分享到:

语义Web何时展翅高飞?

在电子邮件和WWW之后,以信息共享、协同集成、虚拟个性化为特征的应用迫切需要一种规范的信息表达,语义Web(Semantic Web)应势而生。尽管需求迫切,但其应用进展却依然缓慢。 $$语义Web应势而生 $$如果说电子邮件推动了第一代互联网的发展,而WWW应用成为了第二代互联网的关键核心应用,那么,以信息共享、协同集成、虚拟个性化为特征的应用,将持续推动下一代互联网的发展,最终将提供一种一致并统一的计算、信息和知识的服务。目前互联网上的信息表达形式完全缺乏语义,这与应用需求存在着严重脱节。应用需求迫切需要提升信息表达的规范,语义Web就应势而生。 $$在大多数情况下,我们可以假定: 各式各样的应用会采用不同的模式来定义同等语义的实体,譬如客户的数据记录; 需要付出坚持不懈的一番努力,才能定义实现全面互操作性的跨域数据映像。 $$自动化、端到端、基于标准的语义互操作性(计算机不但能交换数据,还能交换数据的含义)...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课外语文》2015年12期
课外语文

例谈词语语义重复的问题

词语语义重复,即在一个词语的前后出现与该词语含义相同或相近的另一个词语,造成意思重复的语病。这种语病在书稿中出现的概率很高。很多作者、编辑、读者在阅读的过程中,觉得这些语句读起来很通顺,就容易忽视句子中的错误。试看下例:(1)这种向被说服者传播说服信息的方式即是单面说服。(2)首先,这些员工对自己的工作没有什么责任感;其次,这些员工相互之间的人际关系很差。(3)许多该类型软件包含有模拟或仿真情境,有的有点儿像游戏,使操作者如同身临其境。(4)古滇文化不断地迁徙流动,古滇的先民们不断地推动着人类文明向前进步。(5)在日出开始前,梯田那优美的轮廓已经在黎明的晨曦中若隐若现,人们站在高处俯瞰下去,那景色宛若一幅极其淡雅的水墨画,使人流连忘返。(6)这个地区的家族长老只按女婴出生的属相生肖,给女婴取名字。(7)如今,在云南的古驿道上,仍然可见清晰的马蹄足印。(8)有的学者经过调查研究认为,居民迁入新居的人数与家具的销售额之间存在一定的相...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国俄语教学》1993年04期
中国俄语教学

俄语中的语义相对词

语义相对词是指两个词的词义相互依赖、相互制约,其中一个词的存在就意味着、暗示着另一个词的存在。例如,noKyna份nPo”BaT、就是一对语义相对词:有“买”必有“卖”,二者互为依存。再如,My二一米eHa也是一对语义相对词:“丈夫”与“妻子”互为依存。词与词之间的这种相互关系称为“语义相对”(K。、BePcH的,构成语义相对关系的词即“语义相对词”(KoHoepe,。b‘)O 在语句中,当两个语义相对词相互代换时(经常是在作句子谓语的情况下),就会造成句子主体和客体的“换位”(交换角色),即主体变为客体,客体变为主体。如:{:·少a·严。“”a”“。M兰Ce,re“’1乙·与ePreH nPO八aeT仄OM r1BaHy· 句1和句2中语义相对词noKynaTb和nPo邢BaTb相互代换,结果句l中的主体HBaH在句2中变为客体,句1中的客体CeP-re益在句2中变为主体。但是,两个句子表示的客观事实(所指对象)却是同一个:H...  (本文共4页) 阅读全文>>

《绥化学院学报》2016年12期
绥化学院学报

“状态”的语义偏移研究

现代汉语中有一些中性词在一定的语言环境中会产生理想气体组成的系统,可用温度、压强、体积等来描述其热学语义偏移的现象,有的是在中性的基础上偏向褒义,有的是状态。状态也指物质的各种聚集态,如固态、液态、气态等。由在中性的基础上偏向贬义,这其中名词占有很大的比重。吕此看来在线《新华字典》是把《现代汉语词典》中的一个义项叔湘先生早在1983年就提出了中性词的语义偏移,他在《中分成了两个义项来释义,义项(1)多适用于人,义项(2)多适用国语文》第5期上发表了《中性词与褒贬义》,指出了有些中于事物,基于以上词典的释义我们可以把“状态”分为“状态性词和“有”字一起用就会产生褒义或者贬义。此后,邹韶华1”,指人,例如:这种状态,怎么能不影响工作和学习呢?“状先生、沈家煊先生、张家骅先生等学者都对语义偏移现象进态2”指物,伽莫夫认为,在宇宙的初始阶段,是一种浑沌状行了研究。[1]态。把“状态”分为两个义项,以此来对比两个义项的偏移情况。在这里要说...  (本文共3页) 阅读全文>>

《语数外学习(初中版八年级)》2008年09期
语数外学习(初中版八年级)

值得注意的语义赘余现象

所谓语义赘余是指一个句子的句子结构是完整的,语义也明确,却增加了不必要的词语,造成语义重复。比起其它的语病,语义赘余具有很强的隐蔽性,因此,同学们在寻找该类病句的病因时常常犯难,自己在写作时也不知不觉会犯这一错误。这里,笔者收集了一些常见的语义赘余现象,以引起同学们的注意。1.张老师头上的头发已经花白了。句中的“头发”语义明确,加上“头上”多余。2.我班学生在一般情况下,大家都能遵守课堂纪律。句中的“我班学生”就含有“大家”的意思了,后面又出现“大家”,显得多余。3.他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”就是忍不住发笑的意思,因此句中的“笑”多余。4.奥运健儿即将从雅典凯旋归来。“凯旋”即胜利归来,因此句中的“归来”多余。5.伊位克战争导致百姓生灵涂炭。“生灵”即老百姓,前面的“百姓”多余。6.我们希望众多莘莘学子以实际行动来报效祖国。“莘莘学子”即众多学子,因此句中的“众多”多余。7.大海里有各种形形色色的海鱼。“形形色色”即形容...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2017年06期
才智

从“壁咚”一词谈“~咚”的语义泛化

“壁咚”一词本为日语词汇,最初是出现在2008年声优新谷良子的所介绍的“令人萌的状况”中,这之后随着中日在影视文化等方面的交流进入到中国。随着“壁咚”的流行,“咚”开始与其他词组成复合词,其适用的场合和对象越来越多,语用频率激增,在语义演变过程中,其语义日趋泛化含混,产生了语义泛化现象。本文以网上资源为语料库,运用抽样调查、综合分析等方法对2015年“~咚”在媒体语言中的使用情况进行考察,以研究该词语义泛化这一动态的过程。1.以语义引申为特征的第一阶段语义引申是语义泛化过程中最基本的阶段。引申是人们感知世界、理解世界的一种普遍性思维方式,引申产生的基础是事物之间的相关性,相关性是客观事物之间的一种常见联系[1]。语义的引申式泛化,就是从词语的原有义项出发,在相关性联想的作用下,沿着它的音义特点决定的方向,在使用群体的共同认知域中通过扩大指称外延、转移语用领域等多种认知方式不断衍生出新义项的过程。这种语义的变动表现为原词语的一些语...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年06期