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药物开发将步入计算机辅助设计时代

本报讯 德国研究人员近日发表一份报告声称,利用计算机辅助药物设计正离我们越来越近。无需很久,包括癌症、关节炎、艾滋病在内的众多疾病相关药物将完全产生于计算机,以往所依靠的经验式重复筛选法将被抛弃。报告将发表在3月24日出版的《美国化学学会期刊》上。 $$尽管筛选并不是新药开发的唯一途径,但却是必不可少的手段,如何进行低耗而高效的筛选、缩短药物产生的时间,一直是制药界不断追求的目标。 $$药物设计是多种科学交叉综合的产物,人类基因研究和蛋白组学的日新月异,已给药物呈现...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2008-03-17
《绿色科技》2019年07期
绿色科技

基于协同教学模式的园林计算机辅助设计课程改革初探

1 课程现存问题园林计算机辅助设计课程在园林工程专业人才培养体系中处于基础性地位,与园林工程制图与识图、园林手绘表现技法、设计构成等多门基础课程共同为园林规划设计这门核心课程服务。在园林景观设计岗位中作为设计师的语言、设计理念的表达形式存在,是设计师必备的技能。但是在现在的课程教学中存在几个方面的问题如下。1.1 只注重计算机软件操作的学习,忽视与设计类课程的联系园林设计类课程的内容彼此交融、相关性和融合度极高。传统的教学中,学生在计算机辅助设计课堂中之学习软件操作的技能,不与园林设计类课程联系,出现设计方案不考虑表现效果,表现效果无法满足设计需求的情况。1.2 教学效率低,教学效果差计算机辅助设计课程的教学遵循理论讲授-课堂示范-学生练习的传统教学方式。对于计算机基础较差的学生来说掌握起来有困难,存在一步学不会,后面都不会的情况。对计算机有兴趣的同学在课堂中能够掌握基础的软件操作,达到抄绘图纸的水平,但是依然无法独立完成设计图...  (本文共3页) 阅读全文>>

《炼油设计》1991年05期
炼油设计

水冷却塔的计算机辅助设计

在炼油厂和化工厂中,有许多水冷却塔用来对水进行冷却,冷却介质一般采用压缩空气。这一冷却过程实际上是热量和质量同时传递的过程,因此人们主要根据水冷却塔内的温度分布和浓度分布,利用烤传质单元数和传质单元高度的概念来对塔高进行设计计算,常采用图解法。但这种方法较复杂,计算工作量较大。近几年发展起来的计算机辅助设计(cAD),不仅能根据操作条件快速获得设计计算结果,而且对塔的参数也能进行寻优,找到最优解。 水冷却塔设计和操作的主要目标就是在尽可能减少水损失量的同时使塔的性能得到很好地发挥。显然,当水的流率一定时,空气的流率越大,冷却速度就越大,塔的高度就越小。但是,较大的空气流率会导致塔顶的水损失量增大,结果使燕汽较多地进入空气流中,所以既要保证较大的冷却速度,又要使水损失量最小,这就需要做出多种方案并进行比较,最后选取最佳方案,这就是所谓优化设计。采用计算机辅助设计就能很好地解决这一问题。1数学模型 若取水冷却塔中高度为dz的微元来考...  (本文共6页) 阅读全文>>

《山海经》2019年04期
山海经

计算机辅助设计(3D)要点

计算机辅助设计(3D)涉及多项技术,如交互技术、实体造型技术等,借助此些技术进行学习不仅有利于激发学习兴趣与信心,而且对提升学校效率与质量具有积极意义。本文结合实际,探讨了计算机辅助设计(3D)要点。关于计算机辅助设计(3D)的要点计算机辅助设计(3D)的概念计算机辅助设计(3D)是美国麻省理工大学于60年代提出的交互式图形学探究计划,受经费等因素的影响,当时只有少数公司自行开发与应用了交互式绘图系统,但同时也起到推动计算机辅助设计演变发展的目的,该领域起初被广泛应用于图纸生产,即与手绘图纸存在相似性的图纸。计算机技术快速发展的背景下,计算机与设计活动的融合成为了趋势与潮流,今天,计算机辅助设计已不再局限于绘图与显示,而是朝着智能化方向发展,电脑科技的进步与性能的发展在一定程度上促进了立体化绘图设计的发展,越来越多的企业开始关注立体化绘图设计并尝试实践,取得了良好的成绩。与传统绘图软件相比,立体化绘图打破了平面设计的局限,有效提...  (本文共1页) 阅读全文>>

《计算机产品与流通》2017年10期
计算机产品与流通

浅谈环境艺术设计专业计算机辅助设计课程的教学创新

信息化时代的到来,使计算机辅助设计在设计领域有十分广泛的应用。计算机辅助设计的应用大大提高了设计人员的工作效率,有助于设计作品创造性的提升。对于环境艺术设计专业而言,学生学习的内容还涉及到建筑设计以及工业设计的知识,教师在开展计算机辅助设计教学时,需要注重教学的全面性,培养全面发展的应用型人才。一、环境艺术设计专业计算机辅助设计课程教学的不足在环境艺术设计专业,基本所有院校都开设了计算机辅助设计课程,主要的教学内容包括PS、Auto CAD以及3d Max等软件的使用,这些二维软件和三维软件的操作具备一定的复杂性,教师的教学具备一定的难度。在实际的计算机辅助设计课程教学中,教师首先会对软件命令进行讲解,然后由学生进行自主练习。在这种教学方式下,学生只会操作教师讲解的软件命令,根本不能灵活应用软件进行环境艺术设计,更不会在作品中体现自己的创意,对学生的未来发展造成了严重的负面影响。因此,计算机辅助设计课程的教师需要认识到传统教学方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年01期
课程教育研究

浅谈高职学生能力培养——《园林计算机辅助设计》教学中的启示

1.引言《园林计算机辅助设计》(CAD)是城市园林专业的专业基础课,以职业技术为主的理论方法和实践教学并重的一门课程。多媒体在教学上的应用使得教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构以及教学理论都发生了变革。本文将围绕如何借助多媒体的强大功能提高CAD课程的教学效果展开讨论,继而结合大专生能力培养来阐述多媒体教学的重要性。2.多媒体在《园林计算机辅助设计》中的应用计算机辅助设计,是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。《园林计算机辅助设计》不同于其他课程,它是一门实践性很强的课程,需要学生在学好理论知识的同时又要熟练掌握和灵活运用相关软件操作功能。因此这门课程的教学主要需要把握以下几个方面:(1)CAD基本理论的阐述对于软件的理论知识的阐述过程往往是一个枯燥乏味的阶段,为了达到教学效果,在实践教学的过程中使用大量CAD电子图片,能激发学生的兴趣,在好奇的尝试中潜移默化的使学生学习了CAD理论知识。同时结合明确目...  (本文共2页) 阅读全文>>