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人体能耐多高温度?

夏至以来,连续38℃—39℃的高温让人们烦闷异常,心脏病、高血压、急性肠胃炎的患者陡然增加,许多医院的接诊  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2005/07/02
《中学生》2005年10期
中学生

人体能耐多高温度

对于人体来说,多高的温度是最适宜的?人体对高温的忍耐极限又是多少?据专家讲,25℃-28℃是最舒服不过的。如果在33℃...  (本文共1页) 阅读全文>>

《学生之友(小学版)(探秘)》2009年05期
学生之友(小学版)(探秘)

人体能耐多高温度

夏天的到来让人们普遍感到天气闷热难耐,高温天气会让我们烦闷异常,患病的人群陡然增加。究竟多...  (本文共2页) 阅读全文>>

《企业科技与发展》2018年04期
企业科技与发展

论档案的血液循环原理——以鄂尔多斯职业学院为例

档案是指机关、单位、社会组织和个人在工作中产生的,具有保存价值的,以原始记录保存起来以备查考的文字、照片、声像、实物及其他各种载体的历史记录。机关、单位...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年Z1期
中学生物教学

人体血液循环简易模型的制作与使用

通过洗瓶、硅胶管、单向阀等材料实现了血液循环系统模型拼装简易、功能完善的目的:不但能演示血液循环的途径,还能体...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年04期
中学生物教学

“输送血液的泵——心脏”一节的规律探寻

"输送血液的泵——心脏"一节难点较多,引导学生从内到外对心脏的结构进行观察,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年16期
中学生物教学

“血液循环”一节的教学设计

"血液循环"是初中生物学的重、难点内容之一。教师在教学中应摒弃传统的讲授型教学方法,通过建立三维模型或采用多媒体等方式,使学生直观地观看体循环途径和肺循环途径,从而达...  (本文共2页) 阅读全文>>