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在教育培训中体现“以人为本”

企业的生存和发展离不开教育培训,教育培训是企业自身新陈代谢、不断发展的助推器和必由之路。教育培训的主体是“人”,每个受训者对培训的心理需求是不同的,什么样的培训更能符合受训者的心理需求,才能真正做到培训体现“以人为本”,从而使培训更富有成效,是从事教育培训的工作者长期以来探讨的问题和难题。我们知道,教育培训是通过人的心理来研究人的行为,心理学理论在培训中得以引入,为教育培训发挥自身的价值找到了一条出路。$$   根据员工自身发展需求,进行相关理念、文化、技能技术等方面的教育训练。公司理念培训,就是要确立公司生存的目的,这是一个企业的生存之本。企业步入正轨之后,企业需要对各部门、各岗位人员进行能够胜任岗位相关知识和技能的培训,也就是我们通常所说的岗位任职资格培训。在这一过程中,如何利用心理学来指导我们的培训工作,就要求我们不仅要考虑企业发展的需要,还要考虑员工的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 济宁日报2009-12-20
西南交通大学
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以人为本的廉洁教育研究

反腐倡廉建设关系着党的生死存亡,关系着国家的治乱兴衰,关系着民族的盛衰存废。廉洁教育是反腐倡廉建设的关键环节和重要组成部分,具有不可取代的重要作用和不可或缺的特殊地位。中国共产党从建党之初就深刻认识到廉洁教育对于纯洁党的队伍、扩大党的影响、强化党的领导的突出作用,不管是在第一次国内革命战争时期、土地革命时期,还是抗日民主政权建设时期、解放战争时期、社会主义十年建设时期(1956—1966),廉洁教育始终受到高度重视,发挥着积极作用。进入新世纪以来,世情、国情、党情发生着深刻的变化,思想观念、生活方式、利益格局、社会阶层发生重大变革,廉洁教育从理念、内容、体制机制和方法途径都面临着严峻挑战和前所未有的冲击。如何在当前和今后我国的廉洁教育中体现人文关怀,即把受教育者作为“现实的个人”,从关心、关怀其平安、发展与幸福作为廉洁教育的出发点、着力点和落脚点,克服现有廉洁教育在一定程度上存在的理想化、认知化、抽象化的倾向,增强廉洁教育的针对...  (本文共226页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

我国中小学校长培训价值取向研究

校长培训需要以正确的价值取向为指导。校长培训价值取向具有实践品格,它的突出作用是决定和支配校长培训主体的价值选择,具体体现在校长培训目标的制定、培训内容的设置以及培训模式的选择上。本研究在对近年来校长培训的实践和已有研究资料进行分析的基础上,对当前我国中小学校长培训的主要价值取向进行了梳理和归纳,并分别对其理论基础、具体内涵以及优缺点进行了论述。我国中小学校长培训的价值取向主要有以人为本的价值取向、以问题为本的价值取向、基于行动反思的价值取向以及注重经验分享的价值取向。基于不同的价值取向,校长培训在现实中的具体表现也有所不同。最后,基于新时期校长培训政策以及校长培训需求的分析,探索了未来校长培训价值取向的发展趋势。本论文主要包括五个部分。第一部分包括校长培训价值取向研究的缘起、相关的研究思路、所使用的研究方法以及相关核心概念的界定。第二部分为校长培训价值取向的相关研究综述,包括价值观与价值观念的概念辨析;校长培训价值取向的概念界...  (本文共79页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

人本与效率

在国家强调构建“和谐社会”,注重“以人为本”的大背景下,积极探索“效率”与“人本”相统一的高校人事管理新模式,是政府、高校、高校理论界的重要任务。本研究试图从解决这一问题着手,实现高等学校人事管理“效率”与“人本”完美统一的目标。本论文结构除第一章引言之外可分为三个部分,第一部分包括第二、三、四章。主要研究高校人事管理基本思路,作为本研究的理论支撑部分。第二部分包括第五、六章。主要研究以人为本高校人事管理的模式与方法。第三部分是实证案例。第一章主要阐明研究的动因,界定有关概念,提出研究的问题,研究问题的思路、方法、逻辑结构,以及本研究的创新和特色。第二章主要研究高校人事管理面临的问题。首先对高校人事管理的基本内容进行概念梳理,归纳了高校人事管理的特点,并对当前我国高校人事管理的现状和存在的问题进行了分析,揭示了该问题存在的深层次原因。第三章重点研究以人为本管理思想理论问题。提出“以人为本”是一个历史范畴,同时又全面阐述了“以人为...  (本文共145页) 本文目录 | 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

新型城镇化背景下南昌市失地农民就业政策执行研究

南昌市新型城镇化是在以人为本,生态优先发展和适度渐进的原则下进行的。在城镇化率不断提高的同时,失地农民数量增多,政府部门本着为人民服务的宗旨和新型城镇化的内涵要求,制定并实施了一系列民生政策。在民生中,就业是民生之本,是新型城镇化的重要内容,也是失地农民最关心的问题。本文的研究是新型城镇化研究的重要组成部分,也是对当下失地农民就业现实问题的关注。由于新型城镇化背景下有关失地农民就业政策包含在从中央到地方各级政府推进新型城镇化的具体政策中,因此研究只有从南昌市推进新型城镇化的具体政策中,将有关失地农民的就业政策剥离出来,进行专门研究。从政策效果看,就业政策的执行情况直接影响着政策目标的达成,因此,本文围绕就业政策的执行进行研究。笔者通过文献研究和实地调查的方法,收集了相关南昌市新型城镇化背景下失地农民就业政策执行的资料,经过分析发现政策执行存在偏差。这些偏差主要是通过对农民的问卷调查发现的,如:政策宣传力度不够,执行者与失业者之间...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

《上海海关高等专科学校学报》2007年01期
上海海关高等专科学校学报

刍论建立以人为本和谐海关教育培训长效机制

以党的十六届六中全会为标志,我国社会主义和谐社会建设已经进人一个全新的发展阶段。和谐海关是和谐社会的重要组成部分。推进和谐海关建设,需要从多个方面对海关工作进行重新审视和反思,需要研究探讨建立与之相适应的体制、机制和工作制度。教育培训是和谐海关建设的奠基工程。全面推进和谐海关建设,首先应对海关教育培训进行制度反思和机制再造。本文从当代教育培训发展趋势人手,分析了和谐教育培训的特点和海关教育培训机制特征,并针对存在的问题,提出了以人为本的和谐海关教育培训长效机制制度构思。一、当代教育培训发展趋势与和谐教育培训特点马克思主义认为,教育培训既受一定社会物质生活条件和社会关系的制约,也能动地作用于一定的社会物质生活条件和社会关系。教育培训具有一定的社会政治经济功能,“教育会改变生产劳动能力”,“要改变一般人的本性,使它获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就要有一定的教育和训练”。传统的教育培训主要依附于学校教育、师傅...  (本文共4页) 阅读全文>>