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必须加强对中学生价值观的教育

当今中学生,特别是农村初中生,受社会、影视网络某些不良习气和“读书无用论”思潮的影响,逐渐滋生出行为散  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 闽东日报2009-08-30
南华大学
南华大学

中学生社会主义核心价值观的培育研究

党的十八大报告明确提出“全面实施素质教育”的战略要求,中学生是国家未来的接班人,是实施素质教育的重要对象。本文以中学生社会主义核心价值观培育为研究对象,通过对中学生价值观教育和中学生社会主义核心价值观培育的理论与实证研究,探索中学生社会主义核心价值观的培育,充分发挥其对中学生德育素质教育的导向作用,这也是认真贯彻落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》文件精神的重要任务。本文分为五个部分:第一部分对国内社会主义核心价值观培育和国外价值观教育现状进行综述,并介绍了本文研究意义、研究方法和创新之处。第二部分从理论上对中学生社会主义核心价值观培育的相关概念进行阐释;对培育的重要性进行分析和阐释;并对社会主义核心价值观与中学生价值观教育的关系进行了分析。第三部分从理论上分析了中学生社会主义核心价值观培育的特点和主要内容。第四部分从实践研究上通过...  (本文共101页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

思想政治教育视域下中学生社会主义核心价值观培育研究

党的十八大以来,习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观作出重要论述,并指出对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观,它承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。足见社会主义核心价值观的重要地位,中学生作为青少年的一个特殊群体,是民族的未来,国家的希望,对其进行社会主义核心价值观的培育更是一个重要的议题,本论文在思想政治教育理论的基础上,借助教育学及心理学的相关观点,以问卷调查的方式,从中学生价值观现状与当前思想政治教育面临的困境入手,探索建立行之有效的对策以提高思想政治教育的实效性,最终达到中学生社会主义核心价值观培育效果显著的目的。本篇论文共分为五章:第一章为引言部分,主要是对选题的提出依据及其意义、国内外研究现状、研究方法及创新点等进行了阐述,同时对选题的相关概念进行界定,为整个论文写作作好准备。第二章阐述了中学生社会主义核心价值观培育的重大意义,指出...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

河南师范大学
河南师范大学

当代中学生价值观存在的问题、成因及对策分析

随着社会经济的不断发展和科技力量的不断壮大,整个社会的生产方式和人的思想观念、生活方式都在发生着不同程度的变化。不同文化的融合和交汇也在不断改变着当今中学生的学习和生活方式,并影响着中学生主流价值观念的形成和深化。众所周知,中学阶段是中学生由少儿期向青年期发展的重要阶段,在该阶段中,他们的性格特征慢慢显现,学习和生活习惯逐步养成,世界观、人生观和价值观初步确立,而积极的价值观念能够促进中学生身心的健康发展,并影响着他们对于社会及个人的认知水平;反之,消极的、不健康的价值观念将对中学生的政治倾向、道德观和价值观等造成不良的影响,最终导致他们在成长的过程产生各种问题。对中学生在价值观形成中存在的问题、成因及其对策的研究,不仅能对中学思想政治教育的开展提供理论指导,还能为中学生价值观培养的政策制定提供可行性建议。通过对当前整个社会大背景下中学生价值观现状的汇总,并结合有关实际调研结果,我们发现,当前中学生的价值观主要有三大不良倾向:一...  (本文共51页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

和谐社会进程中的中学生价值观教育研究

建设社会主义和谐社会,是我们党对中国特色社会主义认识的新发展,是中国经济和社会发展的必然要求,这一目标的提出必将给中国带来深远和广泛的影响。建设社会主义和谐社会对传统的价值观教育提出了新要求,也为价值观教育提供了新视角。如何正确认识与把握和谐社会的特征及其建设进程,提高中学生价值观教育的针对性和实效性,是新世纪思想政治教育迫切需要研究和解决的问题。本文在建设和谐社会的背景下,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,运用思想政治教育的有关理论,对这一课题进行了较为深入的探讨。论文阐述了建设和谐社会进程中加强中学生价值观教育的重要意义:加强中学生价值观教育有助于中学生形成远大的理想目标;有助于解决中学生在思想政治方面存在的突出问题:有助于中学生形成和谐社会所要求的新观念;能更好地促使中学生素质全面发展。分析了和谐社会对中学生价值观教育提出的新要求:坚持以人为本的新理念、突出中学生和谐观念的培养、加强中学生健康...  (本文共39页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖南大学
湖南大学

孝文化对当代中学生价值观的培养及其路径研究

孝文化在中国古代传统文化中,占据着十分重要的地位,其广泛的文化综合意义和社会价值,不仅在古代深深熔铸于华夏子孙的灵魂中,时至今日,其亦具有不可忽视的现实意义。这样做,对孝文化的重新发掘,既能保存发扬了优秀的传统文化,又能从基础教育方面改善社会风气。用中国古代传统文化滋养中学生,还能防止学生受腐朽思想侵袭,正确看待文化差异,并看到传统文化的优秀之处,最终成为孝文化的传播者。对孝文化的重视,从根上来说,是由于今日社会孝道淡漠的不良现象及趋势所引发。老龄化成为当今中国社会的一大困境,随着人口老龄化程度加快),年轻人的物质和精神负担成倍增加,这加剧了父母与子女的隔阂,也进一步催生了孝文化的普及。首先,论文从横向和纵向两条主线,分别论述了孝文化内涵发展演变,呈现了一种较为清晰的孝文化内涵框体。基于孝文化的内涵,提出了孝文化融合中学生价值观教育的理论依据以及有利之处;其次,从教育主体、教育环境、教育机制三个方面,分析了将孝文化融入中学价值观...  (本文共49页) 本文目录 | 阅读全文>>