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适应终身教育 调整办学方向

经过50年的艰苦奋斗,技工学校的数量不断增加,办学规模不断壮大,办学质量不断提高,已形成  (本文共1页) 阅读全文>>

《职业技术教育》2000年21期
职业技术教育

适应终身教育 调整办学方向

经过50年的艰苦奋斗,技工学校的数量不断增加,办学规模不断壮大,办学质量不断提高,已形成初、中、高级教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《上海工程技术大学教育研究》2006年01期
上海工程技术大学教育研究

当今成人教育的国际发展趋势及其启示

人类正开始迈向一个以知识和信息的产生、分配、使用为基础的知识经济时代,世界各国和地区更加重视以传播知识、创新知识...  (本文共5页) 阅读全文>>

《益阳职业技术学院学报》2008年02期
益阳职业技术学院学报

论农村终身教育的实施目标和策略

农村终身教育的实施是解决"三农"问题、实现全面建设小康社会的迫切要求,其意义十分重大。农村终...  (本文共4页) 阅读全文>>

《德宏师范高等专科学校学报》2010年02期
德宏师范高等专科学校学报

中日韩终身教育发展比较研究

建立终身教育体系已成为当今世界各国教育改革和发展的共同趋势。同在东亚的日本、韩国已经建立...  (本文共3页) 阅读全文>>

《地质职工教育》1999年02期
地质职工教育

浅谈终身教育——从夏威夷发回的信息

在科学技术迅猛发展,社会经济飞跃变化的今天,终身教育(Lifelong Education)受到各个国家的高度重视,而且将成为21世...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育革新》2001年04期
教育革新

“终身教育”和“终身学习”

十多年以来,人们在谈论和设计新世纪蓝图时,几乎都认为21世纪是教育的世纪或学习的世纪。原因是人们面对科学技术快速进步特别是信息技术迅猛发展,既表现出有信心又表现出困惑的矛盾思维,于是,人们将视线...  (本文共2页) 阅读全文>>