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推动农业规模化集约化

本报讯 4月25日,省农业厅召开深入科学发展观试点活动座谈会,听取粮食生产、农业产业化、农技服务体系建设、农民增收、统筹城乡发展等专题汇报。会议要求,要围绕农业规模化、集约化和夯实农业基础,努力实现“三个创新”、“三个加强”,形成城乡经济社会发展一体化新格局。副省长熊盛文出...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 江西日报2008-05-02
南京大学
南京大学

当前我国农业集约化发展问题研究

农业集约化是在单位面积的耕地上投入较多的技术、资金和劳动,以期获取相对较高的单位面积产量,同时又能减少每单位内农产品劳动消耗的一种现代农业经营方式,是现代农业发展的趋势。20世纪80年代初我国推行的家庭联产承包责任制,其主要特点是“集体所有、分户经营”,是把上地所有权和经营权分离。在那个特定的历史时期,极大程度调动了农民从事农业生产的积极性,单位而积土地产出也有了大幅提高。但是随着改革开放30多年的发展,我国“三农”又遇到新的瓶颈和问题,城镇化进程深入推进,农村耕地不断减少,农民往城镇转移,农村人口特别是青壮劳力减少,城乡之间收入差距不断拉大,农民持续增收难度加大。加之,家庭联产承包责任制这种小户经营的农业模式在农村根深蒂固,已经在很大程度上阻碍了农村生产力的发展,农业的规模效益难以提升;个体农户在追求农业效益,达到较高产出的同时,就必须持续的往农地里倾注大量的高化肥、农药,也严重污染了农业生产,不利于农业的持续增效。与此同时,...  (本文共77页) 本文目录 | 阅读全文>>

山西大学
山西大学

新农村建设视域下的农业集约化道路研究

推进新农村建设是构建和谐社会的必然要求,新农村战略的目的就是全面加快农村的现代化变革,提高农民群众物质和精神生活水平。其中应包括:农村城镇化、农业集约化、农民知识化。我们在建设新农村问题上,一切要以这三点为中心,其中重中之重就是农业集约化。由于小农经济的落后性阻碍着中国农村的进一步发展,也阻碍着农业集约化的进程。在中国农业究竟该走什么样的路才能有更大的发展,这一问题随着新农村建设的提出,被提上日程。本文作者在总体把握中国农业发展趋势的情况下,根据中国现阶段农业建设的特点和建设要求,将应用国内外关于农业发展道路相关理论,对新农村建设中农业集约化的成就予以肯定,并且深入分析了出现的问题和存在的误区,同时借鉴韩国、日本等国家现代农业从起步阶段到实现现代化的发展历程的经验,提出了建设中国农业集约化的思路和方向,努力走出一条具有中国特色的农业集约化发展道路。文章的主要内容分为四个部分:第一部分,经典作家等关于农业发展道路概述。对马克思和新...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南农业大学
湖南农业大学

农地流转的农业集约化效应研究

新时期我国农业面临深层次矛盾和问题,农业发展的根本途径是转变农业发展方式,集约化是我国未来农业发展的重要方向。土地改革是我国农业现代化的必然出路,自1984年中央一号文件首次提出要“鼓励土地向种田能手集中”以来,土地流转一直是学术界和相关政府部门关注的热点问题之一。经过30多年的发展,农地流转面积已超过家庭承包耕地总面积的三分之一。在农地流转的大趋势下,土地产权变革是否有助于过度依赖资源投入的粗放型发展方式向更加注重要素投入与要素配置相结合、更加注重科技创新、更加注重可持续发展的集约型农业发展方式转变?这个问题需要进一步思考。本文首先对农地流转、集约经营与粗放经营、农业集约化等概念进行界定与辨析,介绍产权理论、农业规模经济理论、农业效率理论、农业集约化理论和农业发展阶段理论。基于此,构建农地流转对农业集约化发展的作用框架,分析农地流转对农业集约化发展的作用机理。接着,分析我国农地流转现状,总体上我国农地流转发展态势良好,但呈现出...  (本文共76页) 本文目录 | 阅读全文>>

《财经问题研究》2015年12期
财经问题研究

中国农村土地制度改革的动力、现实需求及影响

农业问题一直是关系国计民生的大问题,农业的发展影响着中国经济发展的大局和社会的和谐稳定。而最早从农村兴起的土地制度及其矛盾所引发的“三农”问题,如失地农民问题、城乡收入差距问题和社会公平问题等已经成为广大“三农”科研工作者密切关注的社会问题。如今,作为“三农”问题焦点的中国农村土地制度已经处于一种典型的制度非均衡状态,导致农业生产效率低下,极大束缚了土地和劳动力两大要素的合理流动。为此,中央多次出台文件推动农村土地制度改革,鼓励土地流转,促进土地集约化、规模化、专业化发展。十八届三中全会提出“赋予农民更多财产权利”、“允许农村集体经营性建设用地入市”、“推进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置”、“加快构建新型农业经营体系”等,标志着新一轮农村土地制度改革即将开启大幕。本轮土地制度改革的核心是通过农村土地要素的市场化改革,打破当前城乡二元经济结构,进而推动农业现代化发展,促进土地使用效率提升,加快中国传统种植经营模式的转变,激发耕...  (本文共6页) 阅读全文>>

《吉林教育》2017年19期
吉林教育

教育技术装备功能最大化与队伍建设

中小学现代教育技术装备主要包括基础装备和现代装备两部分,这两部分分别指向过去和未来或者说指向实有与虚拟。基础装备主要包含理科实验室、图书馆(室)、劳动技术教室和科技活动室、音体美卫类专用功能室(馆)和文科类专用功能室等;现代装备是指应用计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术等现代科技手段,不断优化配置各科先进实验(训练)仪器设备的过程。在当下,基础装备不断地得到充实和完善,现代装备也正在以日新月异的速度向前发展。使这些耗资巨大的教育技术装备在教育教学工作中发挥最大功能,是教育面对的新挑战,应该是一些教育人应该思考的问题。相关人才的培养和队伍建设是教育技术装备功能实现最大化的根本保障。  那么,何谓教育技术装备功能最大化呢?首先要看它的开放程度。一直以来,基础装备都是有的,但是用的较少,常常是这些仪器设备蒙上了厚厚的灰尘,几年以后又换了一批新的,但往往还是深锁高阁,实现这些装备的功能最大化便无从谈起。其次要看它的人性化程度...  (本文共1页) 阅读全文>>

《机床》1988年04期
机床

为发展先进技术需要提供现代装备而奋斗

我厂是以生产高精、高效万能外圆磨床及端面磨床、坐标镗床和超精加工机床的骨干企业。自1953年7月1日建厂以来,在各级领导支持下,已发展成为拥有3000多名职工的机床生产厂。我厂拥有工程技术人员300多人,厂内设有数控、精密机床研究所。近年来,与国外合作生产了高速精密车床和加工中心机床。最近,又完成了高精度全功能数控外圆磨床、高效数控端面磨床和数控坐标镗床等新产品的研制,使我厂在生产高、精、尖产品上又向前迈了一步。 我厂的主导产品之一──M02系列外圆磨床达到了国际80年代初的先进水平。该系列产品1985年荣获北京市科技成果二等奖,1986年获得国家“六五”科技攻关成果奖,1987年分别获得国家机械委的科技进步一等奖和北京市机械局的科技进步奖。一个主导产品能够连续获得国家级、部级的科技成果奖,这在机床行业中是不多见的。 我厂主导产品采用了先进的模块化设计方法,譬如,我厂开发了135种功能模块,用这些模块就可组成32个外圆磨品种。它...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《机床》1988年04期