分享到:

共同愿景引领教师成长

“在我做过的所有事情当中,最重要的是把那些为我们工作的人的才能协调在一起,并把这些协调在一起的才能引导  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 济南日报2009-11-05
西南大学
西南大学

中小学校长教学领导胜任力提升研究

校长的领导力建设一直是学术界比较关注的问题。随着我国社会经济的不断发展,新课程改革的加速推进,中小学校长应该是教学领导者的呼声越来越高。中小学校作为人才培养的摇篮,基础教育的实施场所,其教育不仅仅在于传授学生基础知识和基本技能,还在于唤醒每一个人的人性,把学生培养成真正的人完整的人,成为社会的有用之人,这是中小学教育的精神体现和价值追求。中小学校长处于学校管理系统的领导地位和决策地位,其自身拥有的权力与内在素质成为一所学校不断发展、超越的重要前提,校长要领导好学校和发展好学校,发挥对学校的“灵魂”作用,取决于他的领导力。校长的领导力有多方面表现,教学工作作为学校的中心工作,教学领导胜任力必然是校长领导力中最为重要的核心能力,它不仅是校长职业区别于其他管理工作的主要因素,也是衡量校长专业化水平的根本指标。因此,本研究以管理学、领导学、组织行为学和胜任力研究相关理论为指导,综合运用文献研究法、调查研究法、360度反馈法、行为事件访谈...  (本文共214页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

道德领导理论视野下园长营造育人文化的现状研究

《幼儿园园长专业标准》中指出:将“营造育人文化”作为园长的专业职责之一。鉴于《幼儿园园长专业标准》的规定和幼儿园发展的内在要求,目前大部分园长已经意识到幼儿园文化建设的必要性,但在营造育人文化的过程中,园长仍面临着诸多挑战。道德领导理论直接根植于教育环境,其强调道德权威和专业权威,倡导服务型的领导方式,为幼儿园领导者提供了有益的管理新思路。本研究立足于道德领导理论和幼儿园育人文化建设,关注幼儿园园长营造育人文化的现状,目的在于发现道德领导理论视野下园长营造育人文化存在的问题,分析其原因,最终提出园长营造育人文化的建议,以为幼儿园育人文化建设的研究与实践提供参考与借鉴。第一部分为研究问题的提出,探讨了研究背景、研究意义,对道德领导理论、幼儿园育人文化建设的已有研究成果进行了梳理和归纳,并说明了研究思路与方法。第二部分为道德领导理论及其视野下园长营造育人文化的内涵分析,主要分析道德领导理论的内容、阐述道德领导理论视野下幼儿园园长营造...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

引领与自主:学校变革中的教师领导与管理

促进教师专业发展不但需要诸多的外部条件,还需要学校内部组织文化、领导风格、管理理念、教学变革等方面的更新与转变。而与教师日常工作最密切的教师领导与管理在促进教师发展方面更起着关键作用。本文探讨促进教师发展的领导与管理,认为正确的领导需要有效的管理来实现,而管理也需要领导的价值引领和目标导向。单维的领导或管理都不可能真正调动教师的积极性和自主性、发展教师的专业能力、增强教师较高的成就感。只有变革领导模式、更新管理理念,在领导与管理层面齐头并进,才有可能提升教师专业发展的质量和水平,并唤醒教师的职业尊严。论文首先对我国改革开放以来教师管理变革的成效与问题作了简要的分析。尽管改革开放以来我国中小学在教师管理方面取得了一些成效,如教师管理流程逐步完善,多样化的教师管理模式丰富了我国教师管理理论与实践的发展,教师专业发展得到关注等等,但同时也存在着一些问题,如组织结构的科层化制约了教师管理的本质,管理效率低,教师自我管理意识淡薄,教师专业...  (本文共192页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

家园合作中园长领导力现状及其提升策略研究

20世纪以来,幼儿园越来越处在一个公共关系整合管理的时代。幼儿园与家庭的关系成为公共关系协调发展的核心。家园合作成为学前教育发展的重要趋势。对社会经济发展背景下,家庭结构的变迁引发的家庭育儿服务需求的变革做出相应的回应,推进新型家园合作体制机制的建设,促进幼儿园与家庭的良性合作成为早期教育工作者亟需解决的重大问题。变革俨然已经成为学前教育专业领域的突出特征。园长作为幼儿园的领导者,是幼儿园变革的关键因素。其能否通过对幼儿园的组织方式及环境采取相应的行动、通过在对话、交流和互惠互利的基础上与家庭、社区建立良好的人际关系,促进教师、家长和社区成员的共同参与,可否有效地实施领导策略,提升自身领导力将会对幼儿园家长工作的科学性、合理性、有效性产生直接影响。然而,我国学前教育专业领域缺乏可以促进渐进地、系统地实施恰当变革的领导职能,园长作为实现幼儿园家园合作的关键,其领导力也一直被忽视。因此,本研究主要以领导理论为基础,采用问卷调查法、访...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2016年24期
中国信息技术教育

智慧校园:不要成为下一个泡沫

有一段时间,教育技术圈几乎人人谈"跨越式"发展。随着"社会性交往软件"的流行,博客圈遍地开花。接着,我们又开始进行课堂的"反翻"。20...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国青年》2017年09期
中国青年

我希望这仍是年轻人可以拼搏改变命运的时代

一边是慷慨激昂的奋斗,一边是对螺丝钉工作的忧虑;一边过度加班,一边频繁跳槽;一边追求自由,一边不得不异地恋,甚至啃老买房——那时我们...  (本文共2页) 阅读全文>>