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横看成岭侧成峰

白色衬衣佩棕色领带,黑色笔记本电脑,面前的胡海根文质彬彬;海蓝色老人头T恤衫,银灰色笔记本,杨超英儒雅中略透潇洒;西服革履,手拿讲稿,任开讯俨然教书先生……长桌对面,一字排开,面前八人,一色白领装束。如果不交代头衔,谁能想到他们身后浪涛翻滚,旭日勃出!浪潮通软、浪潮软件、山大华特、兰剑物流、普安联盟、大陆机电、三联电子、济南法恩特,参加座谈的这八家企业的领军人物代表的是济南,乃至整个山东软件业的精英人才。人们不禁要问,这些人中之龙为何聚首济南? $$  答曰:需求产生市场。 $$  作为全国两大装备制造业基地之一的济南,聚集了诸如机床一厂、机床二厂、中国重型汽车制造厂这样一大批的大中型企业,企业的技术改造带来了巨大的市场需求,正是制造业信息化的阵阵春风把软件人才吸引到千佛山下;正是时代进步带来高科技巨大的张力,形成为了带动制造业信息化的原动力,让软件产业的研发基地围绕着趵突泉边;他们在键盘上弹指如飞,弹奏的决不仅仅只是软件产业进...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2004/06/04
《国画家》2019年03期
国画家

横看成岭侧成峰——中国画学会山水画展作品

m李宝林烟关山图177cm×92cm2017年横看成——岭中国侧画学成会峰山水画展作品赵振川春雪白鹿塬137cm×69cm 2019年横看成岭侧成峰——中国画学会山水画展作品程大利丘壑澄怀138cm×68cm 2018年张复兴惠风和畅197cm×89cm 2019年横看成岭侧成峰——中国画学会山水画展作品姜宝林2017·25 180cm×96cm 2017年卢禹舜天地大美心驰神往笔遂墨顺274cm×69cm 2017年李小可山魂96c...  (本文共10页) 阅读全文>>

《语文教学与研究》2013年12期
语文教学与研究

横看成岭侧成峰

古诗云“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。观景要选择不同的角度,因为只有这样才能发现景物的不同特点,才能观出新意。面对意蕴丰富的文章,我们也应该从多角度去解读,才能品味出文章的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《经营与管理》1940年10期
经营与管理

“横看成岭侧成峰”──企业管理中的逆向思维

“横看成岭侧成峰”──企业管理中的逆向思维辽宁杨寄蓉我们遇到问题往往采用习惯的方法去思维,思维不通,问题就会无着落或搁浅,其实,有时候换个角度或逆向思维,或许能收到奇效。“赛马选将”论英雄的故事或许对我们会有所启迪。古时候,有一个国王要选一位带军的主帅,同时发现两个人,这两个人彼此武艺相当,资历水平相差无几,一时难坏了国王。国王终于想出一个办法,决定进行一次“赛马选将”。这天,甲骑...  (本文共1页) 阅读全文>>

《初中生世界》2019年Z3期
初中生世界

横看成岭侧成峰——苏教版九(下)第六单元拓展阅读

主持人语同学们,孔子云:“逝者如斯夫,不舍昼因此变得丰富多彩起来。夜。”不经意间,初中的课程就要结束了。我们对于这些文学评论,初初建议大家在学习将迎来最后一个单元的学习。在这里,让初初时注意以下几个方面:1.学会从不同的角度去陪你们做最后的冲刺吧!观察分析同一对象;2.形成对作品独到的见解这最后的一个单元,特色鲜明。其最大的和评价,并能运用适当的形式加以表达;3.巧特色即围绕同一篇文章选取4篇评论,分别从借资料,加深对所读作品的理解;4.了解文学不同的角度提出见...  (本文共1页) 阅读全文>>

《素质教育博览》2007年Z4期
素质教育博览

横看成岭侧成峰

题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。这首诗里包含有两个问题。第一个问题:为什么在野外看山,会“横看成岭侧成峰”?第二个问题:为什么身在山中,就“不识庐山真面目”了?第二个问题很容易解释。因为自己处在山里,当然看不到整座山的全貌啦。就好像我们坐在大树树权上,很难说清楚这整棵树是什么样子一样。而第一个问题,既有观察角度不同的原因,也有山本身形状造成的影响。从观察的角度来讲,世间的物体很少是面面相同的,往往是从某个角度看是这个样子,换了一个角度...  (本文共1页) 阅读全文>>