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多媒体课件制作要注意教学设计

教学设计是20世纪60年代以来形成和发展起来的,以解决教学问题为宗旨的一门新兴学科。其目的是达到教学效果的最优化。随着现代教育技术的发展,计算机在教育中的应用凸显出来。如何制作符合自己心意的多媒体课件成了普通教师关心的问题。要制作多媒体课件就得做好教学设计。$$ 教学内容是多媒体课件的主体。在CAI课件制作之前,对教学内容作详细分析,以便选择多媒体课件的教学模式、组织结构、扩展深度和教学风格等。分析教学内容,主要做到以下两点:1、选择和组织单元。2、确定单元目标。$$ 教学内容分析的结果,是为多媒体课件提供了教学目标明确的教学内容组织结构体系,它决定了多媒体课件的主要内容和基本结构,是整个多媒体课件制作的基础。$$ 学习者特点分析。教学设计的一切后果是为了学习者的学。学习者在学习的过程中又都是以自己的特点来进行的。因此必须重视对学习者的分析,包括学习准备情况和学习风格。具体的分为学习者...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 莱芜日报2008-09-02
《华夏教师》2019年16期
华夏教师

探析信息技术背景下多媒体课件的制作

随着信息技术的迅速发展,在教育教学中多媒体课件已成为一种重要的信息化教学资源,属于一种重要的教学策略。因此,学习掌握多媒体课件制作,是进行多媒体教学的重要环节,也是《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规定的教师必备的一种基本能力。当今,信息技术与学科整合不断向深层次发展,多媒体课件制作的重要性,就更加突出。一、多媒体课件制作的意义(一)制作多媒体课件的过程,有助于提高教师信息素养多媒体课件的制作,要经过选题过程、素材的收集加工过程、使用多媒体软件制作平台合成过程、试用修改过程等。首先,对课件的选题过程实际就是一个以信息化的观点重新认识课堂教学设计的过程,在此过程中,教师的信息意识得到提高,既要考虑到哪些知识内容适合多媒体呈现,又要思考课堂师生互动等方面。教师通过查阅资料、互联网等方式获取图片、视频等信息化素材,并对获取的素材适当加工处理,提高了教师运用计算机处理信息的能力;在进行对所获取的素材进行筛选、甄别、剪辑、动画作用。...  (本文共2页) 阅读全文>>

合肥工业大学
合肥工业大学

物理双语课件的探索与研究

双语教学是现代教育教学改革的一种新模式。物理本身就是相当难的一门课程,使用英语读原版教材更是增加了难度,教师必须采取多种措施帮助学生适应,编制上课时使用的全英文多媒体课件便是在物理双语教学实践中总结出的有效措施之一。本文首先介绍了国内外双语教学的概况,调查了合肥工业大学近年来双语教学的开展情况并对编制物理双语课件的意义进行了分析。从理论上探讨了物理CAI课件设计的原则,实践上提出了实现物理CAI双语课件设计的方法。介绍了PBL2004的实现并就课件的教学效果提高进行了分析。在文章的最后,作者对物理多媒体课件进行了展望并将研究生阶段所作的工作进行了总结。本文在物理双语软件开发方面做了一些有益的尝试,对双语教学研究有一定的参考价值。  (本文共65页) 本文目录 | 阅读全文>>

鲁东大学
鲁东大学

多媒体课件在中学历史教学中的应用研究

当前,信息技术给各行各业包括历史教育领域均带来了革命性的变革,多媒体课件普及已经逐渐成为新时期历史课堂教学的一大特征。多媒体课件在课堂教学中的广泛应用,不仅为广大中学生学习历史提供了丰富多彩的感性材料,而且也在客观上提升了教师教学的效率与质量,课堂教学内容因此更为灵活。将多媒体课件应用于中学历史教学,既是适应新时期网络与信息时代的新需要,也是加强历史新课改的重要途径之一。历史课堂运用多媒体课件教学,可以有效补充课外知识,同时有助于打破传统历史教学在授课过程中“死读书、读死书”的窘境。而从现实课堂教学角度来看,当前一线历史教师虽然能够认识到历史多媒体课件教学的必要性和重要性,但普遍在多媒体课件应用过程中存在着诸如“课件制作粗糙”、“素材偏离教材”、“界面喧宾夺主”、“教师本位的缺失”等一系列的问题,由此对课堂教学产生各方面的负面影响。因此,在信息化教学理念逐渐深入的今天,对多媒体课件在历史教学中有效运用相关问题的研究,不仅是题中应...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

中学化学实验多媒体课件的制作与研究

本文在引述计算机辅助教学的相关概念及其研究意义的基础上,运用现代教育理论、学习理论、素质教育理念及新课程理念来指导中学化学实验多媒体课件的开发,并对中学化学实验课件在化学教学应用中的优点及注意事项进行了较为深入的探讨。该课题以贵州现行初三化学上下册,高一、高二、高三共四个年级五册化学教材中的演示实验为动画制作素材,经过近两年的制作和修改(在吴林冬制作基础之上),最终形成了一套中学化学实验多媒体课件演示系统,共120个可独立演示的课件。演示系统中每一课件均有相应的实验原理、注意事项、实验习题及答案,并通过对动画演示过程添加语音,来加强对相关内容的阐释。这一以Flash为开发工具所开发的课件系统具有动画逼真、形象、色彩和谐、教学信息清晰、习题典型、代表性强等特点。该课件系统经过打包发布,可通过WINDOWS界面直接播放,便于教师和学生使用(详见所附光盘)。本课件系统的部分课件经过中学化学教师的试用,获得了教师和学生的一致好评,并提出...  (本文共183页) 本文目录 | 阅读全文>>

广西师范大学
广西师范大学

云平台支持的多媒体课件制作课程混合式学习行动研究

云计算技术的高速发展促进了人们生活和学习方式的重大变革,教育领域同样受到了影响,尤其是云平台不仅可以满足多个用户合作创建、编辑修改、共同分享文档和看法,还可以建构一个学习气氛浓厚的网络学习网站,为学生学习提供一个便于相互交流的学习环境。本文将云计算与混合式学习相结合,解决《多媒体课件设计与制作基础》课程中存在的问题。多媒体课件制作已成为教育工作者的专业必备技能之一和高校师范生必须掌握的一门课程。本文以文献分析、问卷调查、访谈及行动研究等研究方法,运用Baihui云平台,设计基于云平台的混合式学习研究方案,并在《多媒体课件设计与制作基础》课程应用,通过行动研究探索这种新型的学习方式是否有助于提高学生多媒体课件设计以及掌握多媒体课件制作工具的能力。论文分为六个章节,从四个部分论述研究内容:第一部分主要阐述本研究的研究背景,查阅文献总结混合式学习、云计算辅助教学与我国高校多媒体课件制作相关课程建设的现状,探索研究目的和研究意义、研究内...  (本文共96页) 本文目录 | 阅读全文>>