法更是思想政治教育的重中之重,它能够激发学生学习的兴趣和动力、能够将教育内容内化为学生自觉地行为习惯和道德准则,从而提高思想政治教育的实效性。本文围绕思想政治教育方法实效性的问题,大致分为四个部分:第一部分,从理论的科学性、实施的可行性、操作的简捷性等三个方面全方位的诠释了思想政治教育方法实效性的内涵,分析了高校思想政治教育方法实效性的特点,主要包括表现形式的多样性、效果显现的滞后性、影响因素的广泛性、衡量标准的多维性等特点。第二部分,回顾了建国以来直至今天,高校思想政治教育方法的历史沿革,在总结了历史经验的基础上,即看到了近些年我国通过运用科学合理的高校思想政治教育方法在推动了经济社会的发展、维护了社会环境的稳定等方面取得的显著成效,也意识到了在当下随着科学和技术信息技术的迅猛发展,高校思想政治教育方法...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>