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声像并茂 动感视听

以多媒体应用为核心的现代教育技术集计算机技术、音视频技术、智能化控制技术、网络通讯技术于一体,极大地促进了教学手段、教学模式的变革,为传统教育带来了一场深刻的革命。当我们走进现代化的多媒体教学环境之中,就能体会到前所未有的视听享受,所有的这一切清晰亮丽的感觉,都是钟晓流教授以及所有像他那样醉心于空间影音设计的工程师们倾注一生心血努力的结果。$$  在现代化教学环境的应用当中,运行与管理的专业性是至关重要的。随着高校教学环境现代化程度日益提高,走专业化运行和智能化管理之路已经无法避免,这也是国家高教事业改革逐步深入的重要成果之一。钟晓流结合在清华大学电教中心工作的实际经验,总结归纳设计出一套以e-control、e-management技术为依托的专业应用和管理模式。这种专业模式能够很好地调节建筑环境和教学环境两个体系,并对教学环境进行综合性、一体化地加以运行和管理,同时依靠良好的技术手段使人力、物力资源更和谐地发挥效益,通过运管...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科学时报2011-03-10
《中国教育学刊》2015年S1期
中国教育学刊

文化背景知识在英语教学中的应用

语言是文化传承的基础,语言的学习与文化背景的了解密不可分。只有深入了解语言相关文化背景,才能够真正融入语言学习中。文化背景差异在英语教学中有非常明显的体现,目前的英语教学对文化背景还没有真正重视起来,英语教师在教学中应当真正重视文化背景在教学中的作用并积极利用,真正培养学生的实际文化交际能力。_、文化背景差异在英语教学中的体现(一)词汇方面的差异英语是一门使用范围非常广泛的语言,许多词语都蕴含着待定的文化信息,有些词语用来表达独有的国情,在汉语中很难找到对应词,或者有些词语表面上与汉语相对应,实际的内涵却并不相同。学生在对这些词语进行理解时,由于文化背景的差异,以汉语的思维进行理解,往往会造成误解。如yellow took—词,由于中国经常利用黄色来象征一些低俗的东西,学生在看到时首先会想到黄色书刊,但实际意思相差甚远,yellow book指的是法国等国家政府发表的报告书。(二)°句法方面的差异除了词汇方面会受到文化背景差异的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2019年25期
中国校外教育

论高中音乐教学中如何渗透核心素养

一、引言当前,随着学校教学改革的不断推进,如何在学科教学的过程中培养学生的核心素养已经成为学校重点关注的一个问题。而高中音乐教学作为高中课程中培养学生音乐能力的一门学科,音乐教师应当就如何在音乐教学的过程中培养学生的音乐核心素养进行探索和研究。音乐核心素养的培养需要高中音乐教师在教学的过程中采用一些新型教学方式,充分激发学生的创新创造能力、音乐实践能力,这样才能使核心素养渗透到学生音乐学习的过程中。二、高中音乐教学中渗透核心素养的意义在高中音乐教学的过程中渗透核心素养有利于学生综合素质的提升。教师应当以培养学生的核心素养为导向,对其教学内容、方式等进行改革,这样才能在教学的过程中渗透核心素养。在高中音乐教学的过程中渗透核心素养,不仅能促使学生在音乐学习的过程中提高自己的音乐理论知识,还能在音乐学习的过程中培养自己的创新创造能力,锻炼自己的音乐思维,切实提升自己的音乐实践能力,而这些能力就是教师培养学生音乐核心素养的直接效果,同时...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2019年25期
才智

试论C++面向对象程序设计语言教学

随着计算机硬件技术的不断进步和软件技术的不断优化,在各行各业,计算机都占据了相当大的重要性,计算机知识的学习和应用成为了大部分高校的重点教学内容之一。对于计算机学科而言,C++程序的设计是一种实际应用情况非常良好且具有很大的教学价值的优秀计算机语言,在大部分的高校教学过程中也是主要必修课之一。但是C++语言的使用灵活性大,程序结构较为复杂,所需要掌握的知识量也较大,因此其教学难度和学习难度都不小,因此如何提高C++语言的教学质量和教学效率成为了目前的教学优化重点。一、目前C++面向对象程序设计语言教学中所存在的问题1.教材和教学内容老旧。对于现在的教学过程而言,大部分教材和教学内容都是沿袭以往的书本的方法,根据经验来教导学生,教师在进行教学时的重点基本都放在对C++语言的语句结构和应用方法上,所教授的内容往往都是以考试为中心的,在上机实践操作时也只是根据所给的例题进行模仿式操作,根本没有把握到C++面向对象程序设计语言中“面向对...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年25期
《才智》2019年27期
才智

中职语文教学的现状、问题及对策研究

InnovationEducation中职语文教学阶段内,呈现出的主要问题就是教师的教学方式方法单一化,课堂教学枯燥无味,学生学习兴趣不断降低,学生对语文知识学习重要性不能准确认知,在一定程度上严重降低了语文学习效率和水平。所以说,处理此类问题,务必要坚持以生为本的教学原则不动摇,及时创新教学思想和教学方法,从根本上处理相关问题,提升最终的中职语文教学成效。一、现存问题分析中职语文教学中,涉及点众多,主要为文言文和散文以及现代诗歌等,此类精选文章可以开拓学生视野,使之掌握语言学内容和历史内容以及哲学内容等,与此同时,还可以助力学生树立更优三观,日渐引领学生学会从容面对人生百态。但部分中职语文教师抱着应试心理进行教学,通常会将具有代表性的文章和深具教育意义的文章进行考题设置,这样下去,文章净化难以有力传递和彰显,仅是单纯的进行做题方法传教。基于上述背景,学生学习起来十分吃力,教师在课堂上讲解的便是考试要点知识,学生被动记录和记忆此...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年27期
《甘肃教育》2019年18期
甘肃教育

初中美术教学的现状及优化策略

笸李文辉(张家川回族自治县阿阳中学,甘肃张家川741500)18—0127—01一、当前我国初中的美术教学现状我国初中美术教学在素质教育的要求下,需要对整体的教学课程进行整改,但是当前我国仍处在应试教育的大环境下,美术课程还是没有得到重视。基于此,初中美术教学人员对于自身的定位与教学目标还是不明确,无法形成对于教授课程重要性的认识,导致不能完全应用自身专业知识对学生进行系统教学。二、初中美术课堂教学的优化策略美术教学的课堂策略是指通过对于美术教学资源的掌握以及应用,实现课堂整体效率的提升;在满足当前课堂教学时间的要求下,强化学生对于美术学科知识以及绘画技能的掌握,促进美术教育整体水平的提升。笔者认为对于课堂教学的优化可以从教学结构、教学过程、教学内容、教学方法等多方面进行改进。1.优化教学结构。在进行美术教学时,首先应该进行教学结构的优化。可通过教师以及学生之间的沟通互动,实现教学整体的课程科学安排。教师可通过新颖的教学结构设计...  (本文共1页) 阅读全文>>