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组织文化建设与学校管理

新学期伊始,区政府和区教体局就组织全区中小学校长前往北京师范大学参加“学校领导力和教学执行力高级研修班  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 科学导报2009-09-28
广西师范学院
广西师范学院

学习型学校组织文化对教师专业发展影响的研究

组织文化在促进组织生产经营活动、提高组织素质和管理水平等方面都有着极其重要的作用。学校作为一个培养人才的场所,是实现教育理想的园地,而学校组织文化作为学校处理内部与外界互动中所形成的一种产物,影响着学校组织成员的行为表现,在学校中教师是主要的组织成员之一,教师的专业发展对于学校的发展有很高的影响力,不同的学校组织文化会影响教师对学校的认同与工作努力程度。本研究试图通过对学校组织文化的调查研究,并通过一定的案例去论证学习型学校组织文化对教师专业发展的影响,寻求组织发展和提高组织效力的重要管理工具,从而分析勾画出构建学习型学校组织文化的基本框架和策略。这将有助于学校不断开发教师的潜能,形成教师团队学习的优势,提高教育教学质量,促进教师和学生的发展,推动学校的可持续发展。本文主要内容如下:第1章,导论。介绍该论题研究的目的与意义,对相关研究进行综述,介绍研究对象、方法和文章结构。第2章,学习型学校组织文化与教师专业发展概述。从学习型学...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

湘潭大学
湘潭大学

企业文化与高职学校文化的融合与对接研究

国内外企业发展的实践已经证明,企业文化是企业核心竞争力的基础,企业文化理念在企业的创建、发展、经营中已经并且正在发挥着越来越重要的作用。高职院校作为我国高等教育不可缺少的重要组成部分,并作为一个生产特殊产品的组织,其管理同样也离不开企业管理的思想、方法和手段。特别是在学校文化建设方面,企业文化建设的很多成功经验都是值得吸收和借鉴的。本文研究的主要目的是在对国内外企业文化与高职学校文化现状分析、比较的基础上,尝试寻找二者合理有效的对接关系,力求用企业文化建设所取得的成功经验来引导高职院校的管理,特别是用企业文化理念指导高职学校文化建设、探索构建新型高职学校文化的途径、方法,使高职院校的管理与培养模式更好地适应社会,实现高职院校的人才培养与科学持续发展目标。首先,从概念上对企业文化、学校文化与高职学校文化的内涵进行了界定,分析了它们的具体内容与层次结构,并对三者之间的相互作用进行了全面的总结与评价。其次,通过对高职学校文化的存在的问...  (本文共83页) 本文目录 | 阅读全文>>

天津大学
天津大学

学校效能视角下的中小学校文化的构建

源于20世纪60年代欧美等国家的学校效能研究表明,学校组织文化对于提高学校效能有重要作用。近年来,我国学校管理研究也越来越关注学校组织文化对学校效能的影响,在理论和实践做了很多的探索。本文在众多的前人研究的基础上,运用管理学、管理心理学、组织行为学、现代人力资源管理和教育管理学等相关理论,对组织文化、学校组织文化、学校效能和学校文化管理等从概念含义、历史背景和起源到研究趋向等有关的基本理论作了一番深化梳理和界定,深入分析了学校文化和学校效能之间关系以及学校文化对提高学校效能作用和影响,反思和剖析了学校文化建设过程中存在的现象及问题,提出了当前我国中小学为了提高学校效能如何构建学校组织文化的思路和建议。论文共分为五部分。第一章是绪论,介绍了选题缘由、研究现状、研究方法和重要概念的界定;第二章是组织文化和学校组织文化,追溯组织文化、学校文化的起源及涵义,阐述了组织文化、学校组织的特征和学校文化的功能;第三章是学校效能和学校组织文化,...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
华东师范大学

转制体育院校组织文化更新的个案研究

从2001年起,全国5所原直属国家体育总局管理的体育院校开始实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制。管理体制转变对于体育院校而言是一次硬件的强制更换,而没有学校组织文化这一软件的实质更新与之配套,将导致学校管理问题频出,组织成员人心涣散。综合国内外学者的研究成果,本研究将组织文化界定为特定组织所独有的、为组织成员共同持有的价值判断和行为形态的综合体系,它通过组织成员对精神、制度、物质等的行为和态度表现出来,对其进行考察可从内隐规矩利内隐概念入手。组织文化更新就是积极主动地改造内隐规矩和内隐概念,使其成为组织成员适应新处境和组织因应新变革的一种有效资本,引导组织文化向有利于组织发展的方向升级为目标,旨在达到传承创新、去粗取精、持续发展的文化建设效果。本研究通过个案学校文化建设工程中的三个案例呈现其转制后组织文化更新的三种消极现象.揭示其背后的问题在于环境文化留在了石碑上,不能感召人情;制度文化流失于文本中,不能落到实处;而精...  (本文共85页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京师范大学
南京师范大学

高校学生组织管理科学化研究

本文立足于高校学生组织管理实际,紧密围绕育人宗旨,从思想政治教育管理的视角探索高校学生组织管理科学化的内涵、原则、评价体系,深入分析高校学生组织管理现存问题,探索高校学生组织管理科学化实践路径。高校学生组织是学生的集合体,是团结学生、凝聚学生、影响学生的组织阵地。高校学生组织管理既是高校学生工作的主要内容,又是增强大学生思想政治教育效果的重要载体;加强学生组织管理既是教育与管理相结合的内在要求,也是促进学生自我教育、自我管理的主要途径。当前我国高校学生组织管理在管理结构、组织文化、管理队伍建设等方面均存在一定的问题,需树立育人为本、科学管理的理念,加强学生组织管理的科学化发展。高校学生组织管理科学化是高校学生组织管理部门遵循大学生身心发展规律,以育人为宗旨,依托思想政治教育管理相关理论,分析、解决学生组织管理中存在的问题,增强组织运行效率,推进组织管理最优化,提高组织育人效果的过程。高校学生组织管理科学化的理论与实践研究是增强高...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>