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新世纪学校 专业建设上台阶

本报讯 今年以来,乐山市新世纪职业学校坚持走“培养技能型人才,服务地方经济”的办学路子,紧密与市场人才需  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 乐山日报2008-12-08
《课程教育研究》2017年15期
课程教育研究

创“十字”教学法,走特色民办教学之路

大城县新世纪学校创建于2000年,是一所集初中、小学(三年级起始)于一体的民办学校。建校初期,招生困难,生源少,学生成绩差,起步艰难。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育参考》2006年11期
基础教育参考

茂名市新世纪学校

茂名市新世纪学校创办于1994年8月,是一所国有民办创新实验型学校,实施九年一贯制,小班化教学,封闭式管理。学校...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青海教育》2003年Z2期
青海教育

努力实现新世纪学校管理的三个深化

如果说由盲目性、随意性和经验性管理向规范化、制度化和科学化管理转变是新时期学校管理的一次革命,那么,以培...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东教育》2012年16期
山东教育

花开新世纪——青岛新世纪学校特色教育侧记

在青岛浮山湾畔,有一片引人入胜的园地,环境优美、设施齐备,这就是青岛新世纪学校。多...  (本文共2页) 阅读全文>>

华侨大学
华侨大学

新加坡新世纪学校华文教学情况调查与分析

新加坡是一个多民族、多语言的国家,目前该国实行双语教育政策,即英语加母语的双语教育,对华族学生来说就是英语加华语的教育。这种情况下的华语教育政策,也是当代海外华文教育中颇具特色的一种形式。首先,笔者在新加坡私立学校从事华文教育工作,在教学的过程中发现,新加坡新世纪学校的华文教与学有很多特别之处,有着独特的地区特点,也因此形成了独特的华语教学方式。针对新加坡华语的特性和教学方式,笔者对新加坡私立学校华文教学情况进行调查和研究。其次,从教师、教材、教学、学生四方面对新加坡新世纪学校华文的汉语教学情况做了相关的研究。在教师方面,师资力量不是很强,没有统一的招聘标准;都是以各自的经验进行教学,没有形成有规模的教学方式或方法,作为新加坡有独立性的私立华文学校,新世纪学校应该有自己的教学模式和教学形式。在教材方面,教材单一,缺乏针对性;学校使用的教材太单一,仅一种,且属于综合性训练的教材,没有针对具体的听、说、读、写的教材。在教学方面,观念...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>