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媒介素养相关概念及内涵

媒介素养教育被提出源于英国学者利维斯和桑普森1933年发表的文化批评论著《文化与环境:培养批判意识》,随  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 吉林日报2010-12-03
西南大学
西南大学

重庆市农村初中生媒介素养存在的问题与教育对策研究

21世纪,人类踏上了信息社会的列车,沿着无限延伸的科技铁轨,在以计算机技术和信息技术为主要引擎动力的推动下,高速驶向了媒介社会的新征程。在信息化社会里,信息技术的触手为我们生存的环境贴满了各种“媒介化”、“信息化”、“数字化”、“网络化”的标签。报刊、杂志、电视、电脑、手机……五花八门、种类繁多的媒介新旧交叠,身着各种锦衣华服,或翩然,或婉转,以各种姿态映入我们的眼帘,潜入我们的生活。大众媒介世界里无时无刻不在生产制造、传播交换着海量的信息,各种媒介信息亦如柳絮烟雨般传播扩散,随风潜入,润物无声,不断撩拨着我们每一丝感官神经,逐渐湮没了我们的视线,浸入了我们的发肤,渗入了我们的思想。媒介信息构织的拟态环境犹如蒙蒙烟雨般笼罩着我们的社会生活,雨愈大,雾愈浓,对我们的影响也越深。举目当世,大众媒介业已成为社会长河中的一艘艘巨轮,在科技动力的推动下,承载着政治、经济、文化向前发展。大众媒介也成了人类感官的延伸,成为人们汲取知识信息的吸...  (本文共88页) 本文目录 | 阅读全文>>

扬州大学
扬州大学

面向社交媒体时代的大学生媒介素养调查分析

随着时代的发展,人们面临的媒介环境也是日新月异,社交媒体已经成为人们生活中必不可少的一部分。一方面,人们享受着社交媒体带来的便利,另一方面,也面临着社交媒体带来的挑战。面对复杂的媒介环境,提高使用者的媒介素养是帮助他们应对媒介环境变化的重要渠道。高校设施完备,网络完善,大学生对网络媒体的依赖性较高,而夹杂着不同意识形态的网络媒介信息正在以不同的方式影响着大学生的思想、心理和行为。因此,理性使用媒介和辨别媒介信息,学会利用媒介促进自身发展已经成为当今大学生面对社交媒体时代的必然选择,也是当下高等教育的重要教育课题。所以,如何提高当代大学生的媒介素养,对于提高整个社会公民的媒介素养水平具有深远意义。文章采用文献研究和问卷调查相结合的研究方法,结合社交媒体和媒介素养相关理论,按照提出问题、分析问题和解决问题的思路,围绕研究内容从以下几个方面展开论述。首先,文章立足于当下社交媒体环境的特点,先对媒介素养和社交媒体的内涵进行界定,在此基础...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

《电化教育研究》2015年05期
电化教育研究

媒介素养研究热点及趋势分析——基于教育学、新闻学与传播学CSSCI(2012—2013)来源期刊数据

国内媒介素养研究由来已久,其中媒介素养研究的起点问题及内涵辨析一直是媒介素养研究的重要内容之一。在CNKI全文数据库中对教育学以及新闻学...  (本文共9页) 阅读全文>>

《山东英才学院学报》2015年03期
山东英才学院学报

幼儿媒介素养启蒙的家庭路径初探

媒介技术的普及和媒介市场的日益商业化,严重侵袭了儿童的阅读生态环境。家庭作为儿童接触大众媒介的主要场所,承担着...  (本文共3页) 阅读全文>>

《民办高等教育研究》2013年04期
民办高等教育研究

“90后”大学生的网络媒介素养与价值取向

"90后"大学生通过网络平台登上社会舞台,成为"网络围观"的主体和一系列网络热点事件的重要推手。了解这个群体的网络媒介素养状况并采取有效...  (本文共7页) 阅读全文>>

《智库时代》2018年51期
智库时代

试论新时代农民媒介素养的提升之路

信息化时代,媒介飞速发展,媒介全面深入社会生活。但是农民阶层媒介素养水...  (本文共2页) 阅读全文>>