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我省加强院校就业创业指导课程建设

本报讯 记者吴世勇报道 为适应当前大中专毕业生就业形势发展需要,努力提高毕业生的就业创业能力,省教育厅近日下发通知,要求省内各普通高等学校、中等职业学校加强就业与创业指导课程建设。$$ 按要求,我省各高校(含研究生培养单位)要加强就业与创业指导课程建设,把就业与创业指导课作为公共必选课,纳入教学计划,总课时不少于20课时,有条件的高校要力争开设职业生涯教育与规划、就业指导、创业教育等课程,逐...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 辽宁日报2007-05-15
《纳税》2017年11期
纳税

试析大学生就业与创业指导课程的教学困境与变革

1引言大学生毕业后的出路与就业质量是衡量高校教育质量的一个重要指标,这也是促使各大高校越来越重视大学生就业与创业指导课程的直接影响因素。大学生就业与创业指导课程能够为宏观指导大学生量体裁衣式选择适合自己的岗位与工作,并有条件的根据市场变化与需求有目的地进行创业,从而扩宽大学生就业面。然而,现实中的大学生就业与创业指导课程因为多方面的原因并未达到理想的教学效果。本文拟从大学生就业与创业指导课程的现实问题着手,突出其开课的现实意义与价值,明确课程改革思路,为现实中的就业与创业指导课走出困境提供建设性意见。2大学生就业与创业指导课程存在的问题大学生就业与创业指导课在大学生教育与发展过程中具有重要的指导意义,但是在大多数高校的教学计划与人才培养方案中并未得到重视,主要问题表现如下:其一,教学大环境的随意性。据了解,就业与创业指导课程起步晚,重视程度远不及公共课,更不用说专业课。有的只安排一两次就业与创业的讲座,让学生正确对待自己的薪酬,...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《纳税》2017年11期
《新校园(上旬)》2016年10期
新校园(上旬)

关于大学生创新与创业指导课程的改革

目前经济发展的主要动力是改革与创新,素质教育的发展也离不开创新创业教育。创新创业教育在素质教育中推行使得高等教育正逐步与国际接轨。创新创业教育要求大学生不仅掌握方法和钻研技术,还需要具有创新意识。但现阶段大学生的创新创业意识较差,这极不利于我国竞争力的提高,并直接影响我国经济的发展。为适应经济发展和科研事业的需要,我国正在加大对大学生创新创业的投入,积极在大学生中开展创新与创业指导课程,以培养更多具有创新与创业精神的综合型人才,促进我国经济的发展。一、大学生创新创业教育的含义与主要内容1.大学生创业创新教育含义创新创业教育是把创业教育、创新教育等多种教育理念相结合而得出的一种全新的教育理念,是促进大学生灵活就业、自谋职业和自主创业的一种教育改革实践活动。创新创业教育的目的是培养学生的创新创业能力,提高学生的创新创业素质,其主要观点有:对新生成想法及所需资源进行整合并以此进行探求与鉴别的能力;对新成立企业的管理能力;具有批判思维和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育家》2017年07期
教育家

名师工作室

学术引领学术发现学术指导以特色课程体系促进学校可持续发展本期研修主题:课程是育人的载体,是培养学生核心素养的关键途径。要办一所什么样的学校,培养什么样的学生,就要建构什么样的课程体系。课程建设是一项系统工程,需要聚合学校所有成员的智慧与力量;同时,课程建设也是一个动态的、不断丰富和变化的过程,需要学校管理者和教师根据教育教学改革的新形势、新要求,在行动中不断思考,并在思考中积极行动,以更好地彰显办学特色,促进学生全面而个性化的发展。沫林名校长工作室简介曲建华校长在学校文化建设、学校管理改革创新等领域都有着深入而独到的研究,曾获“京城教育领军人物”称号,多家媒体报道了他的办学思想和成...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年35期
考试周刊

专业入门指导课程教学思考——以三亚学院为例

改革人才培养模式,修订专业人才培养方案,创新设计人才培养课程体系。三亚学院新增建设专业入门指导课程,使其列入应用型课程建设的总体规划,是海南省高校课程建设的首例,对学生的专业入门学习起到承前启后的作用。一、课程由来高校新生开学来的第一周学习就是新生入学教育,其中一项重要内容就是专业入学教育,由各学院召集学生,辅导员(有时也邀请专业教师)以讲座的形式介绍学生自己所学专业的基本情况,帮助学生从高中的升学喜悦中,转化学习认识,稳定思想,了解专业,让学生明白自己所学专业究竟是学习什么,将来学有所成能做什么。随着一年年的教育学习,培养体系逐年完善,专业课程内容不断修订、创新,学生在刚入学接收的专业教育效果并不理想,学生思想上的专业认知疑惑根本没有得到解决,学习结束后对专业还是比较茫然。据此,三亚学院借鉴各高校入学教育的做法,结合课程改革和应用型人才培养课程体系的建设需要,帮助学生较为全面了解所学专业和专业学习方法,介绍专业办学发展经历,解...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华少年》2017年23期
中华少年

大学生职业发展与就业创业指导课程改革

据教育部办公厅《关于印发的通知》(教高厅[2007]7号)中要求“从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程,并作为公共课纳入教学计划,贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为高校必修课或选修课开设,经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。”当前党中央国务院高度重视高校毕业生创新创业工作,对创新创业课程体系建设提出新的要求,在《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(教学[2015]12号)中提出“从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程,对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课,纳入学分管理。”由于我国大学生就业创业指导课程起步较晚,实践和经验不足,仍处于试点和起步阶段,在大学生就业创业指导课程教育机制、教学模式和方法、课程设计、师资队伍、实践平台等方面缺乏深度认识,呈现诸多问题,未能形成完善的、系统的、科学的就业创业教育模式和评价体系,如何改变这一局面,是目前我国大学生...  (本文共2页) 阅读全文>>