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ERP项目角色关系分析

项目不成功了,客户通常会说“软件不好用”、“服务不好”,厂商也许会说是“客户领导不重视”、“客户不给钱,怎么做?”、“别的企业都用得好,他为什么就用不好呢?”就像项目成功不是单方面的功劳一样,项目不成功也得由双方面共同承担。尽管ERP软件是一个商品化的、标准化的系统,但在满足不同企业的需求时却是个性化的,因为企业与企业之间有着很多不同之处。ERP的成功实施需要企业参与“二度创作”,企业各个职能部门是应用ERP系统的主体,是实施成败的关键所在。可以说,企业在整个实施过程中扮演着无可替代的作用。$$  角色定位$$  围绕ERP项目,软件提供商、企业管理者、IT部门主管和普通业务人员四者间发生着千丝万缕的联系。每个个体站在自己的位置上都会有自身的考虑,相互之间也充斥着责任与权利的矛盾和斗争,如图1所示。$$  软件商$$  上全套的ERP耗资大、时间长、收效慢、风险多,使得许多企业不敢轻易引进ERP。而软件商的作用就在于说服企业经营...  (本文共3页) 阅读全文>>

《泰州职业技术学院学报》2017年04期
泰州职业技术学院学报

试析我国先秦时期师徒角色关系

师傅与徒弟是职业教育史中最早的角色关系,然而,师傅与徒弟的关系不是单一的、一成不变的,而是有其复杂、漫长的演变过程。研究分析我国古代历史中的师徒角色关系,对于研究职业教育教师角色的演变、双师培养、学徒制等都有所启迪。1原始社会师徒角色关系1.1原始社会师徒角色关系的分期原始社会时期,生产力极其低下,原始人群只有依靠群体的力量才能生存,群内成员之间发生了类似师徒关系的学习行为。原始社会师徒角色关系的发展阶段大体上可以分为自然习得和师徒关系萌芽两个时期。(1)自然习得期。这一时期相当于旧石器时代早期和中期,人们的生活方式非常简单,可用“茹毛饮血”来形容,狩猎采集是主要生活方式。我国考古史上的北京人、丁村人相当于这个时期。他们群居,生产活动和生活方式演进缓慢。“北京人已会制造石器,通常不做第二步加工,便可称为工具了”[1]。原始人开始有意识地制造和使用工具,这些工具用于狩猎、采集,也可能用于加工新的工具。那些在今天看来非常拙劣的锯、切...  (本文共5页) 阅读全文>>

《情报理论与实践》2017年09期
情报理论与实践

开放数据的多角色关系模式探究

大数据时代,信息呈现爆炸式增长,从社会、国家到个人无不被席卷至信息和数据的海洋里。在此过程中,政府成为了庞大信息的制造者和拥有者。如何实现开放数据,如何让政府拥有的海量数据被发现、挖掘、分析和利用,真正实现它们的商业价值和社会价值,是信息领域研究者应该关注和重视的问题。伴随着计算机信息技术日新月异的发展,新兴科技企业也如雨后春笋般蓬勃兴起。基于自身的行业特点,他们对大数据分析有着得天独厚的优势。如此一来,政府部门若能整合手中的信息资源,主动搭建信息开放平台,支持并促进数据开放,那么,将会有大批拥有经验和技术的新兴科技企业纷至沓来,涌入其中,促进公共服务模式的创新与转变,提升社会运作效率和服务水平,推动智慧城市的发展。同时,公众作为社会活动的主要参与群体,他们为开放数据提供原始的信息来源,同时他们也有获取和利用开放数据的诉求。因此,在政府、企业与公众三者之间存在着错综复杂的三角关系。那么摸清政府、企业和公众三者在开放数据中的角色和...  (本文共5页) 阅读全文>>

《青年教师》2008年10期
青年教师

名校发展的基本要素——名校与老校、大校、民校之间的角色关系

随着教育改革的持续深入发展,人民群众对优质教育的需要也越来越迫切,名校的建设与发展也不容回避地摆在每一个关心教育发展、思考学校出路的教育工作者眼前。一般学校要“争名“”显名”,已有名校要“正名”“扬名”,彼此竞争,彼此超越,形成了百舸争流、红火热闹的教育景观。在这种现象的背后,掩饰不了理性的匮乏与精神的苍白。名校究竟能不能一夜打造而成?名校之“名”有何用场?名校发展必须具备哪些要素?厘清这些问题,对学校自身建设和推动教育改革都有极其重要的意义,需要引起每一个教育工作者尤其是校长的关注和思考。优良的历史传统和丰厚的文化积淀是形成名校的最基本的要素。没有历史,就没有文化,这是新校无法速成为名校的根本原因。一夜可以造就罗马,但是不能造就一所名校。即便一所学校瞬息落成,设施如何先进、环境何等优美、集中多少优秀教师,也不可能脱胎换骨摇身一变成为名校。最简单的一点,因为校园里的每一个精神主体要在一个陌生的环境里学习、工作、生活,需要时间来完...  (本文共3页) 阅读全文>>

《微电子学与计算机》2012年11期
微电子学与计算机

面向角色关系和公理的数据挖掘方法研究

1引言形式化本体奠定了语义Web的知识表示基础,提供了Internet上的语义支撑[1-3].语义Web的检索、推理及分布式语义融合等任务依赖自动化推理,因此,领域公理知识的获取与验证将直接影响语义Web功能的实现[4-5].知识获取就是人们把一些人类理解的解决问题的知识用一种合理的方式提取出来,转移到计算机中,用程序来让计算机理解和识别,是一种高级的人工智能理念;知识验证是通过人工或者自动方式判定知识的完备性及正确性[6-7].角色是“社会角色”的简称,指个人在社会关系位置上的行为模式.它规定一个人活动的特定范围和与人的地位相适应的权利义务与行为规范,是社会对一个处于特定地位的人的行为期待[8].政府角色是指在政府这个特殊场合中的“角色”.角色关系是指所定义的角色之间存在的关系.政府角色关系是指在政府这个特定场合中,所定义的政府角色相互之间存在的关系.本文以政府角色为例,研究一种半自动政府角色关系和公理的获取与验证方法.首先分...  (本文共4页) 阅读全文>>

《甘肃教育》2006年10期
甘肃教育

课堂中的角色关系

一、关于教师的主导性在教学中,教师和学生的关系是基本的教学关系。在这对关系中,无疑教师是占主导地位的。在教学活动中,教师是组织者、领导者,在整个教育教学过程中,教师发挥着教学的主导作用。发挥教师的主导作用,不断改进教学方法,是提高教学质量的根本要求。教师的主导作用是以高尚的师德作基础的。教师要有渊博的知识,这是教师在课堂上发挥主导作用的重要保证。教师在课堂上发挥主要作用的另一个标志是能否采用恰当的教学方法,用艺术的语言,唤起学生的求知欲望,调动学生的积极性,使学生在课堂上积极思考,紧紧围绕着教师的授课步骤动脑、动口、动手,在教学指导思想上提倡“启发式”,突出个性和创造性的发展。“应试教育”下的学生个性差异和个性品质的培养得不到重视,因而反映在课堂教学中,不管班上多少学生,水平差异如何,都以一本教材,一种练习,一种进度,一种方法教授,无视学生的差异存在。素质教育与应试教育最大的不同,就是承认并尊重差异,因此在课堂教学中,教师首先要...  (本文共1页) 阅读全文>>