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我市中小学生假期活动丰富多彩

本报讯:7月6日,我市中小学校已正式放假,为了进一步把加强和改进未成年人思想道德建设落到实处,日前,市委宣传部、市文明办、市教育局、团市委、市妇联联合发出通知,要求各区市县、自治县相关部门,结合本地实际,在暑假中开展系列主题教育活动,丰富孩子们的假期生活,让他们度过一个安全、健康、快乐的暑假。$$──以增强学生的社会道德意识为切入点开展“六个一”活动,即组织每个学生在暑假期间读一本有教育意义的书;拒绝任何一次不健康网络行为,主动远离不健康的网吧;进行一次绿化祖国、美化家园、保护环境的公益劳动;做一件爱护公物和公共设备的实事;参加一次尊老、敬老、爱老活动;写一篇参加活动的心得体会,从而把加强和改进未成年人思想道德建设落到实处,让全市中小学生假期生活丰富多彩,更有...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 乐山日报2005-07-12
《小学阅读指南(低年级版)》2018年06期
小学阅读指南(低年级版)

爱护公物不浪费

tdn9 xu6 men同学们,心$'法律...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广西教育》2017年20期
广西教育

门上的脚印

上课前,我习惯提前几分钟来到教室,利用这点时间检查一下教室的卫生情况。这天,在教室转完一圈之后,我的目光定格在教室的门上:有一个黑色脚印。如果不仔细看,还真不太容易发现这个黑色脚印呢,但“眼里揉不得沙”的我却觉得它是那么醒目和刺眼。一直以来,我在班里反复强调要爱护公物、讲究卫生,为此还惩罚过一些不听话的学生,现在还是有人把我的话当耳旁风,心中不由地升起一股怒火。此刻,我多想当众揪出这个“元凶”,对他进行一番严厉的批评教育,让他从此长记性。然而,谁会主动承认自己的“罪行”呢?就算我紧紧逼问,也不见得会顺利找出这个“元凶”。于是,我决定以退为进。冷静下来后,我努力挤出一丝微笑:“同学们,今天我们的教室和平时不太一样哦,不知道大家发现没有?”学生们开始东张西望,几十双眼睛像雷达一样搜寻着教室的角角落落,几分钟过去了,我见大家仍没有找到这个脚印,决定提示一下他们。我假装无意间走到这扇门前,用手拍了拍门,说:“同学们再仔细看看。”终于有一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《班主任之友(小学版)》2017年04期
班主任之友(小学版)

椅子背后藏着什么

一读《多出来的一把椅子》:立场不同,则视角说“那把椅子”扭转了乾坤。爱护公物只是学校对学不同,观点不同。 生诸多要求的一个小小部分,何以会有那么大的能陈老师的委屈在案例中清晰可见。陈老师在质耐,转贏为败,陈老师苦思不得其解。思索的最后结疑,管理者在解释,之所以会有矛盾的出现,只是因果便是,陈老师认为这个制度存在着以偏概全的嫌为立场不同而已。从学校的层面来看,爱护公物是每疑,用一个小小的方面否定了他们班级其他方面的付个学生必须做到的,它是《小学生守则》中的规定项 出。因为个别人的行为,而使好学生得不到应该有的目。如何考量一个班级爱护公物贯彻得好坏,凭感觉荣誉,本应惩罚个人的制度,变成了对整个集体的打是万万行不通的,只有拿出实打实的数据来,才能显压。陈老师的质疑由此产生:制度冷冰冰,学生天性示出公平。在公平面前,数字、分数是最好说话的。 往哪里放?怎样确定某个班是爱护公物的?期末领导来检查一 二读《多出来的一把椅子》:转换立场,思己...  (本文共2页) 阅读全文>>

《四川教育》2017年06期
四川教育

一堂治理“到此一游”的公民课

近年来,不断见诸报端的中国公民在国内外景区刻划“到此一游”的不文明行为持续“发酵”,已经从备受公众关注的社会现象演变成公民道德教育的难题。在“签名”的“集体队伍”中,a个特殊的群体,让人们感到震惊:那就是一脸稚气的中小学生。“爱护公物,人人有责”,这个浅显的旅游规则被孩子们熟视无睹,折射的是学生公民意识、法治意识、责任意识和规则意识的淡薄与缺失。未雨绸缪,必须在思想品德教学中结合所学知识对学生的价值与行为取向进行正确疏导和矫正,筑起一道有效预防“到此?游”的“防护墙”。为此,笔者组织全班同学开展一次“远离‘到此一游’,文明出行”的课堂大讨论,让他们深刻认识景区签名留念的社会危害,深人探讨整治和预防对策,以此激发和强化学生的公民意识和责任担当精神。上课伊始,我播放了“埤及卢克索神庙的浮雕题字风波”等视频短片。师:同学们,你到景区有过“到此一游”的行为吗?为什么非要“签名”呢?生:看到大家刻字留名,自己也就自然地学着做了。,生:没人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《时事画刊(《时事报告》小学生版)》2017年01期
时事画刊(《时事报告》小学生版)

做有素养的现代人之在校我是小模范

▲见到师长勤问候▲上下楼梯不打闹▲食堂用餐...  (本文共1页) 阅读全文>>