分享到:

庆阳市旱情状况调查

一、前期气候特点及干旱影响$$从3月下旬以来,庆阳市各地降水持续偏少,气温持续偏高,春旱严重。其中3月下旬降水量0~1毫米,偏少8~10成,旬平均气温偏高5~7℃;4月上、中旬降水量0-7毫米,偏少7-10成,旬平均气温偏高1~2℃。 4月上旬全市大部分地方旱情较重,截至目前,全市除正宁墒情较好外,其余各地不同程度的处于干旱状态,尤其麦田普遍处重旱状态,以北部环县、华池、庆城及镇原干旱最为严重。$$由于降水持续偏少,气温偏高,多吹风天气,加之4月份以来,冬小麦已进入拔节生长期,需水量和耗水量加大,导致干旱进一步发展。据4月18日各地麦田墒情测定显示,环县、华池、庆城、镇原、西峰等地10~50cm土壤相对湿度为14%~50%,干土层厚度达6~26cm,尤其10~30cm耕作层均处重旱状态,环县10~50 c...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 陇东报2007-05-01
《发展》2012年05期
发展

庆阳市应大力发展中等职业技术教育

一、中等职业技术教育滞后成为庆阳市经济社会跨越转型的制约因素随着最近几年资源开发加快,庆阳市工业化、城市化水平显著提升,带动了甘肃东南部的较快发展。从长期看,人才尤其中等技术人才却成为发展的“短板”,成为庆阳市经济社会跨越转型的制约因素。庆阳市长期以来发展环境落后,难以吸引外地人才,产业结构更需要的是中低端技术应用人才,只有大力发展中等职业技术教育,降低人才的使用成本,才能满足各类企业的需要。庆阳市中等职业教育存在的困难和问题仍然很多,人才培养模式与社会对人才的要求相脱节,这些问题的深层原因,在于政府对中等职业学校的定位不清,政府职能管理不顺,学校的市场主体地位未能确立等。二、当前发展中等职业技术教育面临的环境与挑战首先,来自高等教育的挑战。高等教育进入大众化普及教育阶段,更多的初、高中毕业生选择进入高等院校,致使中等职业院校生源短缺。其次,中等职业教育的学历和技能难以满足社会的要求,就业难度增大,竞争优势减弱。第三,政府的各项...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《发展》2012年05期
《大众文艺》2019年05期
大众文艺

庆阳市香包民俗产业发展现状

甘肃省委和省政府在建设华夏文明传承创新区这一重大战略决策中明确提出打造民俗庆阳特色文化品牌,庆阳市委和市政府按照全省的战略布局,提出以“庆阳香包”为品牌,全力打造香包民俗这个特色产业,以香包为代表的庆阳香包民俗文化产业的发展正面临着千载难逢的好机遇。庆阳习称为陇东,它位于甘肃省最东部,地处黄河中上游、黄土高原陇东腹地,是华夏文明的发祥地之一。远在20万年前,我们的先民就在庆阳繁衍生息,7000多年前就有了早期农耕文化,悠久的历史孕育了丰富灿烂的民俗文化。在庆阳,一枚香包就是一份祝福,浸透着庆阳女性的智慧,古拙质朴,丰厚凝重,从阡陌纵横的田野散发着泥土的气息一路走来,成为庆阳人引以为豪、弥足珍贵的文化资源,而且庆阳香包有种众多的现实价值。庆阳香包按制作工艺基本上可分为绌绌、刺绣、线盘、布贴四大类型。近年来,庆阳市努力为文化民俗产业发展构建各种平台和展示窗口,连续举办了16届中国庆阳端午香包民俗文化节,着力打造了以庆阳香包刺绣为代表...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农业科技与信息》2014年21期
农业科技与信息

庆阳市发展黄花菜生产的思考

黄花菜又称金针菜,属百合科萱草属多年生宿根植物。易栽植、好管理、寿命长、产量高、效益好。其主要产品条长个大,色泽鲜艳,肉厚质嫩,香甜可口,富含糖类、蛋白质、维生素及无机盐等多种营养成分,对人体有很好的保健作用。庆阳市生产的黄花菜闻名全国,深受国内外客商的青睐,市场供应紧俏,价格稳中有增。现就庆阳市黄花菜生产现状、发展优势、存在问题进行了调查分析,提出了发展黄花菜生产的相应对策。1生产现状1.1种植面积快速增长黄花菜是庆阳市的传统产业,栽培历史悠久,品质优良,农村家家户户在田间地头、房前屋后有栽植的习惯。1996年庆阳市黄花菜干菜产量为1.25万t,以后每年生产面积逐步扩大,产量逐年提高,特别是进入21世纪庆阳市把黄花菜作为重点特色农产品进行规模化生产。2013年庆阳市黄花菜栽植面积达到3.5万hm2,鲜菜总产量14.8万t,干菜总产量1.98万t。1.2产业化格局初露近年来庆阳市加大了黄花菜产业化经营的工作力度,从政策、资金等方...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽农业科学》2018年15期
安徽农业科学

庆阳苹果主要病虫害发生防治现状与对策

庆阳市位于甘肃省东部,地理坐标为106°21'16″~108°42'48″E、35°14'28″~37°09'13″N。区内北高南低,东西高中部低,呈簸箕形,故有“陇东盆地”之称。庆阳苹果产区海拔在880~1 400 m,年日照时数在2 200~2 500 h,其中8—9月在300 h以上,平均气温13~18℃,大于10℃的积温1 500~3 000℃,夏季6—8月均温19~23℃,≥35℃的绝对高温日数不超过5 d。苹果开花期温度为15~23℃,花芽分化期温度为20~25℃,果实发育期温度在25℃左右。且昼夜温差大,气温日较差11.6~16.8℃,有利于养分积累,果品中糖、酸和维生素等的含量增加,风味浓,肉质脆。气候特点非常适宜优质苹果生产,属于1981年中国农业科学院果树研究所全国苹果区划研究报告中的我国苹果生产最适宜区。至2017年,苹果栽植面积为11.8万hm2,分别较2003、2006、2010年增长了426.7%、9...  (本文共4页) 阅读全文>>

《陇东学院学报》2016年03期
陇东学院学报

庆阳市农村小学生媒介识读能力的现状

媒介识读教育于20世纪30年代在英国兴起,其媒介识读教育理念得到加拿大、法国、澳大利亚、德国等发达国家的认同,相关教育实践得到大力推广。20世纪70至80年代,媒介识读教育在联合国教科文组织的推广下,很多国家根据本国实际情况,制定了具体的教学目标和教学内容,编写了相关的教材,开展了师资培训工作,初步形成了具有本土特色的教育模式,媒介识读教育在欧洲乃至全球都得以迅速传播。相对西方国家,我国的媒介识读教育处于起步阶段,大多数研究是对国外文献的引用和探讨,实证研究极度缺乏,不利媒介识读教育的普及和推广[1]。媒介识读教育一个最为重要的目标便是提升受教育者的媒介识读能力,即是对媒介信息的一种批判能力[2]。随着信息时代的到来,人们使用各种媒介改变自己的生活和学习,媒介的发展给人们带来益处的同时也带来很多负面影响。而农村小学生作为一个特殊的媒介使用群体,受到传播学、教育学、心理学等不同学科学者的关注[3]。其主要原因是农村小学生所处的环境...  (本文共6页) 阅读全文>>