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简论英语报刊在英语教学中的作用

在三年的初中英语教学中,笔者订阅了山西师范大学出版社发行的《英语周报》。作为教学的辅助工具,在师生教与学的过程中发挥了很大作用。该报信息量大,内容新颖,语言鲜活,难度适中,便于学生长期使用,反复阅读。英语教学中,教师应设法把英语报刊资料与教材内容有机结合起来,借助报刊提供的各种信息和相关练习,调动学生学习英语的积极性、主动性。$$一、英语报刊是教学与时代同步的媒介。英语教科书因其自身的相对稳定性,内容不免存在滞后,容易使学生产生厌倦情绪,而图文并茂具有浓厚的时代气息的英语报刊则可在教学中弥补这一缺陷。例如在star show(明星秀)版上,不仅可以一睹明星芳容(如48期七年级冀教版演员徐静蕾像),还能通过阅读介绍(xu Jinglei(徐静蕾)is a smart girl of artistic talent,sheis not only a famous movie star,but also a director……),激...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 陇南日报2009-11-02
《辽宁教育》2019年17期
辽宁教育

英语报刊:引领学生从阅读走向“悦”读

肖慧玲(大连市西岗区东关小学)《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:“英语课程应根据教和学的需求,提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源。创造性地开发和利用现实生活中鲜活的英语学习资源,积极利用音像、广播、电视、书报杂志、网络信息等,拓展学生学习英语的渠道。”英语报刊作为一项学习资源,不仅版面色彩鲜艳,图文并茂,而且内容广泛,妙趣横生,将五彩缤纷的大千世界呈现在学生面前,拉近了学生和社会之间的距离,为学生知识和能力的构建创设了真实的语言环境。在实践教学中,笔者将英语报刊纳入了学校英语课堂教学中。学生通过对报刊的阅读,不仅丰富了语言知识和文化知识,提高了阅读能力,而且开阔了视野,增长了见识,为其以后的英语学习奠定了基础。一、以学定读,强化阅读动机教师应激发学生的阅读兴趣以强化学生的阅读动机。在诸多阅读资源中,英语报刊凭借其实效性、适用性、广泛性和趣味性的特点,满足了学生多样化的阅读需求和兴趣,成为提高学生阅读能力,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新闻战线》2018年20期
新闻战线

英语报刊新闻写作的特点

现阶段,虽然信息传播的方式比以往更加多样,但是读报仍然是很多人的生活习惯。通过阅读英语报刊,人们可以在了解时事的同时,还能够学习英语。英语报刊新闻的写作比较独特。马修·阿诺德曾说,报刊新闻其实就是赶时间写出来的文学作品。虽然新闻报道的关键就是要明确、有效地传递消息。我们在阅读英语报刊时,可以发现各家报纸都在极力突出自己的特色以及风格。当然,英语报刊新闻仍然拥有某些共同点,如保持倒金字塔的文体特点、坚持5W写作原则等。英语报刊经常会追求报道的冲突性、负面性。同时,各家选择的报道角度也有所不同,有的站在感性的角度煽情,有的则站在理性的角度问责。选择角度的不同,会对报道的文字、话语方式等产生影响,各个报刊在新闻的写作和编辑方面具有不同的特点。就国内英语报刊而言,如China Daily、人民日报英文版、21世纪报、南华早报,以及我国地方性的英语报刊如北京周报、深圳日报等,均具有一定影响力。英语报刊新闻具备其他类型新闻写作的特点,但是,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新闻战线》2019年06期
新闻战线

英语报刊对英语学习的辅助作用分析

怎样能才提能升培学养生适的合英时语代水发平,展这需是求英的语英教语育人工才,作怎者样一才直以来不断思考的问题。在信息获取途径多元化、内容复杂化的今天,学生张扬而又独立的个性得到了充分的发挥,传统的教育理念和教育方式均面临严峻的挑战。如何利用英语报刊创新英语教学内容,引导学生习得更丰富、更全面、更地道的英语知识和英语技能,是英语教育工作亟待解决的问题,也是本文阐述的重点。英语报刊的特点分析1.内容丰富有趣从某种程度上来说,报刊是将世界、国家和个人联系起来的纽带,也是引导社会舆论的重要工具。报刊中的新闻既包括“硬新闻”,如国外发生的重大事件等,也包括各类“软新闻”,如供人们消遣的娱乐新闻、体育新闻等。①英语报刊蕴含的信息非常丰富,多种形式的文体可以让学生对英语语言的丰富性有一个直观的、全面的理解,还能让学生深入体会和学习英语国家的文化。2.信息客观真实客观真实是英语报刊一直以来追求的目标。除了要运用简洁生动的语言特征报道反映真实事件...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教材教学研究(中教研究)》2018年Z3期
课程教材教学研究(中教研究)

新时代背景下提高初中英语教学的有效性

新时代呼唤新的课堂教学风格,英语作为我国基础教育阶段的一门基础学科,也迎来了新时代,英语课堂教学风格应符合新时代人才素质培养的要求。《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出:“英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,发展跨文化意识,促进创新思维,形成良好品格和正确价值观,为终身学习奠定基础。”新标准突出了以人为本的教育思想,其核心是以学生为中心,以“立德树人”为根本,让学生形成良好品格和正确价值观。这对教师的课堂教学提出了更高的要求。面对新时代教育改革和发展要求,初中英语教师只有更新理念,切实提高课堂教学效益,创建...  (本文共4页) 阅读全文>>

《英语画刊(高级版)》2019年01期
英语画刊(高级版)

基于报刊的高中英语校本课程实施策略研究

目前,许多学校开设了校本课程。校本课程作为国家规定课程的必要补充,拓展了学生的眼界,增长了学生的知识,提升了学生的能力。在新课程背景下,学校教育更加注重促进学生的未来发展,校本课程正是基于此而产生。高中英语校本课程是以英语学科为基础所开设的,和英语课程相辅相成。笔者在教学中实践了基于报刊的高中英语校本课程,对培养学生的英语素养起到了巨大的作用。本文探讨基于报刊的高中英语校本课程的实施策略。一、精选适合高中生的阅读材料英文报刊种类繁多,如果随意选择应用到校本课程教学中,肯定不能起到较好的教育效果。因此,需要精心选择适合高中学生阅读的报刊文章。英语报刊按照内容主要可以分为新闻、经济、商业、科技等类别。比如,新闻报刊有泰晤士报(Times),经济报刊有经济学家(The Economist)、商业报刊有商业周刊(BusinessWeek),科技报刊有美国科学(Scientific American)。高中英语校本课程选择阅读材料可以基于...  (本文共1页) 阅读全文>>