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小学数学探究性学习之我见

在小学数学中实施创新教育,提高教学质量,其有效途径之一就是讲究学生的学习方法,培养他们良好的学习习惯,  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 济宁日报2010-08-18
《读书文摘》2016年06期
读书文摘

小学数学探究性学习策略之我见

随着新课程的实施,新课程理念深入人心,其提倡课堂教学要"动手实践,自主探索与合作...  (本文共2页)

《小学教学参考》2011年08期
小学教学参考

小学数学探究性学习教学过程之我见

《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学》2019年23期
中学数学

基于数学探究性学习的教学设计——以“探究隐圆之源”为例

数学探究是中学数学教学核心内容之一,探究性学习经历了一个从他主到自主的发展过程,探究性学习既需要能学、想学、会学、坚持学的内部条件,更需要教师指导的外部条件....  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2019年22期
数学学习与研究

高中数学探究教学研究

近年来,随着新课程改革的不断推进,传统的"灌输式"教学模式已经不能适应现代教育的发展要求了.转而要求培养学生自主、合作、探究式的学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《高中数学教与学》2019年22期
高中数学教与学

问题驱动式的数学探究课——以“直线与椭圆的位置关系”为例

波利亚指出,"学习任何知识的最佳途径是自己去发现, 因为这种发现理解最深, 也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系."课堂是开展数学探究性学习的主要阵地, 教学内容问题化, ...  (本文共4页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2020年04期
课程教育研究

小学中高年级数学探究式学习课堂教学设计及应用

小学中高年级数学探究式学习有利于激发学生学习数学的积极性,增强学生探究能力。笔者提出小学中高年级数学探究...  (本文共2页) 阅读全文>>