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巍巍大学立西江

2010年10月31日是江西师范大学70周年校庆日。抚今追昔,感慨万千。无论是在颠沛流离的抗战时期,还是在辗转腾挪的院系调整之中,无论是在十年浩劫年代,还是在沉重的债务危机面前,师大都能以一往无前的精神和百折不挠的勇气,沉着应对,攻坚克难,从容跨越前进道路上的障碍。70年来,师大的传统与文脉,精神和底蕴,一脉相承,代代延续,显示出极其坚韧而又旺盛的生命力。$$    白鹿开先$$    师大瑶湖校区内有个四星级的白鹿会馆,会馆附近的小山坡被称为白鹿岗,岗上鹿苑内养着两头长有白色斑点的梅花鹿,名字分别为“校校”与“庆庆”。学校为何对“白鹿”情有独钟?这要从人们耳熟能详的一段掌故说起。$$    20世纪上半叶,赣鄱有识之士鉴于省外高等教育蓬勃发展的形势,不断呼吁在江西办一所综合性大学。1934年夏天,蒋介石在白鹿洞书院主持庐山军官训练团,见庐山南麓秀峰寺(开先寺)一带景色绝佳,感叹说此处最宜读书,早有此念的江西省政府主席熊式辉乘机...  (本文共6页) 阅读全文>>

权威出处: 江西日报2010-10-29
《吉林教育》2014年23期
吉林教育

打造高效课堂 营造高质学校——吉林省梅河口市杏岭学校简介

像溪流向往大海,从来没有停止过对大海的渴望。历经半个多世纪的风风雨雨,杏岭学校励精图治,追求卓越,勇于创新,书写了一部壮美的育人凯歌。该校创办于2013年9月,由始建于建国初期的杏岭中心小学和杏岭中学合并而成。经历半个多世纪的发展改革与创新,形成了特有的文化内涵,日益彰显出承载传统国学教育和与时俱进的教育特色。学校现有24个教学班,在校学生900人,在职教师120人,市级骨干教师5名,县级骨干教师50名,学校领导班子和谐奋进,具有极强的战斗力,凝聚力,感召力^学校全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育?,特别注重养成教育,吸收以孔子为代表的儒家教育思想的精华,把培养良好的学习习惯和生活习惯贯穿于素质教育的始终。以德智体美劳为教育宗旨,为孩子的未来奠基。形成了以“厚德载物,自强不息”为校训;以“化性启智,富民强国”为校风;以“爱岗敬业,博学爱生”为教风;以“励志勤奋,广读精思”为学风;以“诚实守信,礼貌仁孝”为校...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山西林业》2011年05期
山西林业

浅谈杏岭子林场水土流失治理措施

社会的进步与发展,就是人类对物质需求和精神生活不断进取的推进。人类与自然保持协调和谐、可持续发展是社会进步与发展的重要环节,因此人类对环境保护由发展重在保护到生存必行的地步,所以人类的发展必须在保护环境的前提下不断迈进,使人类更好更快发展。在从前,人们生产生活中盲目地开发资源,造成严重的水土流失,严重影响了人与自然协调发展。水土流失是人类破坏生态环境的严重后果,水土流失直接导致生态环境恶化,进而危及人类的生存和发展。1水土流失现状杏岭子林场位于管涔山林区西北部、吕梁山脉北端,属于岚漪河流域;林地主要分布在五寨县杏岭子乡所属的田家坡、下鹿角、郝坡、贺家咀等15个自然村,农业人口约1800人。林场经营面积4823hm2,区域位于五寨县城西北部,西与岢岚县相连、北与河曲接壤。1990年,根据林场经营范围内观察显示,林场管辖境内地貌属于中山,地形以黄土丘陵沟壑区为主,土层较厚,林地主要分布在沟沿线以上的梁峁塬上,由于暴雨径流冲刷,沟壑面...  (本文共2页) 阅读全文>>

《农产品市场周刊》2013年06期
农产品市场周刊

山沟里的女能人——记吉林省通化市杏岭乡西兴村妇代会主任鲍亚伦

44岁的鲍亚伦在梅河口市杏岭乡西兴村是家喻户晓的女能人。鲍亚伦原是延边敦化人,高中毕业后经人介绍与杏岭乡农民戴福安相识,当娘家人了解了戴福安的家境后,对他们的交往极力反对,因为戴家实在太穷了。戴福安3岁时父亲去世,母亲独自拉扯7个孩子,还供出4个大学生,可鲍亚伦看中了戴福安家风正、人品好、求上进。1989年,鲍亚伦不顾家人的反对与戴福安结了婚。婚后亚伦对丈夫说,她不想当贫穷的典范,既然成家了,就一定要创业、立业。于是她和爱人商量,靠自己的双手致富。第二年,他们开始承包土地,但因为没钱,只能承包最便宜的河套地种,眼看就要收获了,没想到遇上河套涨水,一年的辛苦付诸东流。鲍亚伦没有被挫折打倒,第二年又东挪西借了2000元春耕费用,准备大干一场。为了赶农时,她和爱人吃在田里,实在累了就躺在田埂上休息一会儿,醒了继续干活。天道酬勤,那一年她终于获得了大丰收,为她一贫如洗的家淘到了第一桶金。成功带来的喜悦让鲍亚伦有了更大胆的设想。1994年...  (本文共2页) 阅读全文>>

《警犬》2002年03期
警犬

初显身手

2002年2月25日晚11时许,吉林省梅河口市杏岭乡杏岭村四组,该乡党委书记、梅河口市人大代表梁xx家发生一起爆炸案件,作案人将炸药包放在梁xx家住室的窗台上引爆,将梁家的铝合金窗框及一扇窗子炸坏,没有造成人员伤亡。这起发生在元宵节前夜的爆炸案件引起了当地群众的极大恐慌,梅河口市和通化市领导极为重视,并指示要尽快破案。 2002年2月26日l时40分,梅河口公安局刑警大队接到杏岭乡派出所报案后,立即赶赴现场,并连夜进行现场勘查。由于现场保护不力,中心现场足迹已被破坏,在中心现场没有获得有价值的痕迹物证。继续勘查,在外围现场梁家的大墙外发现了4枚可疑足迹,确认为作案人所留,破案指挥部指示使用警犬进行追踪。 梅河口市公安局警犬队原工作犬“黑德”由于患中枢神经水肿导致后腿瘫痪,现正在治疗中,无法现场使用,训导员黄云海只好将公安部奖励配发的仅投人训练1个月的7月龄警犬“南正”带到了现场。此前,警犬“南正”从未出过现场。 2月26日6时,...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《警犬》2002年03期
《小学生(新读写)》2011年07期
小学生(新读写)

一切为了一切孩子的一切 立德 启智 强体 尚美 增艺——太原杏岭实验学校小学部简介

学校师资力量雄厚。小学部现有师生1200余人。教师德才兼备、治学严谨,对工作无比敬业,对学生充满爱心。他们常年吃住在学校,和学生生活在一起,不仅是老师、班主任,更充当了孩子父母、哥哥、姐姐的角色,对学生爱而不溺,严而不厉。在课堂上,教师们遵循教育教学规律,因材施教,结合学生实际,分类推进,在教育教学上取得了社会认可的好成绩。家长们都说孩子进杏岭长大了,懂事了,学习成绩提高了,学会孝敬父母了。学校教学特色鲜明。小学部实行小班化教学,教学过程注重三个环节,即备课重目标、教学重过程、教后重检测,在堂堂有目标、有过程、有检测的教学环节中,学生思维得到启发,学习能力得到加强,学习成绩得到快速提高。作为国家“十一五”重点课题“创新写作教学研究与实践”的基地校,校长亲自带班,语文教师全员参与,在作文教学中取得了可喜的成绩。小学部双语教学特色鲜明。从一年级开始,开设英语课和外教口语课,增太原杏岭实验学校是经太原市教育局批准创办的一所全日制寄宿学...  (本文共2页) 阅读全文>>