分享到:

吉大庆祝合校六周年建校六十周年

本报9月16日讯(记者刘怀金姝姜楠)六秩春秋,根深叶茂。金秋时节,吉林大学迎来了合校6周年暨建校60周年华  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 吉林日报2006-09-17
《教育现代化》2019年93期
教育现代化

民办职业院校产教融合校企合作的案例研究

在探索企业和民办职业院校相互合作的前提下,培养更多的高技术人才,将产教相结合,提高企业和高职院校之间的合作力度,更好的在学校中让实际操作和理论进行有...  (本文共2页) 阅读全文>>

《环渤海经济瞭望》2019年11期
环渤海经济瞭望

新环境下的高职产教融合校企合作发展路径探究

本文针对高职产教融合校企合作发展的客观趋势,从高职院校在推进产教融合校企合作发展过程中面临的问题出发,首先从缺乏健全的政策法规;缺乏完善的行业指导、监管体系;缺乏深度的校企合作三个方面入手,分析了高职院校在推...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成人教育》2020年01期
成人教育

职业教育产教融合校企合作成效问题研究

职业教育中产教融合校企合作作为人才培养的根本路径已成为各界共识,但在操作层面还存在法律制度不健全、政策执行力度不够及社会评价不高等问题。文中分析并提出了提高职业教育产教融合...  (本文共7页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2020年07期
西部素质教育

贵州职业院校产教融合校企合作的现状及对策

为促进校企合作、深化产教融合,推进高职教育高质量发展,文章在调查了贵州职业院校...  (本文共3页) 阅读全文>>

《民族教育研究》2018年04期
民族教育研究

我国民汉合校研究的回顾与展望——从意义探论到学校实践

民汉合校是民族地区根据人口民族构成和其语言使用状况设立的少数民族学生和汉族学生在同一学校就读的学校组织形式。21世纪以来,随着民汉合校在实践中的快速发展,民汉合校研究开始逐渐增多。学者们从与单一民族学校对比的角度肯定了民汉合校在有利于双语教育...  (本文共5页) 阅读全文>>