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我国率先开展遥感误差分析

本报讯(记者郑千里)随着现代遥感技术的广泛应用,人类正在逐渐认识自己所居住的星球,但遥感数据往往存在许多误差,故此,开展遥感误差分析才能“告诉你一个真实的地球”。记者从12月 14日在中国科学院遥感应用研究所举行的学术研讨会上获悉,吸引国外杰出科技人才组建实验室,我国将率先开展遥感误差领域的创新研究。$$据有关专家介绍,目前国际上可能尚且没有与我国同类的、如此规模的遥感误差实验室,我国成立的遥感误差分析实验室,英文简称“REAL”也是“真实”...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2001-12-18
《实验教学与仪器》2017年02期
实验教学与仪器

化学定量实验中的误差分析与建议——以“实验室配制盐酸浓度”为例

以实验为基础是化学学科的重要特征之一。用定量的手段或定量的眼光来实施或观察实验,有助于深化学生对化学知识的理解,同时也体现了实验观察从单纯的感性认知过程向理性探究过程转变[1]。浓盐酸是普通中学实验室常用的酸之一。理论上浓盐酸物质的量浓度为12 mol/L[2],但由于浓盐酸具有一定挥发性,在实际使用过程中,由于久置或使用频次过多都会使浓盐酸物质的量浓度与其理论值相比较,出现不确定性,故有“测不准”之说,为开展定量的化学实验带来诸多不便。在上科版高中化学教材中,专辟有一章讲述“学习几种定量测定方法”[3]。如何在定量实验中学会误差分析,是值得关注的一个问题。1实验目的利用p H酸度计和DIS实验中的p H探头作为实验手段,来确定浓盐酸的物质的量浓度,试图寻找其中快速、安全、简便的实验检测方法。在实验过程中发现问题与不足,以解决问题为抓手,不断提出改进方法。在实践中,注重培养参与者的小组合作意识、科学精神及实践创新能力。2器材药品...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理通报》2016年S2期
物理通报

“测电源电动势与内阻实验”的电路选择

测电源电动势与内阻是高中物理学生实验中很重要的一个实验,历年来也是高考电学实验的命题热点.在这个实验中有两个实验电路图,分别是图1中的(a)、(b)电路图.(a)电流表相对电源外接(b)电流表相对电源内接图1测电源电动势与内阻实验电路图在选择电路时,教师常会告诉学生,如果内阻较小时用图1(a)所示电路图进行测量,电源内阻较大时用图(b)所示电路图进行测量.学生追问原因时都没能给出更好的解释.本文想从误差分析这个角度,利用我们常用的分析方法来解释电路选择的原因.1误差分析通过电路误差分析可知,图1(a)电路图的误差是由于电压表的分流,导致测量的电流(I测)与流过电源的真实电流(I真)不相等,其中I测I真.而电流表的内阻对此电路图的测量是没有影响的.因此可以将图1(a)中的电流表看成理想的电流表,即其内阻可以忽略.同理,图1(b)所示电路图的误差是由于电流表的分压引起的,导致测量的电压(U测)与电源两端的真实电压(U真)不相等,其中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》2017年Z1期
实验教学与仪器

“测定电池的电动势和内阻”实验的误差消除

用电流表和电压表及伏安法测定电池的电动势和内阻的实验既是高考中很重要的一个知识点,同时又是高考的热点、难点,更是易错点[1]。测定电源电动势和内阻的基本原理是闭合电路欧姆定律:E=U+Ir=I(R+r)=U+URr。笔者认为,尽管该实验的误差分析对学生而言有一定的难度,但消除系统误差却是考查学生综合素质的重要手段。下面,笔者在全面分析“测定电池的电动势和内阻”实验误差的基础上,给出自己的消除方法,请同仁指正。1实验原理及误差分析1.1实验原理“测量电池电动势和内阻”实验的原理是闭合电路的欧姆定律,其公式为:E=U+Ir。在前述公式中,U为电源两端电压,即外电路电压;I为流过电源的电流,即干路电流。一般采用的方法有电流表外接法(图1)和电流表内接法(图2)。以上两个实验方案均存在以下系统误差:从图1看,由于电压表分流,所测电流并不等于干路电流;从图2看,由于电流表分压,所测电压并不等于外电路电压。1.2误差分析笔者采用以下3种方法...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理教学探讨》2017年08期
物理教学探讨

对实验“测电源电动势和内阻”误差分析的电表简化法

在高二物理实验“测电源电动势和内阻(测E、r)”中,大家都知道有以下两种连接法,但不管是哪种电路连接方法都会有误差。第一种电路:VAE,rR图1电流表外接误差是:E测=E真,r测r真。第二种电路:ARVE,r图2电流表内接误差是:E测r真r由此,验证了课堂中所学习的误差,此种方法学生应该较易理解。若再给该电路加上保护装置R0,其结果也一样,再来分析一遍:R R0I RAAE,r图4电路分析图这种电路可以将R和R0当作一个电阻处理。E测=I(R+R0+r测)E真=I(R+R0+RA+r真r)化简得之:1I=1E测(R+R0)+r测E测1I=1E真(R+R0)+RA+r真E真VVVVVVVVVVVVVVV这也是有关1I-(R+R0)图像的一次函数。令y=1I,x=R+R0,有y=kx+b由此得到两式:1E测=1E真r测E测=r真+RAE真VVVVVVVVVVVVV陴E测=E真r测r真r结果也一样得到准确的误差分析。2第二种电路此种电...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中小学实验与装备》2017年04期
中小学实验与装备

利用天平和量筒测量盐水密度的误差分析

分析实验误差是一项重要的实验技能,分析实验误差有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力和精益求精的品质。天平和量筒是初中物理中常用的测量工具,利用天平和量筒测量盐水的密度是初中物理的基础实验。从测量方法上分析实验误差,有助于理解和确定这个实验方案的合理性与否。1优化前实验方案误差分析这个实验的原理是:用天平测出盐水的质量,用量筒测出盐水的体积,根据密度计算公式^=¥,求出盐水的密度。可以先测出盐水的质量,再测出盐水的体积;也可以先测出盐水的体积,再测出盐水的质量。用这两种方案都可以测出盐水的密度。1.1实验方案一及其误差分析1.1.1实验方案一如图1所示,用天平测出烧杯的质量77^,将盐水倒入烧杯中,测出烧杯和盐水的总质量m2。再将烧杯中的盐水倒人量筒中,读出盐水的体积V,那么盐水的质量772=^2—/^。盐水的密度在物理问题的计算和分析中,同一个公式中的物理量应该是描述同一个研究对象的,在进行误差分析时...  (本文共3页) 阅读全文>>