专家呼吁创新发展地质力学

本报北京11月23日电 今天在京结束的“青藏高原地质过程与环境灾害效应”学术会议上，针对如何继承、发展由  (本文共1页) 阅读全文>>

高教学刊

在“双一流”环境下激发博士研究生创新热情

"双一流"建设对高等教育的发展提出了更明确的目标。创新能力是衡量博士研究生教育培养质量的重要指标。"双一流"建设环...  (本文共3页) 阅读全文>>

文化创新比较研究

浅析攻读博士研究生的核心决策要素

具有坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识,以及具备从事独立科研的能力,是博士研究生的培...  (本文共2页) 阅读全文>>

教育界

试论新形势下博士研究生招生制度的优化

博士研究生招生和教育是我国精英教育的重要组成部分。我国博士研究生招生存在的问题体现在招生对象内部化、招生对象官员化、招生专业陈旧化、学术道德未得...  (本文共2页) 阅读全文>>

高教发展与评估

博士研究生“申请-审核”制度探究

博士研究生"申请-审核"制招生的社会基础主要体现在两方面:博士研究生招生考试不是国家教育考试,没有专门的教育考试机构统一组织实施,其权威性、规范性和整体性不如国家教育考试强;博士研究生招生考试不是大规模高利害考试,具有自主性大、分散性强等特点。其院校基础主要体现在三个方面:博士研究生"申请-审核"制招生与早已实施多年的"硕博连读"相似,在选拔机制上是如...  (本文共12页) 阅读全文>>

西南师范大学学报(自然科学版)

澳洲大学博士研究生的培养模式及特点探讨

根据在澳洲的访学经历和交流,对澳洲博士研究生培养模式和特点进行了调研,发现澳洲的博士研究生培养过程和管理方法与我国存在有较大的不同,澳洲大学的博士研究生导师注重科研素...  (本文共5页) 阅读全文>>