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数学课堂中如何运用情境教学

课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中,为了达到既定的目的,  (本文共2页) 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

小学数学情境教学的运用研究

在新课程改革和课程标准的推动下,越来越多的教师将情境教学运用到教学中。教师可以根据学生实际情况创造合理情境,并结合认知和情感活动,帮助学生提高掌握知识的能力。情境教学在数学教学中运用,可以将抽象的数学知识与现实生活联系起来,帮助学生更容易地理解数学知识,培养学生的数学学习情感。为了帮助小学教师更好地将情境教学运用到数学教学,笔者研究了情境教学在小学数学教学中的应用现状。本文首先阐述了小学数学情境教学的定义,归纳特征、类型、以及运用原则,理论基础,并且通过文献综述对国内外相关研究进行总结和简要分析。随后,通过文献研究和问卷调查等研究方法,借助小学实践机会,对小学数学情境教学的现状进行了调查。调查查由两部分组成:学生和教师。学生的调查主要分为以下三个方面:小学生数学学习基础状况、情境教学在小学数学教学中的运用、小学生对于情境教学运用于数学教学课堂的分析。针对教师的调查主要包括以下几个方面:小学数学教师基本情况分析、小学数学教师情境教...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西民族大学
广西民族大学

基于建构主义理论的初中数学情境教学研究

随着基础教育新课程改革进程的不断深入,情境教学法逐渐成为推进教法改革的有效途径之一。情境教学的有效实施,不仅符合初中阶段学生身心发展特点和认知发展规律的需要,而且在促进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的“三维教学目标”达成方面成效显著。在初中数学教学过程中运用情境教学,可以通过创设与教学内容相关的情境,把系统性的知识与学生熟悉的事物、场景相结合,有利于培养学生探究意识,发现和解决问题的能力。建构主义理论强调在教学过程中应坚持以学生为中心,营造良好的学习环境,注重学生学习的主动性、情境性和社会互动性,对推进情境教学的发展具有重要的指导意义。论文在阐述建构主义理论和初中数学情境教学之间内在联系的基础上,对在问卷调查和课堂观察等调研过程中发现的初中数学情境教学实施中存在的问题进行分析,结合建构主义理论对初中数学情境教学的实施原则、实施前提、实施环节等方面进行分析和论述,提出优化初中数学情境教学的具体策略,并通过设计课程教案,进...  (本文共67页) 本文目录 | 阅读全文>>

陕西师范大学
陕西师范大学

基于高中数学核心素养的情境教学策略探究

近些年,情境教学以其自身独特的功效而备受追捧,被广泛地应用于各学科的实际教学中。对于高中数学学科,教师应以培养学生的数学核心素养为主要目标进行情境教学。首先,教师应认真分析新课标,深入研究教材与学生实情,努力创设合适的问题与情境,使数学知识与具体情境充分融合。在此基础上,教师应进一步指导学生在熟悉或综合的情境中进行切身的实践与探索,使学生在处理实际问题的过程中掌握数学基础知识与基本技能,获得数学思维能力与品质的提高。通过基于高中数学核心素养的情境教学培养学生的数学意识与运用能力,从而促进学生的成长与发展。情境教学是一种为填补传统教学的缺陷而提出的教学方式。情境教学尊重学生的主体地位。它以创设情境的方式来激起学生的学习动机和求知欲望,从而使学生积极主动地参加学习活动。情境教学重视学生的实践与探究。它鼓励学生以亲身实践的方式积极参与教学活动,从而增强对学生参与意识的培养和实践能力的提高。在数学教学中,情境教学可以使数学知识在情境的作...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《数学大世界(中旬)》2017年10期
数学大世界(中旬)

情境教学在小学数学教育中的应用

情景创设在小学数学教学中是一项极其重要的策略,可以很好地权衡思维特征与数学抽象性间的矛盾。教师合...  (本文共1页) 阅读全文>>

赣南师范大学
赣南师范大学

农村初中数学情境教学的调查研究

随着新课程改革和素质教育的不断推进,“关注每一位学生,一切为了每一位学生的发展”的新课程理念已深入人心。该理念不断地在课堂中贯彻与落实,并且逐步要求成为数学课程教学的新常态。其中《义务教育数学课程标准(2011年)》也明确提出:“数学教学应根据具体的教学内容,注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验,即从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境。”从而可知情境教学在数学教学中的重要性。因此自新课程标准实施以来,农村初中数学在课堂中运用情境教学这方面的现状如何,将值得我们关注。本文以相关文献的梳理和情境教学的相关理论知识作为研究的基础,对广丰区的5所农村中学和3所城区中学的76位初中数学教师在课堂中运用情境教学的状况进行了调查研究。通过调查问卷、访谈和课例分析等研究方法以及借用IBM SPSS Statistics 22和Excel软件对农村与城区学校收集到的数据进行定量与定性的差异分析。根据农村与城区学校对比...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>